Знак, як основна семіотична категорія (модель знаку Ч. Пірса і Ф. де Соссюра, три види знаків за Ч. Пірсом)
Особливість визначення знаку як певного емпіричного матеріального об’єкту, який сприймається на чуттєвому рівні і виступає у процесі спілкування та мислення людей. Підкреслення за Г. Фреге вагомості дослідження феномену знаку та знакових систем.
Подобные документы
Філософське осмислення тенденцій ментальності Слобожанщини XVII-XVIII століть через репрезентативно-візуальний аспект (стиль церковної архітектури) і дискурсивно-вербальний аспект (філософська думка). Стиль як специфічна структурно-семіотична модель.
автореферат, добавлен 06.07.2014Історичний, теоретичний та методологічний аспекти семіотичного осягнення соціальної реальності. Порівняльний аналіз ідей Ч.С. Пірса та Ф. де Соссюра. Семіотичний аналіз реалій сучасного громадянського суспільства та формування нової соціальної міфології.
автореферат, добавлен 14.10.2013Сравнительный анализ категории стоиков to lekton и категории Г. Фреге Sinn. Эксплицирование некоторых формальных черт этих категорий, которые демонстрируют сходство логико-семантических теорий стоиков и Г. Фреге. Установление логических взаимосвязей.
статья, добавлен 26.07.2021Этапы становления средневековой схоластической логики. Зарождение и развитие теории суппозиций, опыт ее сопоставления как семантического основания терминистской логики и некоторых идей отца-основателя современной логической семантики Готтлоба Фреге.
статья, добавлен 30.07.2013Розгляд питань специфіки технічного знання та впливу техніки на суспільство, культуру, свідомість, мислення людей. Завдання та предмет вивчення науки "Філософія техніки". Осмислення специфіки науково-технічного прогресу в процесі технічного мислення.
статья, добавлен 05.10.2018Особливість визначення стиля наукового мислення І. Франка. Характеристика побудови ізоморфних моделей мислення й методологічних настанов, ґрунтованих на певних сталих світогляду й світорозуміння Франка як науковця кінця ХІХ - початку ХХ століть.
статья, добавлен 12.11.2021Проаналізовано проблему мислення як неоднорідного явища, найбільш важливої характеристики людини. Зазначено, що показником ціннісно-смислової структури особистості є образно-символічне мислення, що виступає одним із видів логічної репрезентації світу.
статья, добавлен 18.04.2022Дослідження й аналіз сутності подкасту - зафіксованого у цифровій формі продукту людської діяльності, який виконує функцію рефлексії буття на рівні смислів, цінностей, образів. Визначення та характеристика цілісної сутності буття подкасту, як феномену.
статья, добавлен 01.09.2018Розгляд підходів до аналізу феномену традиції в історико-філософському дискурсі. Дослідження стану теоретичної розробки проблеми категорій традиції в історії філософії. Трактування феномену традиції у вітчизняній та зарубіжній філософській літературі.
статья, добавлен 04.03.2019Исследование проблем философско-методологических оснований лингвистики на примере теория языка Ф. де Соссюра. Приемы философской интерпретации, система концептов, образующая синтез теоретической универсальности с универсальными интересами практики.
статья, добавлен 30.10.2018Аналіз різних наукових поглядів на проблему феномена "обмеження" в різних галузях науки. "Мовні обмеження" як вияв мовної необхідності у вигляді системної сукупності експліцитних та імпліцитних мовних правил і норм, та результатів самовираження людей.
статья, добавлен 28.05.2017Осмислення феномену трагедії та сутності трагічного. Трагедія виступає як один з найбільш філософічних жанрів. Трагічне - категорія, яка репрезентує об’єктивні протиріччя у боротьбі людини з природою, з суспільними силами чи з власним внутрішнім світом.
статья, добавлен 13.11.2023Визначення ролі спілкування як системи міжособистісної взаємодії. Дослідження сутності та філософських витоків ненасильницького спілкування. Аналіз й обґрунтування необхідності застосування на практиці концепції ненасильницького спілкування М. Розенберга.
статья, добавлен 30.12.2017Розгляд феномену мислення у філософському вимірі. Дослідження проблеми можливості вчити вмінню мислити в системі вищої школи. Формування студентів як мислячих особистостей, підготовка фахівців, здатних осмислювати та вирішувати нові конкретні завдання.
статья, добавлен 03.10.2022Істотна відмінність між змістом понять "мислити" і "мислення" в різних сферах життєдіяльності людини. Характеристика критеріїв, механізмів поєднання поняття з досліджуваним предметом. Здатність мислити як антиномія. Мислення як філософська категорія.
статья, добавлен 26.01.2023Анализ сходства логико-грамматических теорий стоиков и Г. Фреге, установление логических взаимосвязей знания и получения выводов. Исследование способов выражения и материальных знаков. Язык как совокупность произнесенных или записанных выражений.
статья, добавлен 30.09.2020Аналіз феномену науки як системи, результатом якої є знання, еволюція котрих визначає формування культури творчого мислення. Акцентовано увагу, що в науковій освіті знання є умовою розширення культури творчого мислення, відповідного викликам сьогодення.
статья, добавлен 09.12.2022Наукове теоретичне пізнання як різновид раціонального мислення, дослідження явищ природи та суспільства. Види та етапи теоретичного пізнання, постановка проблеми та висування гіпотези. Конкретизація методів мислення за загальнонауковими методами.
реферат, добавлен 01.12.2012Дослідження питань розвитку критичного мислення особистості. Аналіз точок дотику наукових поглядів у сфері медіапедагогіки, медіадидактики та в інших галузях. Дискусія щодо їх практичного використання у системі післядипломної педагогічної освіти.
статья, добавлен 09.09.2017- 45. Критичне мислення як чинник розвитку обдарованості людини в сучасних соціокультурних трансформаціях
Зміст критичної раціональної сутності людини як обов'язкової складової формування обдарованості. Пізнавальна активність людини. Зміст феномену мислення. Філософська модель критичного бачення світу людиною в сучасних соціокультурних трансформаціях.
статья, добавлен 30.07.2016 Міф як форма мислення, споглядання і життя, особливість взаємовідношення між двома його сторонами в культуротворчому процесі: стабілізуючої і деструктивної, нормативної і творчої. Структуруючий і смислоутворюючий принципи міфологічного символізму.
автореферат, добавлен 15.11.2013Поняття - форма мислення, що відтворює предмети і явища в їхніх істотних ознаках; його види, обсяг та зміст. Слово як категорія мови. Логічні способи (порівняння, аналіз, синтез, абстрагування, повідомлення) для утворення понять. Відношення між поняттями.
контрольная работа, добавлен 29.05.2010Досліджено, що феномен свідомості є однією з фундаментальних проблем філософії. Свідомість виступає соціальним контактом людини з самою собою, в процесі якого відбувається формування певного уявлення про себе, створюється суб’єктивний образ свого Я.
статья, добавлен 04.12.2022Дослідження та характеристика специфіки сучасного конспірологічного мислення. Визначення та аналіз особливостей змовницького мислення порівняно з радикально-конструктивістською версією пояснення світу, а також у комунікативно-нормативній логіці.
статья, добавлен 19.08.2022Основні тенденції розвитку вчення про дискурс. Дискурсивне проявлення реалій сучасного життя завдяки інформації та комунікації. Розуміння поняття "дискурс" як соціокультурного феномену, який виступає комплексом комунікативних подій між суб’єктами.
статья, добавлен 16.12.2020