Організація навчання мігрантів і біженців в українських ЗВО
Спроможність до освітньої діяльності, бажання та можливість її здійснювати - одна з необхідних умов організації навчання біженців та мігрантів. Міграційна політика держави - інтегральна складова державної діяльності та міжнародного співробітництва.
Подобные документы
Аналіз сучасного становища у системі вищої освіти та проблем забезпечення наступності навчання математики на різних ступенях освіти. Підходи до організації навчального процесу, які сприятимуть формуванню мотивації як складової навчання математики.
статья, добавлен 30.12.2020Формування в учнів мотивації до навчально-пізнавальної діяльності як одна з головних проблем сучасної школи. Психологічні та вікові закономірності й принципи організації позаурочної роботи у сучасній школі. Організація спеціальної діяльності учнів.
статья, добавлен 14.05.2018Становлення студента як повноцінного суб'єкта навчальної діяльності, формування мотивів навчання, пізнавальних потреб, практичної свідомості як складова підготовки фахівця. Значення переходу вищих навчальних закладів на технології дистанційного навчання.
статья, добавлен 02.11.2018Пошук шляхів вирішення проблеми взаємозв'язку навчання та розумового розвитку. Визначення способів діяльності та розумових здібностей, необхідних для засвоєння навчального матеріалу у школярів. Особливості системи навчання в молодших класах Занкова.
статья, добавлен 28.05.2017Ннапрями діяльності викладача з розробки системи самостійної роботи, які передбачають створення дидактичних та психологічних умов для свідомості навчання. Аналіз технологій організації самостійної роботи, проектування індивідуальної освітньої траєкторії.
статья, добавлен 04.12.2023Розгляд основних проблем щодо методики навчання історії в сучасній школі. Аналіз методів організації та здійснення навчально-пізнавальної діяльності: словесні, наочні. Метод навчання як спосіб упорядкованої взаємопов'язаної діяльності вчителів та учнів.
курсовая работа, добавлен 14.03.2013Аналіз особливостей організації навчання учнів в умовах квесту. Змагання в ігровій інтелектуальній діяльності на основі виконання різноманітних пізнавальних, ігрових завдань. Веб-квест технологія як засіб активізації діяльності майбутніх вчителів.
статья, добавлен 11.10.2018Проблема обґрунтування організації проектно-технологічної діяльності на уроках трудового навчання в процесі вивчення технічних видів праці з метою розвитку творчої активності учнів 5-9 класів. Методика викладання технології, діяльність вчителя та учнів.
автореферат, добавлен 28.07.2014Особливості пріоритетних видів діяльності провайдерів неформального навчання дорослих. Систематизація за формою власності, організаційно-правовою формою, кошторисом участі здобувачів. Характерні особливості програм неформального навчання дорослих.
статья, добавлен 16.07.2018Дослідження проблем активізації розумової діяльності учнів на уроках інформатики. Визначення умов розумового розвитку учнів та переваг організації навчання на основі мотивації навчально-пізнавальної діяльності. Розробка порад щодо використання рефлексії.
статья, добавлен 15.09.2017Проблема організації студентами самостійного навчання, підходи кафедри щодо вирішення. Причини, які заважають першокурсникам адаптуватися до умов навчання у ВНЗ. Користь курсу "Організація і технологія учбової праці студентів", "Вступ до спеціальності".
статья, добавлен 01.12.2017Індивідуальний підхід як принцип психолого-педагогічної діяльності. Педагогічні ідеї Жан-Жака Руссо - першоджерело особистісно зорієнтованого навчання і виховання. Мотивація як одна з важливих умов підвищення ефективності індивідуальної роботи студентів.
реферат, добавлен 25.02.2013- 63. Корпоративне навчання як інноваційна технологія у системі внутрішньо-фірмової підготовки персоналу
Неперервність професійної підготовки та навчання персоналу - принцип, який знаходиться в основі діяльності корпоративних університетів. Креативне навчання - процес освітньої діяльності, що стимулює інноваційні зміни в соціокультурному середовищі.
статья, добавлен 05.12.2018 - 64. Кооперативне навчання в контексті постнекласичної філософсько-освітньої парадигми та її цінностей
Сучасні технології організації навчально-виховної діяльності. Створення синтетичної теорії кооперативного навчання. Впровадженням парадигми комунікації як засади єднання суб’єктів соціальної взаємодії. Ціннісний вимір постнекласичної парадигми освіти.
статья, добавлен 11.12.2022 Аналіз основних параметрів, які необхідно враховувати при організації онлайн-навчання. Розробка заходів покращення організації онлайн-навчання в закладах освіти України. Визначення позитивних та негативних аспектів в організації онлайн-навчання.
статья, добавлен 18.01.2024Організація навчально-педагогічної практики студентів як одну з ефективних педагогічних умов підготовки їх до професійної діяльності у межах зазначеної проблеми. Практика як один із шляхів стимуляції студентів до самостійної творчої діяльності.
статья, добавлен 16.10.2018Для оцінювання якості викладання та навчання як складника освітньої діяльності університету використовуються кількісні та якісні показники: викладання на курсі; оцінювання та зворотний зв’язок; академічну підтримку; якість викладання; навчальне середовище
статья, добавлен 08.10.2022Формотворчі аспекти індивідуальної освітньої траєкторії студента початкової освіти відповідно до умов дистанційного навчання. Вплив індивідуальної освітньої траєкторії в умовах навчання за дистанційною технологією на професійну підготовку педагога.
статья, добавлен 25.01.2023Підготовка майбутніх викладачів до організації проєктної діяльності учнів. Готовність викладача до її навчання, як складова професійно-педагогічної роботи, що дозволяє забезпечити професійне та творче впровадження її у навчальний процес закладів освіти.
статья, добавлен 24.07.2023Особливості організації змішаної навчальної діяльності в освітньому процесі. Переваги організації освітнього процесу з використанням сучасних інформаційно-комунікаційних технологій (мобільних, дистанційних, електронних) за моделлю змішаного навчання.
статья, добавлен 02.12.2017- 71. Відкрите Smart-середовище навчання в підготовці педагогічних працівників у закладах вищої освіти
Аналіз поняття Smart-навчання, як виду організації діяльності з використанням значної кількості джерел, максимальної різноманітності мультимедіа. Створення умов викладання і навчання з використанням технологій Web 2.0 та мережевих (хмарних) сервісів.
статья, добавлен 03.11.2020 Застосування та особливості проблемного навчання в школі, його суть та особливості. Проблемне навчання як складова сучасних освітніх технологій у загальноосвітній школі. Проблемне навчання на уроках трудового навчання як стимулювання творчої діяльності.
курсовая работа, добавлен 24.10.2010Особливості оцінки та формування готовності до дистанційного навчання. Визначення діяльності розробки проекту та її організації, в яких відбувається формування готовності. Експериментальне дослідження формування готовності до дистанційного навчання.
статья, добавлен 30.09.2012- 74. Методы навчання
Методи навчання як спосіб керівництва пізнавальною діяльністю учнів, їх класифікація залежно від походження інформації, та за особливостями навчально-пізнавальної діяльності учнів. Методи організації навчально-пізнавальної діяльності та засоби навчання.
контрольная работа, добавлен 09.02.2014 Основні зміни змістової компоненти навчання вчителів праці у ХХ столітті під тиском вимог освітньої політики радянської держави. Види проходження практики у навчальному плані. Додаткове вивчення дисциплін, які готували до іншої педагогічної діяльності.
статья, добавлен 13.05.2018