Минимизация проблемных полей в педагогической профилактике девиантного поведения детей-сирот в детском доме
Понятие и критерии оценки девиантного поведения детей-сирот. Социально-психологические особенности, обусловливающие проявления девиаций у детей-сирот в детском доме. Выявление проблемных полей в педагогической профилактике девиантного поведения сирот.
Подобные документы
Социально-педагогические и психологические особенности детей-сирот. Проблемы интеллектуального и эмоционально-волевого развития. Особенности организации воспитательной работы с детьми подросткового возраста в условиях учреждения интернатного типа.
курсовая работа, добавлен 19.04.2014Особенности психологии детей. Возрастные особенности суицидального поведения. Проблема отклоняющегося поведения детей и подростков как одно из важных направлений социально-педагогической деятельности. Основные направления профилактической работы.
контрольная работа, добавлен 19.04.2010Сущность девиантного поведения подростков и концептуальные подходы к ее определению. Организация опытно-экспериментальной работы по коррекции девиантного поведения подростков в условиях оздоровительно-образовательных центров. Анализ результатов.
диссертация, добавлен 25.11.2017Теоретические основы изучения культурно-досуговой деятельности учреждений дополнительного образования, её основные направления. Социально психологические черты подростков и профилактика девиантного поведения средствами культурно-досуговой деятельности.
курсовая работа, добавлен 24.02.2016Понятие культуры поведения детей дошкольного возраста и необходимость формирования ее основ. Важнейшие педагогические подходы к воспитанию культуры поведения детей в детском саду. Методика формирования культуры поведения в старшем дошкольном возрасте.
курсовая работа, добавлен 14.11.2014Современные проблемы формирования физической культуры у студентов-сирот. Характеристика авторской концепции воспитательного пространства физкультурно-спортивной деятельности студентов-сирот в высшем учебном заведении, направленная на решение проблемы.
статья, добавлен 25.01.2021Трудновоспитуемые дети: причины, классификация и типы, формы девиантного поведения. Коррекционная работа с данными детьми, ее основные направления и значение, критерии и этапы оценки практической эффективности. Коррекция аффективного поведения детей.
курсовая работа, добавлен 17.06.2011Сущность воспитания в учреждениях для детей-сирот в России. Определение критериев успешности становления выпускника интернатного учреждения в обществе. Интегральные характеристики социальной компетентности. Формирование социальных компетенций у сирот.
статья, добавлен 25.03.2018- 109. Социально–педагогическая работа с детьми девиантного поведения, склонными к употреблению наркотиков
Понятие девиантного поведения. Причины приёма наркотических веществ подростками. Принципы, цели и условия эффективности ведения профилактической работы с детьми "группы риска". Уровни организации помощи ребенку. Направления реабилитационной программы.
реферат, добавлен 25.01.2010 Комплексный анализ модели и программы педагогической превенции отклоняющегося поведения старшеклассников. Принципы и закономерности построения методологического инструментария. Тенденции в развитии характерологических особенностей старшеклассников.
статья, добавлен 01.09.2018Определение понятия девиантного поведения как поведения, отклоняющегося от общепринятых, наиболее распространённых и устоявшихся норм в определённых сообществах в определённый период их развития. Профилактика причин девиантного поведения подростков.
статья, добавлен 30.04.2019Причины, условия противоправного поведения несовершеннолетних. Социальные аспекты предупреждения правонарушений. Отклонения в нравственном развитии и поведении ребенка. Принципы работы по профилактике трудновоспитуемости детей младшего школьного возраста.
дипломная работа, добавлен 25.06.2012Педагогические условия формирования толерантности. Исследование формирования толерантности у детей среднего возраста в условиях детского дома. Описание рекомендаций по деятельности социального педагога по формированию толерантности в детском доме.
дипломная работа, добавлен 22.11.2019Становление личностных, волевых и эмоциональных качеств детей. Рассмотрение основных причин появления проблемных детей, приведение примеров их социализации в условиях домашнего воспитания и воспитания в интернатах. Профилактика и коррекция поведения.
статья, добавлен 26.02.2023Биография Януша Корчака как писателя, врача и педагога-реформатора. Гуманитарная деятельность педагога, основание "Дома сирот" для еврейских детей. Право ребенка на уважение как основа педагогики Я. Корчака. Основные заповеди Я. Корчака для родителей.
реферат, добавлен 31.03.2021Креативность школьной среды как действенное средство профилактики отклоняющегося поведения учащихся. Определение психолого-педагогических условий ее организации в образовательных учреждениях. Модель предупреждения девиантного поведения учеников.
автореферат, добавлен 01.04.2018Характеристика основных свойств личности младшего школьника. Природа и факторы формирования девиантного поведения у младших школьников. Социальные нормы и коррекция социальных отношений как способ феноменологии отклоняющегося поведения у школьников.
статья, добавлен 17.05.2020- 118. Роль духовно-нравственного воспитания в формировании коллектива воспитанников сиротского учреждения
Раскрытие проблем недостаточной разработанности педагогической теории и отсутствия специальной литературы по совершенствованию воспитания детей-сирот. Необходимость формирования коллектива воспитанников с целью дальнейшей социализации детей в обществе.
статья, добавлен 26.11.2020 Плохие привычки у детей и борьба с ними. Навыки культуры взаимоотношений и правила культурного поведения. Нравственные мотивы поведения. Программа воспитания в детском саду. Правила гигиены, их соблюдение. Формирование положительных привычек у детей.
статья, добавлен 20.03.2009Социально-педагогическая запущенность как состояние личности школьника, которое проявляется в несформированности у него свойств субъекта деятельности, общения и самосознания. Анализ основных инструментов профилактики девиантного поведения у детей.
дипломная работа, добавлен 04.01.2018Нестандартное, отклоняющееся от нормы поведение называют девиантным. Основные виды девиантного поведения. Личностные расстройства: деперсонализация, депрессия, отчуждение. Бред физического недостатка. Социальный контроль за девиантным поведением.
контрольная работа, добавлен 08.12.2008Социально-педагогическое проектирование как деятельность, которая направлена на существенные изменения в становлении личности и модификацию поведения воспитанников в обществе. Характеристика основных методик работы с детьми девиантного поведения.
статья, добавлен 19.12.2017Сущность феномена детской агрессивности как социально-педагогической проблемы. Психологическая характеристика детской агрессивности. Социально-педагогическая профилактика агрессивного поведения несовершеннолетних. Рассмотрение детской гиперактивности.
лекция, добавлен 01.09.2017Обоснование необходимости разработки и внедрения в образовательный процесс "Комплексной программы профилактики девиантного поведения студентов" с целью всесторонней организации деятельности коллектива вуза по разным направлениям профилактической работы.
статья, добавлен 20.04.2018Состояние и тенденции развития социальных систем по работе с детьми "группы риска" (дети, которые подвержены негативным внешним воздействиям). Структура, функции детского дома и социально-психологические особенности детей, которые в него поступают.
реферат, добавлен 15.11.2012