Особенности формирования игровой деятельности у умственно отсталых дошкольников
Теоретические основы изучения особенностей формирования игровой деятельности у умственно отсталых дошкольников. Понятие игры и ее значение для всестороннего развития личности ребенка. Особенности игровой деятельности умственно отсталого ребенка.
Подобные документы
Исторические предпосылки возникновения игры. Влияние игры на формирование личности ребенка. Развитие детского творчества и игрового замысла. Значение игры для психического развития дошкольника. Состояние игровой деятельности дошкольников нашего времени.
курсовая работа, добавлен 23.06.2020Особенности процесса формирования чтения у умственно отсталых первоклассников. Сопоставительно-критический анализ различных методических подходов к прцессу формирования чтения. Индивидуальный подход при комплексной системе коррекционных упражнений.
курсовая работа, добавлен 27.06.2010Теоретические основы игры как средства обучения. Влияние игры на формирование и развитие личности ребенка. Развитие детского творчества и игрового замысла. Значение игры для психического развития дошкольника. Состояние игровой деятельности малышей.
курсовая работа, добавлен 03.05.2019Игра как основной вид деятельности ребенка дошкольного возраста, оценка ее состояния на современном этапе. Самостоятельный опыт детей в области организации игровой деятельности, его специфические особенности, роль и значение для дальнейшего развития.
контрольная работа, добавлен 07.12.2020Нравственность как важнейшее значение в процессе формирования личности. Процесс нравственного воспитания, его основные составляющие. Задачи школы VIII вида для умственно-отсталых детей, основные составляющие. Методы формирования общественного поведения.
контрольная работа, добавлен 22.11.2012Обоснование значимости грамотного формирования психологической основы игровой деятельности для воспитания и обучения дошкольников. Развитие интеллектуального уровня ребенка. Этапы игровой деятельности. Эффективность сюжетно-ролевых занятий с детьми.
реферат, добавлен 12.02.2014Проблема формирования личности в психологии и педагогике. Психологическая структура личности. Особенности личности и психического развития школьников с интеллектуальными нарушениями. Методы коррекционной помощи детям с интеллектуальными нарушениями.
реферат, добавлен 30.11.2022Исследование и характеристика речевого развития у умственно отсталых учащихся. Рассмотрение типовых дошкольных программ по речевому развитию умственно отсталых учащихся. Определение преемственности дошкольных и школьных программ по речевому развитию.
курсовая работа, добавлен 19.05.2019Философское понятие, происхождение и сущность игры. Характеристика игровой деятельности в современной педагогической теории. Игра как средство воспитания и всестороннего развития ребенка. Особенности игры как формы организации жизни и деятельности детей.
курсовая работа, добавлен 21.02.2012Игра как ключевой фактор в развитии ребенка. Основные фазы формирования предметной деятельности ребенка и этапы формирования игровой деятельности, выделяемые в психологии. Возрастные особенности сюжетно-ролевой игры детей в различных возрастных группах.
доклад, добавлен 20.01.2017- 36. Особенности игровой деятельности дошкольников с тяжелой речевой патологией (ринолалия, алалия и пр.)
Понятие "игра" и "игровая деятельность". Особенности развития игровой деятельности детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи. Формирование игровых умений у дошкольников с нарушениями. Виды игр и их роль в коррекционном воспитании детей.
контрольная работа, добавлен 23.02.2015 Теоретические основы исследования восприятия умственно отсталых детей. Классификация и психолого-педагогическое изучение. Развитие памяти, речи, формирование личности отсталого ребенка, особенности восприятия и ощущения детей, сравнительный эксперимент.
курсовая работа, добавлен 04.06.2015Характеристика и признаки аутизма. Виды игровой деятельности аутичного ребенка: предметная, стереотипная, сенсорная и сюжетно-ролевая игра. Организация быта аутичного ребенка. Коррекция поведения ребенка, его обучение и социализация. Подходы к обучению.
реферат, добавлен 03.04.2010Клиника и этиология умственной отсталости, ее понятие как дизонтогении. Ведущая роль генетических факторов и мутации. Психологические особенности умственно отсталых школьников. Дидактические принципы вспомогательной школы и методология обучения.
контрольная работа, добавлен 22.03.2010Развитие личности дошкольников с интеллектуальной недостаточностью. Развитие игровой деятельности детей дошкольного возраста с нарушением интеллекта. Причины, тормозящие самостоятельное развитие игры дошкольников с интеллектуальной недостаточностью.
статья, добавлен 15.04.2018Специфика развития связной речи умственно отсталых дошкольников с помощью схем описания и мнемотехники, повышение уровня их речевой активности. Организация работы по развитию связной речи данной категории детей с использованием картин и картинок.
курсовая работа, добавлен 21.10.2017Определение понятия умственная отсталость и ее степени. Особенности формирования страхов умственно отсталых детей и их причины. Методика выявления страхов с помощью специального теста тревожности. Диагностика количества страхов, тест "Страхи в домиках".
дипломная работа, добавлен 22.09.2009Понятие и сущность игры. Сопоставление взглядов различных авторов на значение игровой деятельности в социальном воспитании ребенка. Классификация игр, их характеристика и специфика. Особенности формирования личностных качеств ребенка в процессе игры.
реферат, добавлен 30.01.2017Теоретические основы развития личности дошкольника в театрально-игровой деятельности. Развитие ребёнка как психолого-педагогическая проблема современности. Использование театрально-игровой деятельности в воспитании детей среднего дошкольного возраста.
дипломная работа, добавлен 21.09.2015Психолого-педагогические условия и особенности организации игровой деятельности дошкольников. Виды игр, их характеристика. Роль игровой деятельности в развитии общения и взаимодействия ребенка со сверстниками. Методика проведения игр с дошкольниками.
курсовая работа, добавлен 23.05.2016Описание естественнонаучных основ умственной отсталости детей. Анализ психологии умственно отсталых детей как одного из направлений специальной психологии, рассматривающего динамику познавательной деятельности и личности умственно отсталых детей.
статья, добавлен 14.03.2019Теоретические основы театрально-игровой деятельности в процессе художественно-эстетического воспитания дошкольников. Анализ методов театрально–игровой деятельности в художественно-эстетическом воспитании дошкольников в условиях реализации Стандарта.
дипломная работа, добавлен 22.10.2017Особенности проявления творческого характера игровой деятельности детей дошкольного возраста. Специфика педагогического руководства в процессе проведения сюжетно-ролевой игры. Сущность воспитательной ценности дидактических занятий в игровой форме.
контрольная работа, добавлен 22.10.2014Специфика развития географических представлений у умственно отсталых учащихся. Главные особенности специальных методов и приемов развития географических представлений у умственно отсталых учащихся специальной школы средствами краеведческого материала.
статья, добавлен 14.11.2021Понятие и сущность игры, ее психолого-педагогические особенности. Теория игровой деятельности в отечественной педагогике и психологии. Этапы ее формирования. Игровой опыт как практическое определение уровня воспитанности и личностного развития детей.
курсовая работа, добавлен 03.06.2020