Український досвід оцінювання компетентностей учнів
Дослідження тестових технологій оцінювання компетентностей учнів, які використовуються у моніторингу якості загальної середньої освіти за результатами навчання та у тесті загальної навчальної компетентності. Аналіз форм оцінювання, характеристика завдань.
Подобные документы
Подано коротку інформацію про Міжнародне порівняльне дослідження якості природничо-математичної освіти учнів 4-х і 8-х класів загальноосвітніх навчальних закладів за проектом TIMSS. Фактори, які впливали на рівень навчальних досягнень українських учнів.
статья, добавлен 05.03.2018Аналіз психолого-педагогічних проблем організації та проведення анкетування як одного з найважливіших методів моніторингових досліджень. Конструюванню анкет з урахуванням компетентісного підходу. Інструментарій оцінювання навчальних досягнень учнів.
статья, добавлен 06.02.2019Вивчення педагогічних засад профорієнтаційної роботи з урахуванням змін у структурі загальної середньої освіти. Аналіз досвіду впровадження перспективних освітніх технологій профорієнтації учнів. Визначення перспективних технологій профорієнтації учнів.
статья, добавлен 15.09.2017- 104. Удосконалення інструментального забезпечення державно-громадського оцінювання якості вищої освіти
Аналіз затверджених Міністерством освіти і науки України орієнтовних критеріїв оцінювання діяльності вищих навчальних закладів III-IV рівнів акредитації щодо забезпечення якості освіти. Параметри для оцінювання структури й змісту підготовки фахівців.
статья, добавлен 08.01.2019 Метою статті є виявити можливості використання сервісів Google в освітньому процесі загальної середньої освіти І ступеня, встановити та описати перспективи формування інформаційної компетентності учнів ЗЗСО І ст. Використано аналітико-синтетичні методи.
статья, добавлен 22.08.2023- 106. Формувальне оцінювання як інноваційний аспект шкільної географічної освіти в новій українській школі
Сутність формувального оцінювання навчальних досягнень учнів з географії в контексті компетентнішого підходу та відповідно до вимог Нової української школи. Поетапне впровадження Державного стандарту базової середньої освіти з 2022/2023 навчального року.
статья, добавлен 24.07.2023 Аналіз процесу становлення нової української школи. Поєднання традиційної й інноваційної систем навчання у закладах загальної середньої освіти. Розвиток творчих здібностей, пізнавальної активності та креативного мислення учнів при викладанні біології.
статья, добавлен 08.01.2023Характеристика особливостей використання сучасних альтернативних методів педагогічного оцінювання професійної компетентності фахівців як результату їх навчальної підготовки, а саме рейтингової системи, компетентнісно-орієнтованих тестів та портфоліо.
статья, добавлен 10.05.2018Використання сучасних інформаційних технологій у закладах загальної середньої освіти України. Всебічний розвиток особистості учнів, їх інтелектуальних і творчих здібностей. Формування компетенцій і цінностей, необхідних для успішної самореалізації.
статья, добавлен 27.07.2022Діагностика сформованості навчальної обізнаності в учнів молодшого шкільного віку. Вимір природознавчої та іншомовної компетентностей школярів. Здатність дітей застосовувати досвід математичної діяльності під час розв’язання навчально-пізнавальних задач.
статья, добавлен 01.02.2018Український досвід пошуку шляхів реформування правничої освіти. Сутність нових вимог до фахової підготовки правника відповідно до європейських стандартів вищої освіти та професії. Дослідження тенденцій у сфері оцінювання рівня знань майбутніх юристів.
статья, добавлен 28.08.2018Розробка технології контрольно-оцінювальної діяльності, яка б включала диференційовані контрольні завдання та сприяли підвищенню ефективності музичного навчання, виховання, розвитку учнів основної школи. Корекція розробленої системи оцінювання на уроках.
автореферат, добавлен 22.04.2014- 113. Застосування особистісно-діяльнісного підходу у формуванні компетентностей учнів на уроках фізики
Особливість організації навчального процесу, орієнтованого на формування компетентностей учнів, які полягають у застосуванні продуктивних методів навчання. Аналіз проведення навчальної діяльності, тренінгу та різних форм позакласної роботи з фізики.
статья, добавлен 15.03.2018 Огляд сучасного стану мовного тестування й оцінювання в Україні. Досвід роботи Всеукраїнської асоціації з мовного тестування й оцінювання щодо підвищення кваліфікації викладачів у галузі контролю й оцінювання досягнень студентів у вивченні іноземних мов.
статья, добавлен 15.10.2018Принципи і прийоми формувального оцінювання. Характеристика взаємодії формувального і підсумкового оцінювання. Зміст і структура мовного портфоліо як технології оцінювання рівня сформованості багатомовної комунікативної компетентності здобувачів освіти.
статья, добавлен 18.07.2022Особливості формування валеологічних знань у студентів у процесі навчання з використанням інноваційних технологій. Обґрунтування необхідності підготовки педагогів з умінням оцінювати власну діяльність і навичками оцінювання валеологічних знань учнів.
статья, добавлен 19.07.2018Критерії оцінювання якості професійної підготовки в умовах реалізації положень компетентнісного підходу. Визначення ступеня засвоєння досвіду - процес, що передбачає здатність використовувати репродуктивні чи пошуково-творчі способи вирішення завдань.
статья, добавлен 07.09.2022Проблема оцінювання іншомовної компетентності в ході дистанційного навчання, студентів вищих навчальних закладів. Аналіз, характеристика основних інструментів для об’єктивного оцінювання рівня володіння англійською мовою студентами закладів вищої освіти.
статья, добавлен 08.08.2022Для оцінювання якості викладання та навчання як складника освітньої діяльності університету використовуються кількісні та якісні показники: викладання на курсі; оцінювання та зворотний зв’язок; академічну підтримку; якість викладання; навчальне середовище
статья, добавлен 08.10.2022З’ясування сутнісних ознак та можливостей застосування методу проектів у процесі формування предметної компетентності з біології в учнів закладу загальної середньої освіти. Визначення мети навчального проєктування, його особливостей та значущості.
статья, добавлен 21.03.2023Чинники становлення теорії і практики оцінювання знань учнів початкової школи в контексті дослідження. Сучасний стан функціонування та шляхи використання здобутків оцінювання навчальних досягнень дітей 6-7-років в умовах реформування освіти в Україні.
автореферат, добавлен 20.10.2013Аналіз оцінювання як ефективного інструменту навчання студентів різних спеціальностей. Характеристика методів формувального оцінювання. Визначення стратегій формувального оцінювання здобувачів вищої освіти з ОК "Культура усного і писемного мовлення".
статья, добавлен 09.03.2023Проведено аналіз системи показників/критеріїв оцінки якості/ефективності навчальної діяльності закладів загальної середньої освіти різних регіонів України. Основні функції критеріїв оцінки результативності/якості діяльності закладів загальної освіти.
статья, добавлен 14.10.2018Методичні підходи до формувального оцінювання досягнень здобувачів освіти з використанням технологій дистанційного навчання. Педагогічне спостереження і коррекція процесу просування учнів до навчальних цілей, розвиток їх критичного і творчого мислення.
статья, добавлен 22.07.2022Музика в школі як навчальний предмет та урок мистецтва. Основні типи та структура уроку музики. Форми роботи навчально-виховного процесу в школі. Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів у системі загальної середньої освіти (12-бальна система).
курсовая работа, добавлен 10.11.2017