Предмет и функции философии права_итог
Философия права - поиски и установление истины о праве, знание о праве - специфической форме социального бытия людей и особом типе социальной регуляции. Общетеоретическая задача философии права - исследование глобальных государственно-правовых категорий.
Подобные документы
Должностные обязанности школьного социального педагога, психолога. Организация внеучебного времени школьников. Осуществление правовой защиты и социальной поддержки ребенка и семьи. Предупреждение негативного влияния на развитие личности сложных детей.
презентация, добавлен 18.03.2015Система школьного исторического образования, её структура и содержание в новых условиях. Роль философии образования и философии истории в формировании школьного исторического образования, его педагогические, психологические и социологические основы.
автореферат, добавлен 02.09.2018Предмет химической технологии. Трактовка понятия "задача". Требования к изучению химической задачи и ее место в процессе обучения. Классификация химических задач, этапы их решения. Исследование трудностей, возникающих при решении химических задач.
дипломная работа, добавлен 16.05.2016Содержание методологии исследования понятия медиа-образовательного пространства. Специфика образовательного пространства в условиях доминирования электронных медиа и процессов информатизации, изменяющие образовательный процесс и место в нем человека.
статья, добавлен 21.10.2018Предмет труда педагога. Глобальное понимание ответственности как главного требования педагогической этики. Безукоризненное знание учителем предмета, его актуальных проблем и научных достижений. Полифункциональный характер педагогической деятельности.
реферат, добавлен 10.12.2017Содержание работы социального педагога в общеобразовательной школе. Взаимодействие школьного социального педагога с другими работниками школы и с семьями учащихся. Формы, методы работы, документация, права и обязанности школьного социального педагога.
реферат, добавлен 16.10.2012Анализ философских предпосылок формирования педагогического знания, в числе которых: логический эмпиризм; фальсификационизм, концепция "парадигм" Т. Куна. Анализ методологических подходов к развитию науки П. Фейерабенда и Ст. Тулмина, теории истины.
статья, добавлен 27.04.2021Анализ проблем конкретизации философии инструментализма в сфере образования, педагогических проекций образовательных стратегий. Установление форм реализации данных концепций в школьной практике ФРГ и причин дефицита в использовании данных конструктов.
статья, добавлен 09.02.2019- 109. Взаимосвязь социальной идентичности учителей с характеристиками их мотивации социального успеха
Выявление взаимосвязи между социальной идентичностью учителей и характеристиками мотивации социального успеха. Анализ диагностических показателей социальной идентичности и мотивационных социальных аспектов. Изучение мотива соперничества у учителей.
статья, добавлен 12.03.2019 Системная обусловленность социальной идеологии. Системный анализ социальной метанаучной интеграции особенностей качества жизни. Психология я-концепции личности. "Критическое" мышление индивидуума в достижении качества жизни. Этапы изменения мышления.
статья, добавлен 02.08.2013Сущность феноменологической философии, основателем которой является немецкий философ Эдмунд Гуссерль. Пределы актуальности метода абстракций и идеализаций. Использование феноменологического метода в педагогике Фишером, Р.А. Куренковой, его преимущества.
статья, добавлен 29.06.2013- 112. "Парадигма Рубинштейна" и "общество знаний" - личностный принцип в философии педагогики и воспитания
Формирование целостной картины мира, включающей в себя реальную и виртуальную компоненты - насущная задача современного образования. Педагог - мотиватор формирования этического субъекта современного индивидуализированного, атомизированного социума.
статья, добавлен 27.03.2022 - 113. Социализация воспитанников детских домов и школ-интернатов через их участие в детском объединении
Система воспитания детей-сирот. Сущность механизмов социальной адаптации, социальной практики, социального партнерства, социальной ответственности воспитанников и выпускников детских домов, школ-интернатов. Ступени социального становления воспитанников.
статья, добавлен 22.05.2014 Теоретические основы преподавания права в школе. Методика обучения праву как педагогическая наука. Применение традиционных и инновационных технологий на уроках права. Особенности использования ролевой игры в процессе обучения права. Виды ролевых игр.
курсовая работа, добавлен 22.07.2010Характеристика ценности усваиваемых знаний в психологическом ракурсе и их значение в системе образования. Анализ содержания источников знаний, и оказываемого на них педагогического влияния. Обзор проблемы снижения интереса у молодых людей к чтению.
статья, добавлен 22.08.2013- 116. Образование и наука
Формирование системы среднего и высшего образования в России рубежа XIX—XX веков. Развитие книгоиздательского дела и периодической печати. Разработка теории относительности, квантовой теории и астрофизики. Возникновение русской религиозной философии.
доклад, добавлен 29.01.2014 Анализ имеющихся в философии и психологии представлений о педагогической рефлексии. Обоснование ее роли в саморазвитии профессионала. Определение психотехнологий становления педагога, основанных на актуализации рефлексивных механизмов его деятельности.
статья, добавлен 09.01.2018Предмет, объект изучения, принципы и особенности педагогики. Связь с другими науками, изучающими человека: философией, социальной психологией и этикой. Этапы развития науки. Методы научного исследования: экспериментально-эмпирические и теоретические.
доклад, добавлен 18.02.2011Анализ возможностей философской мысли в формировании субъектности как интегрального качества личности обучающегося. Возможность повышения качества человека - субъекта образования на учебных занятиях. Забота о себе как способ бытия молодого человека.
статья, добавлен 17.02.2021История становления права как учебной дисциплины, задачи правового обучения и воспитания. Развитие современной системы и классификация методов преподавания права в России. Методика работы с нормативно-правовыми актами и документами на уроках права.
реферат, добавлен 04.06.2014Содержание и задачи философии образования с точки зрения представителей разных философских направлений. Поиск новых форм организации научного знания - важнейший путь реформирования системы образования. Трансформация подходов к пониманию образованности.
реферат, добавлен 24.03.2011Определение особенностей преподавания темы современной личности, ее саморазвития и самообразования в курсе философии. Анализ основных характеристик личности сквозь призму требований образовательного стандарта высшего образования последнего поколения.
статья, добавлен 23.11.2018Изучение актуальности преподавания теории государства и права в учреждениях среднего профессионального образования основанной на результатах освоения учебной дисциплины, после которой обучающиеся должны иметь практический специально-юридический опыт.
статья, добавлен 24.07.2018Ознакомление с традицией синтеза педагогики и антропологии. Рассмотрение методики преподавания философии в вузе. Формирование навыков критической рефлексии как актуальной для современного специалиста компетенции. Сущность современной педагогики.
статья, добавлен 11.11.2018Особенности современной социальной педагогики, ее общественный смысл. Гуманизм социального воспитания. Основные направления социально-педагогической деятельности, ее специфика. Работа по социальной реабилитации детей, имеющих отклонения от нормы.
контрольная работа, добавлен 16.04.2013