Средовой подход к проблеме психологической безопасности в обучении
Противоречия между требованиями образовательной среды и реальными психологическими возможностями учащихся. Создание пространства, предоставляющего учащимся и педагогам возможность выбора разных образовательных технологий, форм деятельности и иных условий.
Подобные документы
- 51. Контекстуальный подход к описанию характеристик темперамента дошкольника: роль образовательной среды
Развитие свойств темперамента дошкольника во взаимосвязи с созреванием структур нервной системы, с параметрами среды. Формирование свойств характера в ходе социализации. Связь между свойствами темперамента и характеристиками образовательной среды.
статья, добавлен 27.02.2024 Анализ проблемы психологической безопасности образовательных учреждений. Суть безопасного типа личности студентов. Определение степени угрозы аддиктивного поведения молодежи с помощью методики исследования склонности к зависимому деянию В.Д. Менделевича.
дипломная работа, добавлен 08.10.2017Влияние социально-психологической комфортности образовательной среды в ВУЗе на адаптированность студента, его идентичность с социальной средой, мотивацию к обучению, самооценку, профессиональную направленность и удовлетворение потребности в безопасности.
статья, добавлен 10.09.2013Анализ структуры психологической безопасности образовательной среды для детей с сахарным диабетом I типа, основные ее компоненты, особенности ее организации и проблемные места в ее обеспечении. Исследование психологических особенностей детей с диабетом.
статья, добавлен 21.03.2022Эмоциональная оценка пространства образовательной организации обучающимися. Использование методики С. Леви "Незаконченные предложения". В разных типах пространства школы характер и специфика эмоциональной оценки определяются уровнем обогащения среды.
статья, добавлен 17.03.2022Специфика понятия психологической безопасности как состояния образовательной среды, которое свободно от проявлений психологического насилия в межличностном взаимодействии, способствует удовлетворению потребности в личностно-доверительном общении.
презентация, добавлен 28.09.2014Структура и условия развития психологической культуры (РПК) педагога в условиях создания служб школьной медиации в образовательных организациях. Результаты мониторинга педагогов по проблеме исследования условий РПК личности учителя на современном этапе.
статья, добавлен 28.08.2018Эмоциональная безопасности гуманитарного ВУЗа у студентов находящихся на разных уровнях образования (бакалавриат и магистратура). Различная зависимость от уровня обучения и факторов рисков эмоциональная безопасность образовательной среды у студентов.
статья, добавлен 09.03.2019Миграция в Тульском регионе. Проблема полиэтничности. Современная школа - поликультурное образовательное пространство. Психологическая безопасность образовательной среды и психологическая безопасность личности в поликультурной образовательной среде.
статья, добавлен 05.04.2019Знакомство с основными психологическими особенностями возрастного периода от 17 до 23 лет, анализ проблем. Рассмотрение способов определения социально-психологической специфике обучения будущих специалистов в ведомственных образовательных организациях.
статья, добавлен 08.02.2021"Теория возможностей" Дж. Гибсона применительно к образовательной среде. Определение психологической безопасности. Характеристики, уменьшающие способность образовательной среды быть безопасной. Психологическое насилие как основной источник психотравмы.
лекция, добавлен 11.03.2013Особенности проявления психологической безопасности личности, ее показатели: уровень тревожности, эгоцентризм, уровень конфликтности и другие. Создание психологического портрета спортсменов-инвалидов с учетом их знаний о психологической безопасности.
статья, добавлен 26.04.2019Факторы, детерминирующие развитие морального сознания личности. Степень влияния знаково-символического продукта на формирование образовательной среды. Отрицательно-вредное, положительно-полезное влияние образовательной среды на развитие личности учащихся.
статья, добавлен 20.03.2019Функции и принципы школьного образовательного процесса. Обеспечение благоприятных психофизических условий жизнедеятельности учащихся. Создание службы медиации для разрешения и профилактики конфликтных ситуаций между учениками, педагогами, родителями.
статья, добавлен 07.12.2024Теоретические аспекты изучения психологической безопасности. Устойчивость к внешним факторам окружающей среды, как система психологической безопасности. Эмпирическое исследование психологической безопасности. Организация и описание методов исследования.
курсовая работа, добавлен 12.04.2010Разработка теоретико-методологических оснований и эмпирическая проверка психологической концепции взаимодействий образовательной среды и ученика в процессе его школьной адаптации. Роль учителя в организации взаимодействий ученика и образовательной среды.
автореферат, добавлен 28.01.2018Анализ негативного влияния интернет-контента на личность и здоровье школьников. Необходимость содействия учащимся в обучении способам психологической защиты от угрожающего негативного воздействия запрещенной и ограниченной к распространению информации.
статья, добавлен 01.02.2019Анализ трудностей овладения ребенком обязательной школьной программы. Создание условий для развития активности и самостоятельности детей. Индивидуальный подход учителя к учащимся. Дидактические основы и психолого-педагогические причины неуспеваемости.
курсовая работа, добавлен 19.09.2015Использование программы для повышения психологической безопасности студентов и преподавателей, для формирования безопасной образовательной среды средних и высших профессиональных учебных заведений. Описание результатов апробации программы тренинга.
статья, добавлен 08.07.2021Акмеологический подход к системе работы по оптимизации нервно-психического здоровья детей раннего возраста в условиях дома ребенка. Взаимосвязь между потребностями в самореализации и реальными возможностями, обусловленными состоянием здоровья ребенка.
статья, добавлен 05.05.2016Теоретические подходы к проблеме развития самооценки в психологической литературе. Понятие самооценки и особенности ее проявления у детей. Формирование искаженной самооценки под давлением конфликта между внутренними побуждениями и внешними запретами.
статья, добавлен 04.03.2018Стиль жизни как глобальное психологическое явление. Понятие стиля поведения в психологической литературе. Сущность различия между СП и СЖ. Психодинамический подход в эпигенетической теории Э. Эриксона к объяснению понятий СП и СЖ, к формированию судьбы.
контрольная работа, добавлен 11.08.2015Специфика социально-психологической адаптации подростков в новое муниципальное образовательное пространство. Влияние уровня адаптированности подростков-мигрантов на особенности безопасности образовательных пространств локального и регионального уровней.
автореферат, добавлен 01.05.2018- 74. Детерминанты психологической безопасности будущих специалистов по социальной работе в условиях вуза
Научные подходы к определению психологической безопасности личности. Проблемы и характеристики системных детерминант психологической безопасности личности студента, методы исследования данного феномена. Авторское видение психологической безопасности.
статья, добавлен 17.02.2021 Проблема выбора профессии для юношей и девушек. Противоречия, возникшие между требованиями общества в ситуации экономико-политических и социально-культурных изменений. Неадекватность представлений значительной части молодёжи о востребованности профессий.
автореферат, добавлен 16.04.2018