Спільна музично-ігрова діяльність як засіб корекції емоційної сфери першокласників
Дослідження емоційної сфери першокласників і можливості її корекції засобами спільної музично-ігрової діяльності. Виявлення тенденції до зниження показників емоційного благополуччя і креативного вираження переживань. Ефективність корекційної програми.
Подобные документы
Розробка нових педагогічних технологій у навчанні й вихованні на сучасному етапі розвитку освіти. Характер впливу творчої гри як засобу музично-естетичного виховання школяра. Особливості, значення музично-естетичного розвитку у внутрішньому світі дитини.
статья, добавлен 14.03.2022Вивчення особливостей емоційної сфери дітей дошкільного віку для підготовки фахівців закладів освіти до роботи з дітьми, котрі виховуються у родинах учасників бойових дій. Характеристика психологічної стійкості особистості у важких життєвих ситуаціях.
статья, добавлен 14.07.2022Теоретичні аспекти використання комплексної взаємодії різних видів мистецтв в художньо-естетичному вихованні. Педагогічні можливості синтезу мистецтв. Методичне забезпечення формування емоційної сфери вчителів хореографії з використанням видів мистецтва.
статья, добавлен 11.09.2013Методи і прийоми формування емоційної культури і грамотності молодших школярів в ході спілкування на уроках мови та літератури. Традиційнні і творчі чинники методичної підготовки вчителів початкових класів із дослідження та розвитку емоційного інтелекту.
статья, добавлен 14.06.2022Психолого-педагогічний аналіз процесу формування світорозуміння, в дитини шестирічного віку. Характеристика сутності компонентів та критеріїв оцінки рівня свідомості першокласників. Обґрунтування ігрової діяльності як засобу аналізу стану дитини.
автореферат, добавлен 29.10.2013Визначення системи навчальних вправ із формування у першокласників навичок грамотного письма з використанням поетичних творів Т.Г. Шевченка. Дослідження основних видів усних і письмових робіт, що використовуються в навчанні грамоти й орфографії.
статья, добавлен 09.01.2019Визначення необхідності виховання почуття відповідальності у дітей молодшого шкільного віку. Дослідження та характеристика дитячих творів, вміщених у читанках для дітей першого класу, які сприяють вихованню почуття відповідальності у першокласників.
статья, добавлен 25.12.2016Розгляд феномену виникнення емоцій людини. Дослідження захворювань центральної нервової системи та методів корекції порушень опорно-рухового апарату дітей. Формування вольової складової психічного розвитку підлітків засобами плавання та гри на воді.
статья, добавлен 14.06.2023Роль ігрової діяльності у формуванні інтересу до музики у дітей старшого дошкільного віку. Сутність таких понять, як ігрова діяльність, творчість, музично-естетичний інтерес, формування інтересу до музики. Особливості старшого дошкільного віку дитини.
статья, добавлен 05.10.2022Основні підходи до визначення сутності музично-естетичних орієнтацій учителя. Характерні ознаки музично-естетичних орієнтацій як важливого чинника професійно-педагогічної діяльності. Інформаційні та організаційні можливості позанавчальної діяльності.
автореферат, добавлен 14.10.2015Мистецтво та музика як могутні засоби формування та виховання емоційної культури індивідуума. Педагогічні умови ефективної реалізації завдань емоційного виховання молодших школярів засобами музикотерапії. Емоційне стимулювання навчальної діяльності.
статья, добавлен 06.03.2019Шляхи активізації музично-естетичного виховання засобами дидактичних ігор. Творчі аспекти розвитку здібностей молодших школярів у процесі ігрової діяльності. Духовний розвиток, формування запитів, інтересів, ідеалів, визначення сенсу життя особистості.
курсовая работа, добавлен 26.10.2015Характеристика виховного процесу в початковій школі. Аналіз організації ігрової діяльності на уроках. Поняття та класифікація ігор в структурі уроку. Обґрунтування педагогічних умов, що сприяють підвищенню ефективності навчально-ігрової діяльності.
курсовая работа, добавлен 22.01.2013Вдосконалення педагогічної майстерності вихователів. Збагачення знання педагогів щодо ігрової діяльності, спрямованої на розвиток психічних процесів у дітей, їх емоційної сфери. Спонукання учасників до обміну враженнями, висловлення критичних думок.
разработка урока, добавлен 14.11.2020Дослідження проблематики емоційної зрілості як особистісної якості у студентів жіночої та чоловічої статі у контексті дослідження емоційного здоров’я. Проблема формування здоров’язберігаючої компетентності учителів в умовах навчально-виховного процесу.
статья, добавлен 19.08.2021Проаналізовано, що в процесі ігрової діяльності здобувач дошкільної освіти розкриває власні риси характеру, інтелектуальні та психологічні здібності. Наголошено, що ігрова діяльність - один із найкращих засобів розвитку мовлення та мислення дошкільників.
статья, добавлен 16.11.2022Вивчення психомоторних здібностей та їх розвитку. Розробка шляхів оптимізації процесу фізичного виховання першокласників. Структура психомоторних здібностей, їх прояви і критерії оцінки досконалості. Шкали оцінок психомоторних здібностей першокласників.
автореферат, добавлен 23.11.2013Обґрунтування педагогічних умов мистецької підготовки вчителя до організації музично-ігрової діяльності з учнями. Пошук надійних шляхів оновлення професійної підготовки та перепідготовки вчителя. Проблеми оволодіння учнями способами навчальної діяльності.
статья, добавлен 23.07.2023- 44. Формування емоційної культури молодших школярів засобами театральної діяльності на уроках мистецтва
Вирішення актуальної для педагогіки початкової школи проблеми формування емоційної культури молодших школярів. Обґрунтування твердження щодо доцільності застосування засобів театрального мистецтва в збагаченні емоційного світу дитини, емоційних проявів.
статья, добавлен 16.06.2022 Поняття, роль і значення музично-ігрової драматизації у навчально-виховному процесі початкової школи. Критерії та показники музично-творчих здібностей учнів перших класів. Педагогічні умови формування активної музичної діяльності молодших школярів.
курсовая работа, добавлен 17.04.2015Шляхи активізації музично-естетичного виховання засобами дидактичних ігор. Основні напрямки та творчі аспекти розвитку здібностей молодших школярів у процесі ігрової діяльності. Методика застосування ігор у музично-естетичному вихованні молодших школярів.
курсовая работа, добавлен 04.03.2013Представлено аналіз наукових досліджень з питань розвитку емоційної сфери дітей-сиріт та дітей які позбавлені батьківської опіки, що виховуються в інституційних закладах опіки. Вказано на особливості та чинники, що гальмують їх психічний розвиток.
статья, добавлен 06.11.2020Регіональний досвід Буковини з підготовки майбутніх фахівців музично-освітнього і мистецького спрямування. Оволодіння музично-виконавськими, інтерпретаційними, образними технологіями через введення у навчальні програми музично-краєзнавчого контенту.
статья, добавлен 17.02.2022Розкриття особливостей розвитку у студентів методичної вправності щодо організації музично-ігрової діяльності учнів на основі інтегрованого підходу до навчальної роботи у школі. Мистецько-ігрове виховне поле для всебічного розвитку особистості школяра.
статья, добавлен 08.04.2019Можливості духовного розвитку здобувачів вищої музично-педагогічної освіти засобом концертно-виконавської діяльності. Недоліки здобувачів вищої освіти при здійсненні концертно-виконавської діяльності та умови, що сприяють її ефективній організації.
статья, добавлен 09.12.2022