Коллективное взаимодействие - основная форма учебно-воспитательной деятельности
Взаимодействие учеников и учителя, в ходе которого реализуется задача присвоения школьником речевого опыта на иностранном языке. Преимущества форм активной коллективной познавательной деятельности по сравнению с индивидуально-фронтальными формами.
Подобные документы
Согласованность всей учебно-воспитательной работы. Глубокое и прочное усвоение учебного материала в начальной школе как первостепенное условие обеспечения преемственности. Безболезненный переход от одного учителя ко многим, к классному руководителю.
доклад, добавлен 10.01.2010Понятие о формах организации обучения, их историческом развитии. Урок как основная форма организации обучения в школе. Методы и условия развития познавательной деятельности на уроках биологии. Психолого-педагогическая сущность познавательной деятельности.
курсовая работа, добавлен 31.10.2014Профессиональная направленность как отражение личностного смысла в деятельности человека. Обучение специалистов в области информационных технологий эмотивно-оценочным высказываниям на иностранном языке с использованием адекватных учебно-речевых ситуаций.
статья, добавлен 22.09.2018Особенности организации учебно-познавательной деятельности слушателей курсов повышения квалификации персонала Федеральной налоговой службы РФ в системе дополнительного профессионального образования. Мониторинг качества учебно-познавательной деятельности.
автореферат, добавлен 02.08.2018Исследование технологий и методов активного обучения, опыта их реализации для математических дисциплин. Отличительные особенности имитационных занятий. Взаимодействие обучающихся друг с другом при выполнении заданий в паре. Проведение проблемной лекции.
статья, добавлен 12.02.2016Суть и специфика учебно-познавательной деятельности студентов вуза. Разработка диагностического инструментария, позволяющего изучить реальный уровень учебно-познавательной деятельности студентов и степень влияния игрового моделирования на ее успешность.
автореферат, добавлен 09.04.2018Обсуждение вопросов учебно-познавательной деятельности иностранных граждан на предвузовском этапе обучения в медицинском вузе и путей ее активизации. Формирование познавательных интересов, мотивации учения и активной позиции обучаемых в учебном процессе.
статья, добавлен 08.02.2021- 33. Активизация познавательной деятельности учащихся с применением межпредметной связи в обучении химии
Активизация познавательной самостоятельности как систематическое субъектно-согласованное взаимодействие учителя и учащегося, направленное на совершенствование методов и приёмов средств обучения и самообучения. Комплексный подход к воспитанию и обучению.
статья, добавлен 10.03.2018 два основных подхода в подготовке к воспитательной деятельности. Современные подходы к классификации умений. Эксперимент для определения педагогической и психологической основы подготовки студента и учителя начальных классов к воспитательной деятельности.
статья, добавлен 17.02.2021Развитие организационных форм самостоятельной учебно-познавательной деятельности как центрального звена самообразования. Уровни оптимизации самостоятельного обучения в интернет-среде: по вовлеченности субъектов, содержательно-целевые и критериальные.
статья, добавлен 13.08.2013Коллективное творческое дело, как взаимодействие взрослых и детей, которое опирается на коллективную организацию деятельности, коллективное творчество ее участников. Общественно-политические, познавательные, художественно-эстетические коллективные дела.
контрольная работа, добавлен 31.03.2016Обучение как планомерная и систематическая работа учителя с учащимися. Целенаправленный процесс организации и стимулирования активной учебно-познавательной деятельности учащихся по овладению знаниями. Рекомендации и требования к осуществлению обучения.
реферат, добавлен 22.04.2011Понятие процесса обучения. Его цели, задачи и функции. Характеристика основных общепризнанных дидактических принципов. Классификация методов организации и стимулирования активной учебно-познавательной деятельности учащихся под руководством учителя.
реферат, добавлен 13.10.2016Задача управления качеством познавательной деятельности студентов в электронной среде как задача выбора стратегий в управляемом полумарковском процессе. Проблема обучения в электронной среде. Компоненты задания процесса: доход, состояния, управления.
статья, добавлен 01.02.2019Современные приоритеты развития российского образования. Сетевое взаимодействие как новый атрибут самостоятельно формируемого профессионального пространства учителя. Построение модели сетевого взаимодействия с использованием учебных онлайн-платформ.
статья, добавлен 27.01.2019Понятие и сущность познавательной деятельности, ее роль в обучении. Психолого – педагогические и методические особенности организации познавательной деятельности на уроках математики. Деятельность учителя и ученика в познавательной деятельности.
аттестационная работа, добавлен 22.02.2014Чтение как самостоятельный вид речевой деятельности. Исследование видов чтения и анализ его форм. Приёмы обучения выразительному и осмысленному чтению, режимы и пути обучения. Методический аспект формирования навыков чтения на иностранном языке в школе.
курсовая работа, добавлен 04.05.2012Роль учителя в реализации учебно-воспитательной работы. Проблема профессиональной пригодности учителя. Структура педагогической деятельности, сущность ее отдельных видов. Ступени профессионального роста: педагогическое мастерство, творчество, новаторство.
реферат, добавлен 12.02.2015Факторы, влияющие на успешность педагога в обучении и воспитании детей, особенности использования накопленного опыта в данном научном направлении. Значение выработанных педагогом умений грамотной оценки учебно-познавательной деятельности учащихся.
статья, добавлен 27.09.2018Универсальные учебные действия как способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию при помощи сознательного и активного присвоения нового социального опыта. Дискуссии - одна из наиболее важных форм познавательной деятельности учащихся.
доклад, добавлен 31.10.2017Организация процесса общения на иностранном языке при помощи игровой деятельности. Игра как самостоятельный вид развивающей деятельности детей разных возрастов. Активизация познавательной и творческой деятельности учащихся. Развитие мотивационной сферы.
статья, добавлен 29.06.2018Проблема повышения познавательной активности и исследовательской культуры школьников в ходе изучения курса географии в 5 классе школы в рамках федерального государственного образовательного стандарта. Примеры заданий и видов деятельности учеников.
статья, добавлен 20.09.2018Коллектив – детская группа высокого уровня развития, где межличностные отношения опосредованы общественно ценным содержанием совместной деятельности. Коллективное творческое дело - форма работы, которая способствует раскрытию способностей учеников.
статья, добавлен 09.07.2020Урок как основная форма обучения, его типология и структура. Основные требования к педагогическому руководству учебно-воспитательной деятельностью школьников, этапы подготовки учителя к занятиям. Конспект уроков математики с применением дидактических игр.
курсовая работа, добавлен 22.05.2009Рассмотрение форм организации учебной деятельности. Особенности управление учителем учебно-познавательной деятельностью групп учащихся при групповых формах обучения. Наблюдение за использованием учителем различных форм работы учащихся в СОШ №95 г. Омск.
контрольная работа, добавлен 16.03.2017