Особенности внимания и его развитие у детей младшего школьного возраста
Понятие внимания как избирательной направленности восприятия на тот или иной объект. Основные их свойства и особенности проявления в младшем школьном возрасте. Процесс классификации внимания на три вида: произвольное, непроизвольное, послепроизвольное.
Подобные документы
Особенности внимания младших школьников с синдромом дефицита внимания и гиперактивности. Оценка уровня развития произвольного внимания детей старшего дошкольного возраста. Сущность исследований С.Л. Рубинштейна на устойчивость внимания дошкольников.
реферат, добавлен 22.04.2019Проблема развития внимания у детей дошкольного возраста в психолого-педагогической литературе. Организация исследования особенностей развития внимания у дошкольников. Рекомендации для педагогов и родителей по развитию внимания детей дошкольного возраста.
курсовая работа, добавлен 19.06.2012Причины появления гиперактивности у детей и ее возрастная динамика. Особенности развития внимания у гиперактивных дошкольников. Методические особенности проведения подвижных игр на занятиях с детьми дошкольного возраста. Программа по развитию внимания.
курсовая работа, добавлен 25.09.2014Внимание как психологический процесс, особенности и стадии его развития у дошкольников. Функции и свойства внимания: объем, устойчивость, переключение, удержание. Процесс развития непроизвольного и произвольного внимания у детей дошкольного возраста.
курсовая работа, добавлен 19.01.2016Характеристика внимания как психического феномена. Анализ физиологических основ внимания. Характеристика свойств внимания: уровня устойчивости, степени концентрации, возможностей распределения, переключения, объема внимания. Особенности развития внимания.
реферат, добавлен 26.06.2010Изучение сути, функций и видов внимания, под которым понимают направленность и сосредоточенность психической деятельности на чем-либо определенном. Концентрация, объем, устойчивость внимания. Принцип доминанты. Теория Т. Рибо и концепция П.Я. Гальперина.
презентация, добавлен 24.12.2012Основные виды, функции и формы проявления внимания. Характеристика особенностей внимания у детей 5-7 лет, концепции Л. Выготского. Проблемы развития внимания у дошкольников с общим недоразвитием речи. Анализ уровней продуктивности и устойчивости внимания.
курсовая работа, добавлен 15.03.2012Современные представления о внимании в отечественной и зарубежной литературе. Оформление основных элементов волевого действия у ребенка. Уровни сформированности учебных действий. Психологические особенности развития внимания у младших школьников.
статья, добавлен 18.12.2022Исследование свойств, видов и возрастных особенностей внимания. Характеристика физиологических основ внешней отвлекаемости внимания. Анализ развития внимания в русле культурно-исторической концепции Л.С. Выготского. Развитие внимания у детей до школы.
реферат, добавлен 29.11.2014Понятие внимания как самостоятельного психического явления, его основные свойства, функции и виды. Роль внимания для памяти и понимания информации, суть процесса сосредоточенности. Психологические теории внимания и их сравнительные характеристики.
реферат, добавлен 13.01.2013Понятие и сущность внимания, его отличия от восприятия, памяти и мышления. Определение основных функций и свойств внимания, причины возникновения рассеянности и отвлекаемости. Характеристика и особенности флуктуации, специфика перцептивной концентрации.
реферат, добавлен 24.01.2017Характеристики и теоретические подходы к понятию "внимание", психологические теории. Функции, виды и свойства внимания. Развитие внимания у детей до школы, младших школьников, подростков и юношей. Особенности развития внимания и его возможные проблемы.
контрольная работа, добавлен 22.05.2016Внимание как психический процесс, его функции, виды, формы и свойства. Развитие произвольного внимания у дошкольников старшего возраста и его особенности у детей с нарушением речи. Организация процесса исследования особенности психических процессов.
курсовая работа, добавлен 20.12.2013Изобразительное искусство: особенности и методы преподавания. Психологические основы художественного восприятия изобразительного искусства и литературы детьми младшего школьного возраста. Организация сравнительного анализа по Q-критерию Розенбаума.
курсовая работа, добавлен 11.11.2010Определение внимания как направленности и сосредоточенности психической деятельности на чем-то определенном. Основные виды внимания: чувственное, интеллектуальное, непосредственное и опосредствованное, пассивное и активное. Основные свойства внимания.
реферат, добавлен 09.04.2014- 91. Формирование свойств внимания у детей 5-6 лет с нарушением интеллекта посредством дидактических игр
Изучение внимания у детей старшего дошкольного возраста с умственной отсталостью. Анализ особенностей произвольного внимания детей 5-6 лет с нарушением интеллекта. Создание системы специальных игр и упражнений, направленных на развитие внимания детей.
реферат, добавлен 31.01.2016 Сущность понятия "внимание", его виды и свойства. Этапы, особенности и методы диагностики и развития внимания у дошкольников. Принципы непроизвольного и произвольного внимания, их виды: природное, непосредственное, опосредственное, распределение.
курсовая работа, добавлен 03.09.2013Внимание как избирательная направленность на тот или иной объект и сосредоточенность на нем, углубленность в направленную на объект познавательную деятельность, пути и методики его развития в дошкольном возрасте. Диагностика внимания у дошкольников.
контрольная работа, добавлен 21.05.2011Определение понятия внимания, а также характеристика его видов, структуры и свойств. Анализ основных методов исследования внимания. Исследование проявления собственного распределения и объёма внимания. Разработка упражнений на развитие внимания.
курсовая работа, добавлен 28.11.2016Исследования феномена одаренности в психологии, ее понятие и виды. Особенности психологического развития детей младшего школьного возраста. Рефлексия и внутренний план действий как основные психологические новообразования в младшем школьном возрасте.
курсовая работа, добавлен 19.05.2016Внимание как самостоятельный психический процесс, отвечающий за контроль и организация поведения. Сущность современных нейропсихологических моделей внимания. Концепция внимания М. Познера. Психофизиологические особенности внимания в разном возрасте.
презентация, добавлен 30.04.2012Функции внимания, его классификация по механизму активизации и направленности. Свойства внимания: сосредоточенность, устойчивость, объем, распределение, переключение. Нарушение внимания умственно отсталых школьников как психолого-педагогическая проблема.
курсовая работа, добавлен 12.06.2012Основные характеристики внимания: направленность внимания, сосредоточенность, контроль и регуляция деятельности. Формы его проявления, физиологическая основа, виды и свойства. Исследование особенностей распределения внимания методом корректурной пробы.
курсовая работа, добавлен 09.09.2012Теоретические основы проблемы развития внимания у детей дошкольного возраста в психолого-педагогических исследованиях. Принципы диагностики уровня развития внимания и разработка рекомендаций воспитателям и родителям, направленных на развитие дошкольников.
курсовая работа, добавлен 21.12.2013Характеристика факторов, обусловливающих внимание. Связь сознания с определенным объектом, его сосредоточенность на нем, сущность и особенности концентрированности внимания. Способность к распределению внимания, определение устойчивости внимания.
контрольная работа, добавлен 10.04.2024