Классификация цифровых инструментов обучения для проектирования и реализации образовательного процесса
Исследование вопросов, связанных с использованием цифровых инструментов обучения при проектировании и реализации учебного процесса. Их классификация по видам деятельности, формам использования. Рефлексивный анализ практики применения данных инструментов.
Подобные документы
Сущность, содержание и механизм взаимопроникновения и взаимовлияния рациональной и эмоциональной сторон процесса обучения. Педагогические условия реализации модели построения учебного занятия, интегрирующего логико-гносеологические и образные элементы.
автореферат, добавлен 30.04.2018Возможности подлинной индивидуализации обучения в российских университетах. Особенности типа организации учебного процесса в России. План и расписание занятий. Рассмотрение перспектив индивидуально-ориентированной организации обучения в университетах.
статья, добавлен 27.04.2021Организация учебного процесса в условиях пандемии. Взаимодействие студентов и преподавателей в онлайн-среде. Необходимость повышения мотивационной и психологической поддержки участников образовательного процесса, ускоренного развития цифровых ресурсов.
статья, добавлен 16.03.2021Анализ принципов использования информационных технологий для обучения студентов в медицинском университете. Проблемы системности, индивидуализации образовательного процесса, адаптивности обучения. Разработка и применение информационной среды университета.
статья, добавлен 30.01.2016Классификация и история современных средств оценки результатов обучения. Обеспечение усвоения студентами современных инструментов оценки результатов обучения. Анализ тестового контроля. Педагогический анализ развития контроля над учебным процессом.
презентация, добавлен 03.01.2021Использование цифровых образовательных технологий в обучении студентов в высшем учебном заведении. Формы организации учебного процесса с использованием цифровых образовательных технологий. Контроль усвоения материала с помощью виртуальной среды Moodle.
статья, добавлен 21.10.2021Описание процесса организации образовательного события как одной из форм использования образовательных пространств вуза. Проблемы проектирования образовательного события и создания единого образовательного пространства. Логика образовательного события.
статья, добавлен 01.07.2021Эволюция подходов к решению проблемы эффективности процесса обучения. Исследование психологической структуры совместно-диалогической познавательной деятельности и разработка комплекса психологических средств повышения эффективности процесса обучения.
курсовая работа, добавлен 14.11.2011Особенность применения информационно-коммуникационных технологий в школе. Характеристика цифровых образовательных средств. Проблема использования электронных ресурсов в ходе обучения истории с целью активизации познавательной деятельности школьников.
дипломная работа, добавлен 15.05.2015Профильное обучение как один из важнейших инструментов индивидуализации в условиях сельской школы. Характеристика основных технологий сетевого взаимодействия образовательных организаций для реализации индивидуальных учебных планов старшеклассников.
дипломная работа, добавлен 21.03.2016- 111. Педагогическая направленность учебного процесса по информатике: модель выбора средств реализации
Описание проблемы выбора средств реализации педагогической направленности учебного процесса, ее характеристики: трудноформализуемость, многосвязность, многопараметричность и многокритериальность. Актуальные задачи организации учебного процесса по ИКТ.
статья, добавлен 01.02.2019 Исследование наиболее обсуждаемой мировым образовательным пространством проблемы индивидуализации обучения как одного из путей повышения качества обучения в школе. Анализ принципов и практики реализации идеи персонализации обучения в зарубежных странах.
статья, добавлен 24.10.2017Факторы повышения эффективности процесса обучения, закономерности и принципы, обеспечивающие проектирование учебного процесса. Применение средств регуляции деятельности педагога и когнитивной деятельности учащихся при формировании знаний обучающихся.
курсовая работа, добавлен 09.09.2015Задача исследования состоит в том, чтобы оценить эффективность освоения дисциплины "Маркетинг" обучающимися посредством онлайн-курса и сформировать направления совершенствования процесса освоения дисциплин с применением инструментов электронного обучения.
статья, добавлен 07.03.2023Эмпирическое познание как ощущения, восприятия, представления человека. Отношения между понятиями, использование определений понятий в процессе обучения. Деление понятий, особенности классификации. Ограничение и обобщение понятий в ходе учебного процесса.
книга, добавлен 26.08.2010Актуализация использования методов активного обучения в системе профессионального образования. Применение методов активного обучения на разных стадиях образовательного процесса. Классификация методов и практические рекомендации по их использованию.
статья, добавлен 28.02.2019Модели, используемые при формализации учебного процесса. Схема преемственности образовательных программ. Структура учебного материала адаптивной обучающей технологии. Алгоритм проектирования информационной личностно-ориентированной технологии обучения.
статья, добавлен 04.12.2018Понятие, сущность и классификация форм организации процесса обучения. Характеристика урока как основной организационной формы процесса обучения. Требования, предъявляемые к современному уроку, и тенденции его развития. Формы обучения в начальной школе.
дипломная работа, добавлен 30.03.2017Анализ значения педагогического проектирования в современной системе образования. Рассмотрение инструментов для реализации инновационного подхода к образовательному процессу. Особенности реализации педагогических проектов при подготовке инженеров.
статья, добавлен 08.02.2021Понятие организационной формы. Примеры индивидуальных и коллективных форм обучения. Дидактические задачи, решаемые в ходе учебного процесса. Структура этапов различных типов уроков теоретического обучения. Классификация лабораторно-практических работ.
лекция, добавлен 28.09.2012В работе автором представлены результаты анализа эффективности использования метода обучения действием на "Фабрике процессов" Кубанского государственного медицинского университета. Проведена оценка комплексного навыка применения бережливых технологий.
статья, добавлен 30.07.2021Бесклассно-курсовое обучение как метод проектирования и реализации индивидуальных образовательных маршрутов каждого ученика за счет переструктурирования учебного времени. Особенности лекционно-семинарской формы организации педагогического процесса.
статья, добавлен 10.08.2018Метод обучения как совокупность педагогических приемов. Различные подходы к их классификации, виды и условия, обеспечивающие оптимальность и эффективность. Особенности деятельности учителя и учащихся при использовании различных методов обучения.
презентация, добавлен 07.05.2015Исследование системного характера в подготовке будущего педагога профессионального обучения. Основные компоненты учебного процесса и их взаимосвязь. Цели, содержание, формы и средства обучения. Структурно-функциональная модель дидактической системы.
лекция, добавлен 13.12.2018Рассмотрение основных теоретических положений проектирования и реализации учебного курса криминалистики. Особенности содержания процесса информирования в криминалистике, характеристика отдельных его видов. Разграничение понятия обучения и образования.
статья, добавлен 13.04.2022