Методика включения детей и подростков в социально значимые виды
Работа в команде и лидерство, как основные цели "веревочного курса". Анализ опыта социально-педагогической работы сотрудников учебно-воспитательного учреждения. Оформление обобщенных передовых педагогических умений. Причины трудного поведения ребенка.
Подобные документы
Семья как основной объект социальной работы в Российской Федерации. Особенности семейного воспитательного процесса. Методика социально-педагогической работы с родителями. Рассмотрение особенностей работы общественного педагога с неблагополучными семьями.
курсовая работа, добавлен 08.04.2014Сущность и содержание социально-педагогической работы в дошкольных учреждениях с неблагополучными семьями. Программа опытно-экспериментальной работы по разрешению социально-педагогических проблем в дошкольных учреждениях с неблагополучными семьями.
курсовая работа, добавлен 29.06.2012Особенности развития личности в подростковом возрасте. Факторы, обусловливающие девиантное поведение подростков. Психолого-педагогическая характеристика личности "трудного подростка". Формы и методы работы социального работника с "трудными" подростками.
дипломная работа, добавлен 24.06.2018Критерии успешности воспитания и личностного развития ребенка в приемной семье. Социально-педагогическое сопровождение приемной семьи: виды помощи, направления, формы и методы работы. Ресоциализация лиц, обязанных возмещать расходы по содержанию детей.
лекция, добавлен 09.12.2018Сущность и причины аномального развития детей. Виды отклонений и классификация групп по данному признаку. Исследование основных проблем жизнедеятельности аномальных детей. Содержание и принципы социально-педагогической деятельности в области детства.
дипломная работа, добавлен 27.05.2023Дети сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей как объект социально педагогической деятельности, сущность и содержание социально-педагогической работы с ними. Социальное воспитание и эмпирическое исследование потребностей и проблем детей сирот.
курсовая работа, добавлен 29.04.2014Проблема социально-педагогической помощи детям на ранних этапах их развития. Социально-педагогическая помощь, направленная на выявление, определение и разрешение проблем ребенка с целью реализации и защиты его прав на полноценное развитие и образование.
статья, добавлен 30.04.2019Развитие ребенка в социуме. Отклонения и нормы социального поведения учащихся. Девиация как социально-педагогической проблема. Особенности учебной работы с несовершеннолетними правонарушителями. Преступность и проявление делинквентного отношения к жизни.
дипломная работа, добавлен 20.08.2014Беспризорность и безнадзорность: история, причины, правовые и социально–политические характеристики. Классификация категорий беспризорных. Организация социально–педагогической работы с беспризорниками, коррекционно-развивающая программа "Путь к вершине".
курсовая работа, добавлен 24.02.2015Содержательные и методические критерии и показатели девиантного поведения. Принципы диагностики отклоняющегося поведения детей и подростков. Методы изучения девиантного поведения ребенка. Оформление и представление результатов диагностического поиска.
лекция, добавлен 01.09.2017Сущность социально-педагогической работы с несовершеннолетними девочками групп риска, черты ранних поведенческих отклонений, возрастные психологические особенности девочек школьного возраста. Анализ основных направлений профилактики девиантного поведения.
статья, добавлен 10.12.2016Рассмотрение социально-педагогической работы школы с семьей на селе. Педагогическое просвещение родителей как наиболее востребованное направление социально-педагогической работы школы с семьёй. Развитие педагогического, воспитательного потенциала семьи.
статья, добавлен 27.02.2019Особенности проведения социально-педагогической деятельности по предотвращению делинквентного поведения подростков. Формирование у несовершеннолетних условий для появления "профилактического эффекта". Технология проведения индивидуально-групповой работы.
статья, добавлен 15.10.2018Индивидуальная работа и организованные сюжетные игры - основные формы воспитания у детей навыков самообслуживания. Педагогически методы, используемые воспитателями детского сада для социально-бытовой ориентации ребенка с ограниченными возможностями.
статья, добавлен 05.10.2016Роль семьи в физическом, психическом и социальном развитии ребенка. Повышение взаимодействия школьных учреждений с детьми группы риска. Формирование ответственности у подростков, склонных к девиантному поведению. Проведение педагогических лекториев.
статья, добавлен 17.09.2018Воспитание социально зрелого, культурного и интеллигентного человека - задача школьного учебно-воспитательного процесса. Привитие культуры, формирование навыков и привычек нравственного поведения - основные цели деятельности классного руководителя.
статья, добавлен 27.09.2018Рассмотрение статистических данных по социальному и образовательному благополучию родителей. Формы диагностики и методы профилактической работы с проблемными семьями. Виды социально-педагогической помощи в развитии воспитательного потенциала детей.
презентация, добавлен 28.04.2015Педагогическая поддержка детей и подростков как условие профилактики девиантного поведения. Разработка и применение новых нетрадиционных подходов к воспитанию трудных подростков. Связь самоорганизации времени жизни и девиантного поведения подростков.
лекция, добавлен 01.09.2017Причины и предпосылки асоциального поведения подростков-старшеклассников. Патогенная, психосоциальная и социальная дезадаптация. Отклоняющееся (девиантное) поведение подростков. Решение социально-педагогических проблем на локальном и глобальном уровнях.
контрольная работа, добавлен 08.11.2009Проблемы обучения и социальной адаптации. Направления социально-педагогической работы со студентами-инвалидами. Анализ социально-педагогической деятельности социального педагога по включению студентов с инвалидностью в инклюзивное высшее образование.
курсовая работа, добавлен 29.06.2015Проблемы профилактики девиантного поведения несовершеннолетней молодежи, отклонений от принятых в данном обществе норм межличностных взаимоотношений. Факторы развития педагогической запущенности и трудновоспитуемости у детей старшего школьного возраста.
курсовая работа, добавлен 20.11.2013Понятие внеклассной работы как учебно-воспитательного процесса, реализуемого во внеурочное время сверх учебного плана и обязательной программы. Основные учебно-воспитательные задачи внеклассных занятий. Отличия внеклассной работы от плановых уроков.
реферат, добавлен 16.05.2014Изучение современного представления о школе, особенностей организации учебно-воспитательного процесса и труда. Предпосылки к возникновению нарушений психологического здоровья у педагогов и школьников как причины возникновения нарушений поведения у детей.
статья, добавлен 30.06.2020Характеристика основных путей реализации адаптивно-развивающего характера абилитационно-воспитательного пространства школы-интерната. Главная особенность определения положения ребенка в учебно-воспитательном процессе с помощью принципа гуманизации.
статья, добавлен 30.09.2018Выявление неблагоприятных социально-педагогических факторов, обусловливающих осложненное поведение подростков в процессе школьного обучения и семейного воспитания. Анализ продуктивных педагогических идей по преодолению осложненного поведения подростков.
курсовая работа, добавлен 08.03.2014