Методичні засади резонансного співу в українській вокальній педагогіці
Резонансний спів в українській вокальній педагогіці. Фонетико-акустичний метод у вокальній педагогіці України. О. Мишуга як фундатор української вокальної педагогіки. Фонетико-акустичні аспекти вокально-педагогічної практики М.Е. Донець-Тессейр.
Подобные документы
Історичний аналіз становлення особистості в народній педагогіці. Система національного виховання молоді в Україні. Методи сімейного та суспільного виховання дітей, залучення їх до посильної праці, участі у виробничому й духовному житті сім’ї та громади.
статья, добавлен 21.07.2018Зарубіжний досвід впровадження навчання на засадах педагогіки місця є корисним для української освітньої системи в аспекті євроінтеграційних процесів. Аналіз можливостей упровадження принципів педагогіки місця у процес навчання української літератури.
статья, добавлен 17.07.2023Критерії та показники готовності студентів до вокально-педагогічної діяльності. Методичні основи ефективної організації вокальної підготовки майбутніх учителів музики, які зорієнтовані на формування сучасної проекції звукосмислового співацького мислення.
автореферат, добавлен 20.07.2015Висвітлено результати теоретичних і емпіричних досліджень застосування принципу природовідповідності у сучасній педагогіці раннього дитинства. Відповідно у лонгітюдному дослідженні доведено прогресивну динаміку розвитку дітей від народження до 3-х років.
статья, добавлен 26.01.2023Виділення ключових ознак особистісно-орієнтованого підходу у європейській музичній педагогіці в XVII - XIX ст. Сутність розроблених Я.-А. Коменським дидактичних основ вивчення музики в контексті особистісного підходу та ідеї технологізації навчання.
статья, добавлен 31.01.2018Переосмислення ролі єзуїтських шкіл в розвитку освіти в руслі перебігу педагогічного персоналізму. Аналіз особливостей функціонування єзуїтської науково-виховної установи в Бонковичах в контексті реформаторських змін в педагогіці Галиції XIX-XX ст.
статья, добавлен 15.12.2013Німецький педагогічний реформаторський рух кінця ХІХ-початку ХХ ст. Історико-педагогічний аналіз ідей дитиноцентричної освіти в реформаторській педагогіці Німеччини. Передумови їх виникнення і поширення в педагогічній теорії і шкільній практиці.
статья, добавлен 04.08.2021Історіографічний огляд процесу становлення вітчизняної педагогічної науки. Аналіз класифікації послідовних етапів, що сприяли формуванню нових тенденцій у педагогіці. Переосмислення ряду методологічних позицій в галузі розвитку національної освіти.
автореферат, добавлен 16.09.2013Історико-педагогічний аналіз проблеми становлення та розвитку ідей індивідуального підходу у вітчизняній педагогіці кінця ХІХ – початку ХХ століття. Особливості поглядів видатних педагогів з проблеми особистісного орієнтування у навчальному процесі.
автореферат, добавлен 28.08.2015Відображення в педагогіці закономірностей здійснення навчально-виховної діяльності, а також функціонування системи освіти. Специфічні риси педагогіки як фундаментальної науки, її власна галузева структура та історія виникнення основних напрямків.
реферат, добавлен 07.12.2010Основні етапи розвитку нововведень у закладах освіти України, інтеграція інноваційних перетворень в українській педагогіці зі змінами в системі освіти зарубіжних країн. Інновації, реалізовані у навчально-виховних закладах України протягом ХХ століття.
автореферат, добавлен 17.09.2013- 37. Формування професійної майстерності майбутніх учителів у системі вищої педагогічної освіти Канади
Політичні, соціально-економічні та організаційно-педагогічні передумови підготовки майстрів у системі освіти Канади. Концепції професійної майстерності в канадській та українській педагогіці в контексті осмислення нових вимог до підготовки вчителя.
автореферат, добавлен 30.09.2013 - 38. Проблеми трудового навчання старшокласників у вітчизняній педагогіці другої половини ХХ століття
Чинники розвитку та становлення трудового навчання старшокласників у вітчизняній педагогіці другої половини ХХ століття. Програмне забезпечення трудового навчання старшокласників. Характеристика сучасного реформування національної освіти України.
автореферат, добавлен 11.08.2015 Теоретичні засади вивчення дитини представниками реформаторської педагогіки. Погляди зарубіжної реформаторської педагогіки кінця ХІХ–початку ХХ століття. Педагогічна концепція М. Монтессорі. Зміст антропологічного підходу, започаткованого К. Ушинським.
автореферат, добавлен 30.10.2013Навчання та виховання нової генерації дослідників, вчених та новаторів, свідомих та відповідальних громадян, які сприяють економічному розвитку та еволюції наукової думки. Необхідність застосування методів наукової освіти в українській педагогіці.
статья, добавлен 21.02.2022Здійснено аналіз понять "партнерство", "педагогіка партнерства", "дистанційна освіта". Розкрито значення та можливості дистанційної освіти в педагогіці партнерства. Наведено переваги дистанційної освіти. Проаналізовано роль учасників освітнього процесу.
статья, добавлен 15.03.2023Систематизування теоретичних ідей та узагальнення досвіду організацій фізкультурно-масової роботи зі молоддю у вітчизняній педагогіці. Аналіз вітчизняних науково-педагогічних праць із питань організації роботи, основні шляхи наукової розробки проблеми.
автореферат, добавлен 26.09.2015Характеристика стрімкого розвитку дистанційного навчання в освіті, зокрема у викладанні вокалу у вищих навчальних закладах. Розгляд основних переваг та недоліків методів навчання, що базуються на дистанційних технологіях у професійній вокальній освіті.
статья, добавлен 23.06.2022Виявлення сукупності концептуальних припущень, що складають підґрунтя відмінних визначень освітніх компетентностей. Дослідження та характристика сутності компетентнісного підходу, який є ключовим об’єктом рефлексії в сучасній українській педагогіці.
статья, добавлен 18.03.2018Зв'язок міждисциплінарного дослідження та професійної педагогіки. Основні складові професійної педагогіки: інженерна психологія, психологія праці, фізіологія праці, акмеологія. Інтеграційний процес як прояв міждисциплінарності у професійній педагогіці.
статья, добавлен 29.08.2018Висвітлення значення навчального матеріалу в індивідуальній підготовці студента. Значення добору вокальних творів, які сприятимуть розвитку вокально-технічних даних студента. Напрями розвитку вокально-технічних і художньо-виконавських даних студента.
статья, добавлен 10.10.2018Теоретико-методологічний аналіз педагогічної спадщини, соціально-історичних умов становлення педагогіки М. Монтессорі. Вивчення особливостей сенсорного виховання дітей дошкільного віку у педагогіці М. Монтессорі та його сучасного практичного застосування.
курсовая работа, добавлен 28.05.2015Визначення стану і ступеню дослідженості обраної проблеми в педагогічній науці, педагогічні передумови її виникнення. Розкриття проблеми ідеї самоврядування учнів у педагогіці кінця ХІХ – першої третини ХХ століття. Аналіз становлення шкільної кооперації.
автореферат, добавлен 27.08.2015Экспериментальное изучение проявления фонетико-фонематического недоразвития у дошкольников. Разработка методики логопедической работы с детьми с фонетико-фонематическим недоразвитием. Развитие артикуляционной моторики и фонематического восприятия.
дипломная работа, добавлен 14.10.2017Систематизація провідних тенденцій та сутності напрямків "реформаторської" педагогіки кінця ХІХ – початку ХХ ст. Структурні компоненти інтегрованого поняття "гуманізм як педагогічна категорія". Визначення педагогічної стратегії діяльності ланок освіти.
автореферат, добавлен 14.09.2013