Психокоррекционная работа с сотрудниками "группы риска"
Характеристика состояния дезадаптапии, которое является ответной реакцией психики на чрезмерные эмоциональные и физические нагрузки. Определение сущности эмоционально-волевой устойчивости. Рассмотрение причин возникновения состояния самоуспокоенности.
Подобные документы
Развитие психоэмоционального напряжения и невротических расстройств, изменения психофизиологических характеристик состояния человека. Напряженная активность эмоционально-психологических и физиологических механизмов, обеспечивающих психическую адаптацию.
реферат, добавлен 08.12.2009Характеристика сущности филогенеза. Изучение взглядов на природу психики в зарубежной и отечественной психологии. Анализ стадий и уровней развития психики и поведения животных по А.Н. Леонтьеву и К.Э. Фабри. Развитие высших форм психики у человека.
реферат, добавлен 16.03.2015Особенности развития проблемы психологии воли и волевой регуляции: изменение её структуры, проявление волевых качеств в разных видах деятельности, эмоционально-волевой регуляции в переходные периоды развития. Кризисы волевой регуляции разных возрастов.
статья, добавлен 27.03.2022Характеристика особенностей эмоционально-волевой сферы у детей с ограниченными возможностями развития. Особенности коррекционно-развивающих занятий с детьми в условиях детского дома. Изучение методов и форм работы с детьми-сиротами в детском доме.
статья, добавлен 11.10.2014Исследование состояния паники и ее причин. Особенность появления детских панических атак. Характеристика механизма эмоционального заражения. Когнитивно-поведенческие методы психотерапии. Негативные и эмоционально нестабильные ситуации в детстве.
реферат, добавлен 30.09.2020Исследование и анализ проблемы психологического развития дошкольников "группы риска", их психологических особенностей и видов нарушений. Изучение педагогической характеристики дошкольного возраста. Подбор методик для изучения и диагностики "группы риска".
курсовая работа, добавлен 24.12.2013Исследование нарушений эмоционального состояния у детей. Пессимистическое мировосприятие при стрессе. Изучение причин и особенностей протекания стресса у ребенка дошкольного возраста. Характеристика основных способов выхода из стрессового состояния.
статья, добавлен 19.05.2013Рассмотрение раздражения как состояния человека, его виды. Характерные симптомы раздражительности, внутренние предпосылки и факторы для ее возникновения, способы борьбы с ней. Краткая характеристика физиологических и психологических причин раздражения.
эссе, добавлен 10.05.2022Теоретические основы изучения тревожности как аспекта эмоционально-волевой сферы глухих и слабослышащих детей. Опросник "Шкалы тревожности": понятие, инструкция, цель применения. Использование опросника Спилбергера для определения уровня тревожности.
курсовая работа, добавлен 09.11.2012Взаимосвязь эмоциональной, волевой регуляции деятельности и возбудимого интеллекта. Анализ их влияния на учебную деятельность студентов. Изучение темпераментной саморегуляции как важного параметра самосознания и достигнутого уровня личностного развития.
статья, добавлен 22.04.2018Понятие дети "группы риска" в отечественной психологии. Основные направления деятельности психолога по сопровождению слабоуспевающих школьников. Рассмотрение особенностей психологического развития детей "группы риска" младшего школьного возраста.
курсовая работа, добавлен 29.02.2020Алкоголизированная семья как фактор эмоционально–волевых нарушений у детей среднего школьного возраста. Психологические особенности функционирования алкоголизированной семьи. Особенности психолого–педагогической работы с детьми из алкогольных семей.
курсовая работа, добавлен 22.04.2014Виды и роль эмоций в жизни человека. Эмоциональные состояния и их характеристика, определяющие факторы данных состояний. Психологические теории эмоций. Влияние фрустрационных состояний и положительных эмоциональных состояний на деятельность человека.
реферат, добавлен 26.09.2015Психика как важнейшая функция мозга и субъективное отражение объективной действительности в идеальных образах. Психические свойства, процессы и состояния – понятия, составляющие структуру психики. Классификация психических состояний, их характеристика.
реферат, добавлен 17.06.2010Анализ психолого-педагогических особенностей развития детей младшего школьного возраста. Понятие "группы риска" в психологии. Основные причины дезадаптации несовершеннолетних. Определение рекомендаций в работе с детьми, что относятся к "группе риска".
реферат, добавлен 04.12.2016Психические расстройства невротического уровня, эмоционально-аффективные и соматовегетативные расстройства. Исследования в области экспериментальных неврозов. Анализ психофизиологической сущности развития невротических и эмоционально-стрессовых состояний.
курсовая работа, добавлен 08.12.2009Синдром профессионального выгорания, его развитие на фоне хронического стресса и путь к истощению эмоционально-энергетических и личностных ресурсов специалиста. Основные группы причин, играющих ключевую роль в формировании выгорания, методы саморегуляции.
реферат, добавлен 24.11.2014Характеристика поведения и психологического состояния людей с высокой и низкой самооценкой. Значение эмоций в жизни человека. Психологические особенности следственного эксперимента. Виды и стадии конфликтного взаимодействия в юридической деятельности.
контрольная работа, добавлен 08.01.2012Понятие одиночества, причины его распространенности в современном мире и последствия. Типы одиноких личностей и типичные эмоциональные состояния, которые время от времени охватывают хронически одинокого человека. Субъективные состояния одиночества.
лекция, добавлен 06.09.2017Изучение предмета и методов психологической науки и практики. Рассмотрение личности как объекта деятельности и познания. Классификация ощущений и восприятия, характеристика мыслительных операций. Эмоциональные состояния человека и факторы их определяющие.
курс лекций, добавлен 26.02.2014Понятие психики как свойства высокоорганизованной живой материи, характеристика ее основных свойств. Процесс взаимозависимости физического самочувствия и психического состояния. Сущность эмоции, ее порядок проявления. Значение сенсомоторных процессов.
контрольная работа, добавлен 19.09.2013Характеристика утомления и стресса как факторов состояний сниженной работоспособности. Исследование динамики эмоционально-личностных и мотивационных особенностей работниц микроэлектронной промышленности при развитии состояния хронического утомления.
статья, добавлен 28.04.2021Анализ симптомов кризиса трех лет Л. Выготского, основные характеристики. Анализ эмоциональности в дошкольном возрасте. Эмоциональное развитие детей дошкольного возраста. Эмоциональные сферы личности, особенности. Развитие эмоций в подростковом возрасте.
реферат, добавлен 17.03.2012Сущность психической саморегуляции. Нарушения, которые развиваются в ходе формирования состояния стресса. Сущность аутогенной тренировки, медитации, идеомоторной тренировки. Влияние методик ПСР на эмоционально-энергетические характеристики психики.
презентация, добавлен 08.01.2017Рассмотрение сущности и классификации задержек психического развития (ЗПР), определение причин их возникновения. Общая психолого-педагогическая характеристика детей с ЗПР. Рассмотрение специфики и особенностей организации коррекционной работы с детьми.
реферат, добавлен 27.06.2014