Методика обучения словаков русским неопределенным местоимениям
Определение современного состояния обучения неопределенным местоимениям. Связь между идентичными и сходными грамматическими характеристиками лексико-грамматического разряда местоимений в словацком и русском языках, преодоление межъязыковой интерференции.
Подобные документы
Сущность понятий "метод обучения", "приём обучения" и "средство обучения". Наиболее распространённые классификации методов обучения в педагогической науке. Условия эффективного применения и дидактические возможности отдельных средств и приёмов обучения.
конспект урока, добавлен 28.03.2015Сущность и характеристика инклюзивного образования. Развитие читательских действий, описание обучения и воспитания учащихся. Проблемы обучения в современном образовательном учреждении, роль инклюзивного образования в гуманизации современного обучения.
курсовая работа, добавлен 17.12.2014Рассмотрение методических вопросов обучения второму иностранному языку на языковом факультете. Анализ основных принципов обучения второму иностранному языку в языковом вузе, явлений интерференции и переноса, возникающих в условиях трилингвизма.
статья, добавлен 25.12.2018Характеристика развивающего обучения. Предметная диагностика развития теоретического мышления учащихся в системе Эльконина-Давыдова. Стратегия взаимодействия с экспертами и педагогами развивающего обучения. Преодоление негативных последствий экспертизы.
методичка, добавлен 17.04.2012Особенности восприятия картин детьми, их значение для развития мышления и речи ребенка; методика обучения сюжетным рассказам. Типы картин, используемых в процессе обучения рассказыванию. Диагностическая программа исследования способности детей к описанию.
контрольная работа, добавлен 26.08.2013Рассмотрение теоретических аспектов командных систем в волейболе. Описание экспериментального исследования по обучению волейболу школьников старших классов. Способы методики обучения защите и нападению. Методика обучения игры в защите "углом вперед".
дипломная работа, добавлен 30.10.2008Цели и задачи обучения учащихся работе на станках. Процесс производственной практики на уроках технологии. Рассмотрение видов токарных станков. Методы работы с оборудованием, их классификация. Производственная методика обучения работе на токарном станке.
курсовая работа, добавлен 06.11.2017Проблема активности личности в обучении. Характеристика активных методов обучения, имитационные и неимитационные методы обучения. Применение метода экскурсии и проблемного метода обучения в образовательном процессе (на примере экономических дисциплин).
курсовая работа, добавлен 06.06.2012Обзор исследований, посвященных влиянию билингвизма на когнитивное развитие и академическую успешность детей дошкольного возраста, взаимосвязи обучения на двух языках и развития регуляторных функций. Роль условий языковой интерференции и транспозиции.
статья, добавлен 13.03.2023Определение методики как науки. Методические принципы методик обучения английскому языку: коммуникативной, проектной, интенсивной, деятельностной и методики дистанционного обучения. Сравнительная характеристика основных методик обучения английскому языку.
дипломная работа, добавлен 05.08.2010Определение возможностей дошкольников в области изучения иностранного языка. Проблема лингвистических способностей ребенка: эмоционально-образное, функционально-стилистическое восприятие языка, Методика обучения дошкольников произношению, чтению и письму.
курсовая работа, добавлен 18.02.2011- 112. Развитие лексико-грамматического строя речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР 3 уровня
Основы изучения лексико-грамматического строя речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Опытно-экспериментальная работа по формированию лексико-грамматического строя речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня.
курсовая работа, добавлен 16.01.2022 Понятие формы организации обучения. Внешняя сторона организации учебного процесса. Технология коллективной формы обучения. Функции учителя при коллективной форме обучения. Применение структур общения в учебном процессе. Наглядные и технические средства.
реферат, добавлен 10.12.2013Изучение содержания ассоциативно-рефлекторной теории обучения. Определение особенностей суггестопедической концепции обучения, бихевиористских теорий научения, контекстного обучения. Анализ теории содержательного обобщения В.В. Давыдова - Д.Б. Эльконина.
контрольная работа, добавлен 25.05.2022Проблемы организации обучения русскому языку как иностранному на начальном этапе в условиях современного российского вуза как самостоятельная педагогическая система с собственными целями и задачами. Переход на личностноориентированную модель обучения.
статья, добавлен 29.01.2019Особенности управления и руководства. Практика обучения. Метод конкретных ситуаций. Эксперименты, моделирование и другие "эмпирические" учебные методы. Типовые упражнения с использованием вспомогательных материалов. Эффективность обучения менеджеров.
курсовая работа, добавлен 21.01.2012Рассмотрение актуальной проблемы обучения студентов-узбеков сельскохозяйственной терминологии на русском языке с учетом направления их будущей специальности. Организация обучения по принципу нарастающей сложности в обучении профессиональной лексике.
статья, добавлен 06.11.2022Понятие методов обучения, их классификации. Характеристика взаимодействия педагога и учащихся при применении различных методов обучения. Рассмотрение "пирамиды обучения". Разработка плана-конспекта урока информатики с использованием интерактивных методов.
курсовая работа, добавлен 22.05.2017Нетрадиционные формы обучения как фактор овладения младшими школьниками иноязычным говорением. Использование игр как основной формы обучения иностранному языку на начальном этапе. Методика обучения диалогической и монологической речи младших школьников.
курсовая работа, добавлен 25.04.2011- 120. Глаголы эмоционального состояния в русском языке, поэтической речи и методика их изучения в школе
Глаголы эмоций и чувств, их место в лексико-семантической системе языка. Семантика и валентностные возможности глаголов эмоционального состояния. Анализ глаголов со значением эмоционального состояния в поэтических произведениях М. Петровых и О. Берггольц.
дипломная работа, добавлен 21.08.2017 Исследованы причины увеличения количества детей-алаликов с разной степенью тяжести – от полного отсутствия речи до лексико-грамматического недоразвития. Проблемы обучения и воспитания детей со структурно-семантическими расстройствами и нарушениями речи.
статья, добавлен 15.04.2019- 122. Технологии создания и разработки систем дистанционного обучения в учреждениях высшего образования
Исследование основных аспектов создания и внедрения автоматизированных систем обучения. Различия между дистанционной, очной и заочной форм обучения. Разработка и реализация электронного учебного курса в системе дистанционного обучения Moodle.
дипломная работа, добавлен 13.09.2019 Сущность современного образовательного процесса, его принципы и приоритеты. Методы и средства обучения. Отличительные особенности активного обучения. Разработка схемы работы с чертежами. Оценка результатов индивидуального и контрольного опросов.
презентация, добавлен 23.02.2017Специфика обучения русскому языку студентов-филологов. Моделирование процесса обучения построению монологического письменного высказывания на базе концептуального анализа художественного текста. Методика обучения порождению письменного высказывания.
статья, добавлен 02.11.2018- 125. Методика
Связи между тремя компонентами обучения на основе познанных закономерностей. Краткий обзор методов преподавания иностранных языков: метод Ратихия, метод Коменского, граматико-переводной или синтетический метод, лексико-переводной или аналитический метод.
контрольная работа, добавлен 10.11.2010