Суспільне покликання філософії освіти у сучасних соціокультурних контекстах
Аналіз гідності як виховного орієнтиру та соціальної цінності у вимірах негативної та позитивної свободи. Виявлення потенціалу філософії освіти у становленні культури свободи, необхідної для розбудови демократії та ствердження демократичних цінностей.
Подобные документы
Суть освітньо-виховного потенціалу філософії як навчального предмету у місцях позбавлення волі у житті в’язнів. Аналіз дидактичного самовизначення філософії, поглиблення її світоглядного та функціонального потенціалу у нових соціокультурних контекстах.
статья, добавлен 27.03.2018Розгляд категорії свободи на прикладі філософських ідей І. Берліна. Поняття негативної свободи, її порівняння з демократією та індивідуальною свободою. Головні думки філософії Д.С. Мілля. Філософські засади лібертаризму. Політична та економічна свобода.
статья, добавлен 03.03.2018Розгляд із соціально-філософських позицій неоліберального заперечення свободи і демократії в глобалізованому світі, визначення причин цього процесу та характеристика можливих наслідків для соціуму. Сутність та особливості концепції негативної свободи.
статья, добавлен 13.09.2022Дослідження та аналіз особливостей потенціалу філософії освіти, як практичної філософії. Ознайомлення з основними вимогами до бізнес-освіти. Визначення головних методологічних завдань філософії освіти. Характеристика умов успішності бізнес-освіти.
статья, добавлен 10.05.2018Аналіз різних аспектів функціонального навантаження освіти як соціального інституту. Умови перетворення освітньої системи в могутній ресурс зміцнення демократичних цінностей. Дослідження виміру моделі демократії участі в філософії прагматизму Д. Дюї.
статья, добавлен 05.04.2019Становлення суб’єкта культури як ціль філософії освіти. Взаємодія раціонального та ірраціонального в освітньому процесі. Розгортання творчого потенціалу суб’єкта культури. Афірмація свободи та культуротворчість. Вплив нестабільного мегасоціуму на буття.
статья, добавлен 20.08.2017Культуротворчий потенціал філософії освіти. Розгляд мистецтва як спеціалізованої форми культури і концепту філософії освіти. Функціонування філософії освіти як системи, здатної до полікультурної комунікації. Мистецтво у світоглядно-філософському дискурсі.
статья, добавлен 11.04.2018Виникнення концепції цінностей в межах філософії сучасного лібералізму. Практика ієрархізації цінностей. Засади практичної політичної позитивної доктрини "звільнення через розум". Проведення аналізу інтелектуальних переваг однієї людини над іншою.
контрольная работа, добавлен 29.08.2013Аналіз факторів впливу на формування нового образу людини, її соціокультурного середовища в працях дослідників. Філософія освіти як методологія пізнання, формування соціокультурної реальності. Системне дослідження освіти в контексті філософії культури.
статья, добавлен 22.01.2017Особливості висвітлення питань філософії об’єктивного духу, свободи, права в філософії різних епох. Специфіка вивчення даної проблематики в творах Гегеля, підходи до визначення цього поняття. Вираження Гегелем свободи волі в розумному самообмеженні.
статья, добавлен 30.07.2013Формування розвиненої демократичної правосвідомості громадян та оволодіння ними мистецтвом свободи. Питання основних напрямів демократичних перетворень та їх викликів до людини, її підготовки до відповідного життя засобами освіти; принципи демократії.
статья, добавлен 06.04.2019Дослідження нормативності та взаємозв’язку з категорією свободи в структурі методологічного потенціалу наукового пізнання. Взаємодія свободи і нормативності при становленні нової раціональності. Аналіз евристичних можливостей філософії постмодернізму.
автореферат, добавлен 28.09.2015Проаналізовано особливості поглядів на категорію свободи в різні історичні періоди. Показано, що попередні філософські системи стали передумовами для розвитку філософії ХХ та ХХІ ст. Розглянуто сучасні дослідження свободи в українській філософії.
статья, добавлен 02.02.2019Розуміння П. Юркевичем категорії свободи в контексті його морально-етичного вчення та філософії права. Розгляд проблеми свободи людини у зв’язку із соціально-політичними і духовно-релігійними якостями. Значення християнства у відкритті духовності особи.
статья, добавлен 16.09.2021Розгляд базисних концептів філософії освіти. Аспекти підготовки педагога у класичному університеті. Обґрунтування доцільності гуманітарно-культуротворчої стратегії філософії освіти. Шляхи ефективної трансформації української школи та освітянської галузі.
статья, добавлен 09.05.2018Проблема інституціоналізму в освіті. Визначення ролі освіти в житті окремої людини та її значення в широкому соціальному контексті. Розгляд феноменів свободи, толерантності та довіри як фундаментальних цінностей, що інтегрують сучасне суспільство.
статья, добавлен 31.05.2022Поняття свободи, як однієї із найважливіших проблем в історії філософії. Свобода, як центральне поняття гегелівської філософії, оскільки мислитель досліджував не лише проблеми індивідуальної свободи, а і також свободи народу, суспільства та держави.
статья, добавлен 29.07.2013Філософський аналіз лінгвістичного аспекту культури свободи як ускладненого комунікативного процесу з потенційними конфліктами інтерпретацій. Дослідження проблеми культури домовляння в сучасній комунікативній філософії. Стратегії "м'якого" домовляння.
статья, добавлен 09.01.2019Сутність системи освіти як соціального інституту, її соціальні функції. Історичні та теоретичні передумови виникнення "філософії освіти", її поняття, предмет, завдання. Структура філософії освіти, розгляд сутності і природи всіх явищ у процесі освіти.
реферат, добавлен 22.02.2016Характеристика категорії свободи в українській духовно-академічній та демократичній традиції. Розгляд українською філософською традицією свободи як властивості людської душі, як перемогу духу. Дослідження проблеми співвідношення свободи і необхідності.
статья, добавлен 06.02.2019Розгляд трактування свободи німецьким філософом Г. Гегелем, що різниться від розуміння цього поняття його попередниками. Діалектичний зв'язок свободи і необхідності у теорії мислителя. Характеристика особливості розвитку свободи в різні історичні епохи.
статья, добавлен 12.04.2018Аналіз теорії свободи у політичній філософії Дж. Ролза. Запропоновано основні типи взаємозв’язку свободи та справедливості в контексті теорії справедливості, заснованої на принципах пріоритету свободи, максимізації мінімуму та рефлективної рівноваги.
статья, добавлен 19.12.2022Інтеграційний аспект соціальної філософії і менеджменту освіти у взаємодії концепцій інструменталізму прагматизму, неопрагматизму у формуванні соціально-ціннісних орієнтацій. Аналіз, характеристика концепції менеджменту та філософії інструменталізму.
статья, добавлен 11.04.2018Становлення та роль філософії освіти в демократичному суспільстві. Сприяння утвердженню високих цінностей, високодуховної культури, оновленого суспільства, а відтак нової людини, яка уособлює гармонійну єдність природного, духовного і суспільного витоків.
статья, добавлен 13.12.2018Оцінка соціально-технологічного потенціалу соціальної філософії як академічної науки та навчальної дисципліни. Підміна соціальної філософії соціальною епістемологією. Вирішення проблеми контрарного співвідношення інструментального і ціннісного розуму.
статья, добавлен 09.01.2019