Оцінка якості завдань у тестовій формі
Тестовий контроль навчальних досягнень студентів. Педагогічні цілі тестування. Трудність завдань для окремих студентських груп. Укладнення, які виникають при створенні завдань у тестовій формі, їх апробація та статистична обробка одержаних результатів.
Подобные документы
Навчальне завдання як засіб реалізації і формою втілення змісту педагогічного процесу. Розробка і запровадження системи завдань для розвитку технічної творчості студентів - механізм підготовки самостійного та творчо-орієнтованого інженера-педагога.
статья, добавлен 01.02.2019Залучення студентів до науково-дослідної роботи. Розгляд індивідуально-дослідних завдань з дисципліни "Українська мова". Рівні самоорганізації студентів під час виконання репоруктивно-стереотипного, адаптаційного та творчо-рефлексивного завдань.
статья, добавлен 28.12.2022Вимоги до тестового контролю з української мови як засобу активізації навчальної діяльності студентів ВНЗ. Аналіз досвіду використання тестування як однієї з форм контролю знань, що дає змогу викладачеві вносити корективи в методику викладання дисципліни.
статья, добавлен 30.08.2018- 104. Успішність вирішення завдань творчого характеру студентами-економістами з різним рівнем креативності
Аналіз проблеми креативності студентів-економістів. Вплив рівня креативності на успішність розв'язання творчих завдань. Відмінності в успішності вирішення завдань творчого характеру студентами-економістами, що мають різні показники рівня креативності.
статья, добавлен 05.12.2018 Формулювання завдань самостійної роботи на основі переліку знань студента, викладених у навчальній програмі, раціональний вибір типу роботи, поступове ускладнення видів завдань. Організація самостійної роботи студентів в рамках курсу "Ділове спілкування”.
статья, добавлен 09.01.2019Висвітлення змісту роботи методичної служби з оцінки якості навчально-виховної роботи учителя в міжатестаційний період. Реалізація змісту основних завдань діяльності методичної служби. Обґрунтування критеріально-оцінювального апарату роботи служби.
статья, добавлен 02.12.2018Визначення основи формування пізнавальної самостійності студентів вищих навчальних закладів як якості особистості. Встановлення їх особистісного змісту, потреб і мотивів. Оцінка завдань педагога у процесі становлення майбутньої пізнавальної самостійності.
статья, добавлен 19.07.2018Вивчення поняття "моніторинг навчальних досягнень студентів" як інтегративного показника якості освіти та результату досягнення майбутніми фахівцями нормативного рівня професійної підготовленості. Особливості здійснення моніторингу навчальних досягнень.
статья, добавлен 05.12.2018Дослідження теоретичних і практичних аспектів контролю результатів навчально-пізнавальної діяльності студентів. Розробка педагогічної методики перевірки основних навчальних досягнень студентів в умовах оволодіння спеціальними технічними дисциплінами.
автореферат, добавлен 29.07.2014Уточнення сутності дефініцій "тест" та "тестування". Аналіз та класифікація форм завдань. З’ясування критеріїв та функцій педагогічного тестування. Узагальнення його психолого-педагогічного досвіду. Дослідження алгоритмів підготовки та проведення.
статья, добавлен 28.09.2016Переваги та недоліки тестування як одного із методів перевірки знань і вмінь студентів факультету фізичного виховання. Роль тестового контролю в системі моніторингу якості освіти, який дає змогу вивчити не лише рівень досягнення, а й структуру знань.
статья, добавлен 23.08.2018Сутність дефініцій "тест" та "тестування", класифікація форм. Критерії та функції педагогічного тестування. Аналіз форм тестових завдань, які застосовувались у загальноосвітній школі України досліджуваного періоду. Алгоритми підготовки та проведення.
статья, добавлен 08.02.2019Використання паперу як формотворчого матеріалу в курсових роботах на кафедрах графічного дизайну та виставкових об'єктах сучасного мистецтва. Методики завдань з паперопластики у навчальних закладах. Засвоєння засад об'ємно-просторового конструювання.
статья, добавлен 16.11.2018Розгляд питань, що стають перед всіма учасниками освітнього процесу щодо порядку провадження єдиного державного кваліфікаційного іспиту, напрацювання завдань для його проведення, методики їх складання. Оцінка тестових запитань для забезпечення підготовки.
статья, добавлен 13.07.2022Розкриття завдань, структури та змісту підготовки педагогів в дистанційній формі до духовно-економічного виховання школярів. Особливість жорсткого кредитування навчального часу та обмежених можливостей індивідуалізації навчальних планів і програм.
статья, добавлен 29.01.2019Аналіз стану та виявлення основних тенденцій розвитку теорії і практики тестування навчальних досягнень учнів у сучасній педагогіці і школі США. З’ясування можливостей застосування позитивних ідей американських дослідників у навчальних закладах України.
автореферат, добавлен 29.07.2014Поняття компетентності та основні компетенції фахівців фармацевтичного профілю. Роль компетентнісного підходу у реалізації завдань системи якості вищої фармацевтичної освіти. Необхідність побудови системи менеджменту якості у сучасній медичній освіті.
статья, добавлен 14.10.2016Характеристика процесу навчання інформатики у старших класах загальноосвітньої школи. Розробка комплексу тематичних тестових завдань з інформатики для старшокласників. Організаційні засади педагогічної діагностики навчальних досягнень учнів з інформатики.
автореферат, добавлен 20.07.2015Аналіз мети, завдань, закономірностей і особливостей виховної діяльності етнічних студентських організацій, що діяли в Чернівецькому університеті в австро-угорському, румунському періодах. Компоненти виховання в таких етнічних студентських товариств.
статья, добавлен 13.05.2018Проблема підвищення якості фізичного виховання студентів аграрних у вищих навчальних закладів. Оцінка результативності ігрової діяльності. Вирішення ситуаційних завдань, розроблених тренером. Баскетбол на заняттях із дисципліни "Фізична культура".
статья, добавлен 28.12.2017Аналіз підручників всесвітньої історії на їх можливості в розвитку пізнавальної діяльності школярів через систему запитань та завдань. Класифікація запитань та завдань, що вміщені в шкільному підручнику, у відповідності до способу розумових дій.
статья, добавлен 12.07.2018Організація та проведення підсумкової атестації в умовах дистанційного навчання. Розробка та впровадження валідних та надійних інструментів освітнього контролю. Аналіз застосування каліброваного банку тестових завдань для оцінювання в навчальному процесі.
статья, добавлен 14.02.2022Визначення підходів і критеріїв до відбору змісту навчальної інформації щодо критеріїв відбору змісту навчального матеріалу. Особливості та переваги використання в освітньому процесі дослідницьких навчальних завдань для розвитку організаційних умінь.
статья, добавлен 15.10.2024Питання соціалізації та соціальної адаптації людей з особливими потребами. Переваги та недоліки окремих типів тестових завдань для їх використання в дистанційному контролі знань студентів. Особливості тестів пізнання, розрізнення, співвідношення.
статья, добавлен 01.09.2018Визначення груп знань для діагностування рівня сформованості когнітивного компонента інформаційної компетентності. Методика валідизації тестових завдань та тестів для вимірювання ступеня засвоєння визначених груп знань з використанням системи Moodle.
статья, добавлен 15.11.2018