Проблема формирования сенсорных способностей у детей 3-4 лет в процессе ознакомления с природой в психолого-педагогических исследованиях
Определения понятий: сенсорные и умственные (интеллектуальные) способности. Важность проблемы, особенности и пути формирования сенсорных способностей у детей. Ознакомление с природой как прием развития сенсорных способностей у дошкольников.
Подобные документы
Задатки как природные предпосылки способностей и таланта. Понимание сущности способностей личности и их отношение к мозгу. Способности как свойства души человека, совокупность всевозможных психических процессов и состояний. Классификация способностей.
реферат, добавлен 23.10.2011Условия успешного воспитания творческих способностей малышей. Анализ формирования качеств изобретательного мышления. Изотерапия как средство психологической коррекции и вырабатывания созидательного потенциала у детей с задержкой психического развития.
курсовая работа, добавлен 16.10.2017Понятие задатков, задатки как природные предпосылки способностей. Уровни и виды способностей: общие и специальные, теоретические и практические, учебные, межличностные, предметно-деятельностные. Структура способностей личности, уровень ее развития.
реферат, добавлен 09.05.2015Сущность, структура и операционные механизмы способностей в психологии. Изучение индивидуально-психологических особенностей, отличающих одного индивида от другого. Развитие творческих способностей детей 5-10 лет на занятиях по изобразительному искусству.
курсовая работа, добавлен 22.01.2014Императивное общение как авторитарная, директивная форма взаимодействия с партнером по общению с целью достижения контроля над его поведением. Знакомство с особенностями развития коммуникативных способностей у детей старшего дошкольного возраста.
реферат, добавлен 08.12.2019Анализ теоретической позиции В. Шадрикова в отношении человеческих способностей и одаренности. Раскрытие сущности и структуры способностей и интеллекта как их системного проявления. Отслеживание механизма развития способностей от природных к духовным.
статья, добавлен 11.03.2014Понятие личности в психологии. Изучение основ её формирования и развития. Обобщенная оценка теорий личности. Общая характеристика способностей человека. Соотношение социализации и индивидуализации. Уровни развития способностей и индивидуальные различия.
курсовая работа, добавлен 08.08.2018Экстринсивная и интринсивная мотивация. Теория первичности поведения с постулированием врожденных механизмов развития сенсорных, моторных и когнитивных способностей. Концепции интринсивной и экстринсивной мотивации. Ослабление интринсивной мотивации.
курсовая работа, добавлен 06.05.2011Суть и характеристики способностей, как свойств личности, которые необходимы для разнообразных видов деятельности. Природа их происхождения и классификация. Интеллектуальные способности: конвергентные, дивергентные, обучаемость и познавательные стили.
реферат, добавлен 15.08.2014Проблематика развития коммуникативных способностей в психологии. Экспериментальное исследование развития коммуникативных способностей у студентов. Применение деловой игры в процессе коммуникативного развития. Возрастные особенности в общении студентов.
дипломная работа, добавлен 20.03.2011Определение и виды способностей, их структура и уровни. Талант как высшая ступень развития способностей. Задатки, их проявления в склонностях. Характеристика основных концепций способностей в психологии. Профессионализм и профессиональное самосознание.
контрольная работа, добавлен 12.12.2009Тестирование разных видов способностей. Изучение индивидуально-психологических особенностей школьников. Психофизиологические исследования интеллектуальной саморегуляции и активности. Проведение исследования организаторских и педагогических способностей.
контрольная работа, добавлен 08.08.2018Нарушение памяти, внимания, мышления как один важнейших симптомов, на основании которых ставится диагноз задержки психического развития. Факторы, влияющие на уровень когнитивных способностей человека. Воображение – часть общей творческой способности.
статья, добавлен 20.03.2019Органическое поражение центральной нервной системы и возникновение сложных дефектов, представляющих собой сочетание двух и более нарушений развития детей. Аномалии развития сенсорных функций (зрения, слуха) в сочетании с интеллектуальной недостаточностью.
реферат, добавлен 17.05.2014Способности, как психологический феномен. Диагностика музыкальных способностей. Особенности проявления музыкальной одаренности. Условия, необходимые для творческой реализации одаренных детей. Педагогические приемы, формирующие музыкальные способности.
дипломная работа, добавлен 28.09.2011Основы творческого процесса в эволюционном аспекте, понятие о развитии личности, основные показатели способностей. Условия формирования творческой деятельности, выявление и развитие способностей, развитие форм сознания в процессе творческой деятельности.
реферат, добавлен 03.02.2010Природа способностей, их предпосылки, индивидуальные различия и уровень развития. Конвергентные способности и креативность. Связь общих и специальных способностей старшеклассника с его профессиональным самоопределением. Роль семьи в воспитании.
реферат, добавлен 02.12.2010- 93. К вопросу об использовании сенсорного обследования в обучении детей 6–7 лет изобразительным умениям
Обоснование необходимости сенсорного обследования при обучении рисованию детей 6-7 лет. Результаты диагностики изобразительных и сенсорных умений. Обучение детей сенсорным умениям в рамках теории поэтапного формирования умственных действий Гальперина.
статья, добавлен 19.12.2017 Сущность понятия "способности", их виды и уровни, условия проявления в деятельности. Особенности репродуктивного и творческого уровня развития способностей, их взаимосвязь с задатками и склонностями. Талант как сочетание способностей, их совокупность.
реферат, добавлен 17.03.2011Теоретические предпосылки обоснованности проблемы развития воображения, его категории: агглютинация, гиперболизация, фантазия, творчество. Методика экспериментального исследования особенностей воображения и творческих способностей младших школьников.
курсовая работа, добавлен 11.06.2014Теоретические основы проблемы развития внимания у детей дошкольного возраста в психолого-педагогических исследованиях. Принципы диагностики уровня развития внимания и разработка рекомендаций воспитателям и родителям, направленных на развитие дошкольников.
курсовая работа, добавлен 21.12.2013Особенности общих и специальных способностей с точки зрения психологии образования. Рассмотрение разнообразных типов способностей на основании психологии образования. Способности – свойства души человека, понимаемые как совокупность психических процессов.
курсовая работа, добавлен 28.12.2019Понятие способностей человека, их классификация. Общие и специальные, теоретические и практические способности. Психологическая характеристика способностей, их формирование и развитие. Качественные и количественные характеристики способностей человека.
контрольная работа, добавлен 03.04.2015Понятие и виды способностей. Становление и развитие специальных способностей человека. Причины быстрого усвоения знаний или приобретения умений и навыков. Способности как одно из наиболее широко используемых психологических понятий в сфере образования.
реферат, добавлен 24.09.2015Изучение способностей как устойчивых индивидуальных психологических особенностей, отличающих людей друг от друга. Анализ проявления коммуникативной стороны общения. Зависимость уровня коммуникативных способностей от понимания форм речевого этикета.
статья, добавлен 05.04.2019