Педагогика как теория обучения
Характеристика методов организации и осуществления учебно-познавательной деятельности. Дидактика как одна из важнейших составных частей педагогики. Знакомство с методами обучения: информационно-сообщающий, инструктивно-практический, побуждающий.
Подобные документы
- 26. Педагогика
Изложение курса лекций по педагогике: понятийный аппарат педагогики; методологические основы педагогических исследований; сущность воспитания, его закономерности, принципы и психологические основы; теоретические и методические основы обучения (дидактика).
учебное пособие, добавлен 09.02.2014 Общие основы, понятия и процессы педагогики. Теория воспитания: закономерности, содержание, методы, средства и условия воспитательной работы. Дидактика: характеристика, содержание, принципы, методы, средства, виды и формы процесса образования и обучения.
учебное пособие, добавлен 12.01.2012Характеристика педагогики как науки. Связь с другими науками. Методы педагогики, основные категории. Цели и содержание образования. Функции процесса обучения, его структурные элементы. Законы и закономерности процесса обучения. Принципы обучения.
шпаргалка, добавлен 12.06.2023Исследование классификации методов обучения как способов взаимосвязанной деятельности преподавателя и учеников. Его влияние на воспитание и развитие в процессе обучения. Обучающая работа учителя и организация учебно-познавательной деятельности учащихся.
реферат, добавлен 18.11.2010- 30. Методы обучения
Целенаправленный педагогический процесс организации и стимулирования активной учебно-познавательной деятельности учащихся по овладению навыками и развитию творческих, нравственных, этических взглядов. Классификация и характеристика методов обучения.
доклад, добавлен 25.05.2016 Определение сущности педагогики, как системы наук о воспитании и образовании детей и взрослых. Исследование связи педагогики с другими гуманитарными науками. Анализ наглядных и практических методов обучения. Рассмотрение понятия проблемного обучения.
курс лекций, добавлен 11.06.2017Анализ преимуществ объяснительно-иллюстративного и репродуктивного методов обучения. Внедрение многоуровневого и модульного обучения в современный образовательный процесс. Применение дидактических игр и учебно-трудовых упражнений в учебном процессе.
реферат, добавлен 30.10.2015Государственный образовательный стандарт по направлениям и специальностям высшего педагогического образования. Введение в педагогическую деятельность. Теория обучения (дидактика), теория и методика воспитания, управление образовательными системами.
методичка, добавлен 22.01.2010Понятие, сущность, значение методов и приемов обучения, их характеристика и классификация. Описание активизации учебно-познавательной деятельности учащихся, выработка умений и навыков применения знаний на практике. Критерии оценки успеваемости школьников.
курсовая работа, добавлен 12.02.2015Зарождение педагогики как практики обучения и воспитания детей. Вклад педагога Я.А. Коменского в развитие дидактики. Основы организации, проектирования и прогнозирования путей совершенствования педагогического процесса, объект, функции и цели педагогики.
реферат, добавлен 26.07.2010Стандарты и система оценки on-line курсов. Национальная стратегия интеграции педагогики и технологии: пример Израиля. Отражение роли педагогики в освоении новых методов обучения. Осуществление виртуального обучения и обмен опытом среди преподавателей.
статья, добавлен 25.03.2018Оценка содержания медицинской педагогики. Роль выдающихся медиков в развитии общей и специальной педагогики. Обзор педагогической сферы деятельности врача. Методы, системы, формы, этапы процесса обучения пациентов. Место обучения во врачебном деле.
презентация, добавлен 15.09.2017Использование интерактивных методов обучения для повышения познавательной активности студентов. Характеристика неимитационных методов обучения. Деловая игра как один из наиболее эффективных интерактивных методов обучения, сферы применения игрового метода.
контрольная работа, добавлен 15.10.2016Биография и педагогическая деятельность К.Д. Ушинского. Народность и народная школа в понимании К.Д. Ушинского. Дидактика - как основа научной педагогики. Развитие ребенка в процессе его деятельности. Доступность и принцип воспитывающего обучения.
реферат, добавлен 07.12.2014Характеристика методов обучения, основания для их выбора. Сообщение учебного материала и управление учебно-познавательной деятельностью. Обеспечение условий для развития логических и творческих умений студентов. Способы восприятии учебной информации.
лекция, добавлен 13.12.2018- 41. Интерактивное обучение как современное направление активизации познавательной деятельности учащегося
Теоретические основы интерактивного обучения как направления активизации познавательной деятельности учащихся, его сущность и методические основы. Практический опыт применения интерактивных методов обучения в современной школе в процессе преподавания.
дипломная работа, добавлен 12.05.2015 Ведение процесса обучения и воспитания, которые направлены на энергичную активизацию учебно-познавательной деятельности обучающихся с помощью использования педагогических и организационно-управленческих средств. Прогрессивные технологии обучения.
статья, добавлен 15.02.2019Предмет и функции педагогики. Особенности обучения и воспитания школьников. Классификация методов обучения. Типология и структура урока. Виды, методы и формы организации контроля. Закономерности и принципы процесса воспитания, его методы и приемы.
учебное пособие, добавлен 10.10.2015Рассмотрение вопросов инновационных технологий обучения, пришедших на смену традиционным методам обучения. Исследование форм организации коммуникативной деятельности учащихся, содержания и технологии обучения и учебно-познавательной деятельности.
статья, добавлен 28.02.2019Основные группы задач современной дидактики. Теория обучения как самостоятельная часть педагогической науки. Основные функции обучения. Современные дидактические концепции, Концепция Л.В. Занкова. Концепция поэтапного формирования умственных действий.
контрольная работа, добавлен 20.12.2013Понятие методов обучения и их классификация. Устное изложение знаний учителем и активизация учебно-познавательной деятельности учащихся. Усвоение, закрепление и осмысление изучаемого материала. Выработка умений и навыков применения знаний на практике.
реферат, добавлен 31.08.2010Обоснование необходимости формирования учебно-познавательной компетенции. Актуальность применения интерактивных методов обучения. Рассмотрение приемов, направленных на творческое применение накопленных знаний. Определение содержания строк синквейна.
статья, добавлен 31.05.2018- 48. Активизация процесса обучения органической химии при использовании учебно-методических комплексов
Вопрос о сочетании активных методов обучения с традиционным лекционно-аудиторным. Использование учебно-методических комплексов в преподавании химии в ВУЗах. Введение рейтинговой системы для стимулирования учебно-познавательной деятельности студентов.
статья, добавлен 18.06.2018 Педагогика как процесс направленного развития и формирования человеческой личности в условиях ее обучения, образования, воспитания. Отличительные особенности педагогики высшей школы, ее связь с другими науками. Проблема методов обучения в высшей школе.
реферат, добавлен 22.04.2011Особенности сферы коррекционной педагогики. Понятие о методах обучения и их классификация. Словесные, наглядные, практические, индуктивные и дедуктивные методы обучения. Учебная лекция и беседа. Репродуктивные и проблемно-поисковые методы обучения.
реферат, добавлен 23.03.2012