Натуралистическая школа
Главное направление натуралистической школы. З. Фрейд - основоположник психоанализа и фрейдизма. Новаторские идеи Юнга. Теория "инстинктивных основ человеческой культуры". Малиновский — основатель так называемого функционального направления в этнографии.
Подобные документы
Определение культуры Марком Туллием Цицероном. Спиральный цикл Тойнби, его элементы. Натуралистическая школа и ее представитель Зигмунд Фрейд. Социологическая школа, ее основатель Питирим Сорокин. Знаки человеческой реальности. Основные функции культуры.
презентация, добавлен 29.10.2017Жизненный путь и научная деятельность З. Фрейда и К. Юнга. Сравнение их представлений о структурных уровнях человеческой психики. Раскрытие Фрейдом природы бессознательных влечений. Культура в понимании Юнга как предмет психоанализа, суть идеи архетипа.
реферат, добавлен 14.06.2010Значение слова "культура". Натуралистическая школа и направление в рамках данной школы в культурологи. Концепции общественно-исторической школы. Понятие о культуре у диффузионистов. Социологическое и символистическое направление в культурологи.
реферат, добавлен 10.08.2010Выявление особенностей и характеристика общественно-исторической, натуралистической, социологической, символической школ и структурно-функционального направления в культурологии. Рассмотрение взглядов их представителей на роль культуры в жизни общества.
контрольная работа, добавлен 17.04.2015Становление принципов психоанализа и их значение для исследования культуры. Стимулы, подвигнувшие Фрейда к разработке особой психологической концепции. Суть культурологической теории З. Фрейда. Отличительные черты аналитической теории культуры К. Юнга.
реферат, добавлен 19.10.2012Возникновение культурологических концепций. Концепции как системы научного знания. Общественно-историческая школа культурологии. Представители общественно-исторической школы. Натуралистическая, социологическая и символическая культурологические школы.
реферат, добавлен 15.05.2011Социально-эволюционная школа культурологии. Изучение теории "осевого времени" К. Ясперса. Эдуард Тэйлор как один из основоположников этнографии и антропологии. Формационно-трудовая концепция культуры. Знание общественно-исторической школы культурологии.
презентация, добавлен 23.10.2019Венская классическая школа как художественное направление в музыкальной культуре XVIII - начала XIX века. Особенности музыкальных жанров. Ф.Й. Гайдн - основатель венской классической школы. Музыкальный гений - В.А. Моцарт. Творческий путь Л. Бетховена.
курсовая работа, добавлен 28.09.2014Характеристика основных положений психоанализа и его значения для исследования культур. Ознакомление с психологическими подходами К. Юнга к вопросам культуры. Определение необходимости интровертного мышления. Рассмотрение концепции архетипов Юнга.
реферат, добавлен 20.11.2014Взгляды Тойнби как теоретика культуры, представителя общественно-исторической школы. Основные черты натуралистической школы, преувеличение биологической обусловленности культуры. Значение структурально-символических подходов в современной культурологии.
реферат, добавлен 18.12.2015Изучение видов культурологических школ, которые разделяются по проблематике, доминирующей в исследованиях ее представителей, и методологии. Натуралистическая или биологическая школа. Взгляды представителей социологической и общественно-исторической школы.
лекция, добавлен 04.12.2013Венская классическая школа как художественное направление в музыкальной культуре XVIII. Особенности стиля венской классики, музыкальные жанры. Ф.Й. Гайдн – основоположник классической школы. Музыкальный гений – В.А. Моцарт. Творчество Л. ван Бетховена.
реферат, добавлен 19.09.2019Возникновение психоаналитической концепции, употребляемой для интерпретации самого широкого спектра явлений культуры. Применение З. Фрейдом психологической науки для объяснения культурологических явлений. Версия учения о бессознательном Карла Юнга.
контрольная работа, добавлен 13.12.2010Основные школы и течения в культурологии XX века. Общественно-историческая школа как образовательное учреждение выпускающее преимущественно историков, философов, и религиозных деятелей. Особенности натуралистической, социологической и символической школы.
контрольная работа, добавлен 21.05.2014Создатели нового направления во французском искусстве. Школа Фонтенбло как направление французской живописи. Россо и Приматиччо как основатели этой школы. Картина Ф. Россо "Моисей и дочери Иофора". Периоды развития школы Фонтенбло и ее другие мастера.
контрольная работа, добавлен 12.02.2010Исследование фрейдизма как социальной и философско-антропологической доктрины, его отличие от психоанализа и влияние на философские исследования. Культура в развитии социальных отношений и личность в культуре, а также религия как общественный невроз.
реферат, добавлен 29.12.2010Эволюционно-синергетическое понимание субъектно-объектных основ культуры человеческой жизни. Обобщение эволюционизма и скачкообразности процессов развития биопсихосоциодуховных основ культуры человеческой жизни. Динамизм молодежной субкультуры.
автореферат, добавлен 25.02.2018Труд как единственный первоисточник материальной и духовной культуры общества, в теории Энгельса и Маркса. Сущность психоаналитической теории З. Фрейда. Натуралистическая теория Ч. Дарвина, Г. Спенсера. Культура в учении В. Вернадского и Л. Гумилева.
реферат, добавлен 03.10.2013Биография Эдуарда Бернетта Тайлора - основателя этнографии и антропологии. Развитие науки о природе в XIX в., эволюционистская школа в этнографии. Анимистическая теория происхождения религии. "Первобытная культура" и значение трудов Э.Б. Тайлора.
реферат, добавлен 30.04.2010Краткая биография психолога Карла Густава Юнга, его воззрения на вопросы культуры XX века и попытка перенести методы психиатрии на изучение культуры. Анализ концепции культуры Карла Юнга, архетипические образы и их значение. Критика идей Карла Юнга.
реферат, добавлен 05.06.2014Архитектурная школа - явление культуры, складывающееся в определенный исторический период, характеризующееся значимостью художественной идеи и общностью художественной парадигмы. Аспектом архитектурной школы является сохранение традиций в архитектуре.
статья, добавлен 24.02.2022Анализ античного понимания культуры. Характеристика особенностей развития представлений о культуре в Средние века, эпоху Возрождения и Новое время. Исследование натуралистической концепции культуры. Изучение периодизации человеческой истории и культуры.
реферат, добавлен 14.01.2015Типология культур и теория локальных цивилизаций (О. Шпенглер, А. Тойнби). Гипотеза о трехуровневом строении человеческой психики по З. Фрейду. Игровая концепция культуры (Й. Хейзинг). Деятельностный подход к культуре (Э.С. Маркарян, М.С. Каган).
курсовая работа, добавлен 08.01.2013Ознакомление с историей культуры Зигмунда Фрейда. Изучение объяснительного принципа психоанализа. Рассмотрение культурного развития человечества по З. Фрейду. Анализ равновесия между бессознательными влечениями человека и моральным требованием культуры.
реферат, добавлен 29.11.2015Понятие психоанализа и психоаналитической концепции культуры. Культурологическая концепция Зигмунда Фрейда. Влияние культуры на развитие социальных отношений в обществе. Роль личности в культуре. Систематизация психоаналитического учения о культуре.
реферат, добавлен 23.09.2014