Знак, як основна семіотична категорія (модель знаку Ч. Пірса і Ф. де Соссюра, три види знаків за Ч. Пірсом)
Особливість визначення знаку як певного емпіричного матеріального об’єкту, який сприймається на чуттєвому рівні і виступає у процесі спілкування та мислення людей. Підкреслення за Г. Фреге вагомості дослідження феномену знаку та знакових систем.
Подобные документы
Необхідність відтворення філософської ретроспективи становлення поняття "лідерства" як соціально-філософського феномену. Концептуальний зміст феномену у динаміці політичних процесів. Різновид влади, носієм якої виступає одна людина або група осіб.
статья, добавлен 23.07.2017Поняття пізнання як питання гносеології, його основні види. Основні джерела знання та пізнавального процесу (відчуття та мислення). Рівні пізнання: чуттєвий, раціонально-логічний та синтезувальний. Проблема істини та якісні характеристики знання.
реферат, добавлен 18.04.2015Дослідження поглядів Е. Левінаса на проблему Іншого. Визначення Іншого як центру етичних відносин, який виступає абсолютно трансцендентним ликом, не підвладним "насиллю теорії" і асиметричним по відношенню до дій Я. Відкриття безкінечності лику Іншого.
статья, добавлен 06.03.2019Визначення меж застосовності теорій знакового аналізу та аналіз критики денотативної моделі і дослідження структуралістській моделі. Завдання синтаксної моделі знака М3 на основі узагальнення М1 і М2 і виявлення її реалізація М3(к) в культурі в цілому.
автореферат, добавлен 13.07.2014Мислення як процес опосередкування та узагальнення відображення дійсності під час її аналізу й синтезу, що виникає на основі практичної діяльності й досвіду. Аналіз умов задачі. Індуктивний та дедуктивний умовивід. Індивідуальні відмінності в мисленні.
реферат, добавлен 23.04.2016Проводится анализ категории стоиков to lekton и категории Г. Фреге Sinn. Эксплицируются некоторые формальные черты, этих категорий, которые демонстрируют сходство логико-грамматических теорий стоиков и Фреге. Аспекты функционирования to lekton и Sinn.
статья, добавлен 30.01.2021Методологія та методи наукового дослідження та класифікація його пізнання. Спостереження як первинний і елементарний пізнавальний процес на емпіричному рівні дізнання. Розробка принципів та створення технічних засобів для проведення експерименту.
реферат, добавлен 13.12.2016Необхідний зв'язок мислення і мови. Загальна теорія знакових систем. Традиційна логіка при здобутті нових знань. Аналіз, синтез, індукція, абстрагування, конкретизація, аналогія та порівняння. Теоретичний й практичний аналіз розумових структур.
реферат, добавлен 09.10.2011Висвітлення феномену "кліповості", передумови її виникнення в умовах інформатизації суспільства та актуалізації соціальних мереж. Аналіз характерних ознак "кліпового" мислення і свідомості у зіставленні з геніальністю, нормою, аномією і девіацією.
статья, добавлен 28.07.2023Порівняльний аналіз підходів бачення феномену особистості представниками модернового періоду в розвитку західної філософії. Філософська традиція початку ХХ сторіччя, що представлена "філософами спілкування" - М. Бубером, О. Розеншток-Хюсі, М. Бахтіним.
статья, добавлен 02.12.2017Сутність трансформації західноєвропейської філософії епохи трансцендентального мислення. Дослідження сучасних нелінійних онтологій мислення, застосування її до систем класичної і некласичної метафізики для висвітлення релятивістських особливостей систем.
автореферат, добавлен 27.09.2013Соціально-філософські аспекти сучасних проявів феномену самотності. Необхідність вивчення особливостей інформаційного простору, його поширення і впливу на умови індивідуальної та соціальної комунікації людей. специфіка феномену "самотності у мережі".
статья, добавлен 20.09.2021Розгляд суттєвих характеристик особистісного образу буття - абсолютів людського, які визначають антропологічну модель особистості. Проблеми сутності нового педагогічного мислення. Аналіз філософсько-педагогічних ідей представників релігійної філософії.
статья, добавлен 12.07.2018Вивчення відношення трансцендентального суб’єкту та буття. Аналіз феноменологічних аспектів, за якими трансформуються концепти свободи та волі. Значення первинного апріорного досвіду людини. Дослідження М. Гайдеґґером саморозуміння як можливості мислення.
статья, добавлен 29.12.2023Застосування критичного мислення як засобу подолання буденної некомпетентності, що поширюється на сфери суспільної діяльності, до яких залучена людина: родинні стосунки, інтернет-спілкування, роботу, освіту, обговорення політичних подій, реакцію на них.
статья, добавлен 26.07.2022Розгляд наукових поглядів на проблему феномену "обмеження" в різних галузях науки. Мова як інструмент пізнання, постійного осмислення світу людиною й перетворення досвіду на знання. Аналіз процесу розширення фізичної та духовної орієнтації людини в світі.
статья, добавлен 08.04.2019Розвиток мислення в гуманітарному пізнанні. Теорії інтерпретації щодо виявлення сутності історичного та культурного процесу. Досвід інтерпретації як способу реалізації творчих інтенцій мислення. Типи історичних текстів. Види ціннісної інтерпретації.
статья, добавлен 13.10.2018Сучасні форми наукового мислення. Розсуд істини у прямому вигляді без необхідності доводити чи впадати у міркування. Класифікація наук наукового мислення за предметними областями. Етапи розвитку, види інтуїції. Особливості наукового розумового процесу.
реферат, добавлен 13.12.2021Філософсько-антропологічний, естетико-психологічний та психофізіологічний дискурс щодо дослідження любові як феномену, який є ядром душі. Методологія застосування поняття катарсису до дослідження феномену любові з урахуванням вмереженості людини в буття.
статья, добавлен 18.11.2023Теоретичне відтворення основних етапів становлення та розвитку культури діалогічного мислення в історико-філософському процесі та соціокультурному бутті сучасного людства. Зміст концептуальних підходів до проблеми діалогу та діалогічного мислення.
статья, добавлен 13.07.2022Вивчення та характеристика теоретичних засобів філософського дослідження феномену міфології та особливостей сучасного міфу. Визначення та анліз архетипних елементів масової свідомості, які виникають та культивуються в процесі соціальної міфотворчості.
автореферат, добавлен 28.09.2015Вивчення продуктивного мислення, як найважливішої характеристики людини. Аналіз мислення, як способу творчого освоєння природної і соціальної реальності у навчально-освітньому процесі із врахуванням сучасних філософських методик і педагогічних практик.
статья, добавлен 01.09.2018Головний аналіз понять "інновація" та "інтерпретація" з метою виявлення мотивації широкого їх вживання. Особливість діагностики стану свідомості. Дослідження роботи зі стилем і методами мислення. Характеристика обслуговування життєвих потреб людини.
статья, добавлен 15.10.2018Дослідження феномену нелінійного мислення в історико-філософському контексті. Характеристика специфічних особливостей професійної підготовки сучасного педагога у вищому педагогічному навчальному закладі, теоретичних засад, на яких вона здійснюється.
автореферат, добавлен 25.07.2015Особливість розмежування культури на матеріальну та духовну. Аналіз цивілізації, як феномену суспільного життя. Морально-етичні та естетичні норми людини. Зміст комунікабельності та майстерності спілкування. Сутність традицій і новацій в суспільстві.
реферат, добавлен 25.02.2015