Организация педагогического процесса на уроках в начальной школе
Педагогические знания учителя, необходимые для организации практического усвоения теоретических понятий учащимися начальной школы. Методическое обеспечение учебного процесса. Психолого-педагогические условия обучения и развития одарённых детей.
Подобные документы
Антонимы, их типы и роль в лексико-семантической системе. Антонимия и полисемия. Психолого-педагогические основы изучения слов с противоположными значениями в начальной школе. Анализ учебников русского языка с точки зрения изучения в них слов-антонимов.
дипломная работа, добавлен 09.12.2010Инновационные процессы в начальной школе. Типология педагогических технологий. Дифференцированное обучение - важный фактор развития познавательных способностей школьников. Обучение детей со слабыми и средними способностями. Работа с одаренными учащимися.
дипломная работа, добавлен 28.06.2015Сущность, цели и формы дифференцированного обучения, его психолого-педагогические основы и критерии. Использование дифференцированных заданий в процессе обучения математике в начальных классах. Принципы, технология и способы уровневой дифференциации.
реферат, добавлен 30.09.2015Проблема активности личности в обучении школьников. Психологические аспекты использования активных методов обучения на уроках литературного чтения в начальной школе. Активные методы, применяемые в профессиональной деятельности учителя начальных классов.
дипломная работа, добавлен 20.11.2013Анализ структуры процесса адаптации в педагогическом колледже с позиций гендерного подхода. Технология организации адаптационного процесса для первокурсников педагогического колледжа. Методическое обеспечение реализации условий адаптации первокурсников.
автореферат, добавлен 01.09.2018Понятие и суть процесса обучения в начальной школе. Теория обучения и образования (дидактика). Характеристика учебной деятельности младших школьников. Методы контроля знаний, навыков и умений. Виды контроля учебных достижений учащихся начальных классов.
реферат, добавлен 15.12.2010Процесс обучения как совокупность действий учителя и учащихся, направленных на обеспечение сознательного и прочного усвоения системы научных знаний, умений и навыков. Понятие и значение нравственного воспитания детей через знакомство с природой.
статья, добавлен 15.03.2019Психологические особенности младших школьников и формирование навыков и умений чтения на их основе. Требования к организации процесса обучения чтению на иностранном языке в начальной школе. Игры и их положительный аспект на уроке немецкого языка.
курсовая работа, добавлен 26.07.2017Орфоэпия русского языка как раздел лингвистики. Орфоэпические нормы русского языка в области ударения. Методика обучения орфоэпии в начальной школе. Организация и проведение опытно-практической работы на уроках русского языка в 3 классе в начальной школе.
дипломная работа, добавлен 09.09.2017Психолого-педагогические основы формирования познавательной активности детей младшего школьного возраста. Классификация и характеристика наглядных методов обучения. Наглядность на уроках и ее место в процессе формирования познавательной активности.
дипломная работа, добавлен 21.05.2014Понятие и основы совершенствования учебного процесса. Новые типы школ. Применение информационных технологий для совершенствования процесса обучения современной школы. Применение методов проектов для совершенствования учебного процесса начальной школы.
реферат, добавлен 20.10.2014Теоретические основы межпредметной интеграции на уроках в младшей школе, исторический аспект процесса, базовые характеристики и концептуальные основы функционирования. Анализ учебников начальной школы. Конспект интегрированных уроков в начальных классах.
дипломная работа, добавлен 08.10.2015Теоретические аспекты использования модели "Перевернутый класс" в процессе обучения математики в начальной школе. Методы обучения на уроках математики в начальной школе. Специфика и применение модели в начальной школе, ее реализация на уроках математики.
дипломная работа, добавлен 08.09.2017Психолого-педагогические условия, способствующие развитию профессионально-субъектной позиции молодого учителя в процессе внутришкольного обучения. Уровни развития саморегуляции личности, представляющих собой соотношение внешнего и внутреннего в ней.
автореферат, добавлен 01.05.2018Реализация полезного и плодотворного сотрудничества между учащимися и учителем и родителями через использование ролевых игр на уроках английского языка в начальной школе. Применение новых средств обучения, роль компьютерных технологий в этом процессе.
статья, добавлен 06.04.2019Современные психолого-педагогические основания и подходы к формированию учебной самостоятельности. Разработка дидактической модели процесса формирования самостоятельности у младших школьников в учебном процессе начальной школы на уроках математики.
автореферат, добавлен 08.09.2012Знакомство с наиболее важными интонационными особенностями педагогического общения в начальной школе Шотландии. Рассмотрение основных институциональных принципов и норм взаимодействия педагогического состава и учеников в шотландской начальной школе.
статья, добавлен 27.04.2021Психолого-педагогические основы использования метода проектов как средства развития познавательной активности младших школьников. Диагностика развития исследовательских умений у учеников начальной школы. Задачи и методика констатирующего эксперимента.
курсовая работа, добавлен 08.06.2016Изучение сущности и содержания понятия ценностных ориентаций личности. Особенности организации внеурочной деятельности в начальной школе. Психолого-педагогические условия для ее организации с целью формирования нравственных ориентаций младших школьников.
курсовая работа, добавлен 16.06.2015Виды и свойства воображения как познавательного психического процесса. Развитие творческого воображения у детей дошкольного возраста. Программа исследования воображения у детей, психолого-педагогические условия его реализации в дошкольном учреждении.
дипломная работа, добавлен 26.09.2019Специфика и описание процесса обучения русскому языку в начальной школе. Характеристика, использование современных подходов к обучению русскому языку. Понятие и сущность термина "даймонд", основные формы и методы обучения русскому языку в начальной школе.
реферат, добавлен 16.05.2018Основные особенности самостоятельной работы по М.И. Махмутовой, Ш.И. Ганелиной и Н.В. Кухаревой. Необходимость формирования положительно-эмоционального настроя к предмету у детей. Психолого-педагогические особенности организации учебного процесса.
статья, добавлен 23.09.2018Организация быта и условий проживания учителя начальной школы в Оренбургской и Уфимской губерниях в начале XX в. Решения Всероссийского съезда народных учителей о материальной поддержке педагогов. Взаимодействие учителя с администрацией школы и обществом.
статья, добавлен 27.10.2018Формирование понятий и представлений в процессе изучения "Окружающего мира". Характеристика естествоведческих и обществоведческих понятий. Методика формирования у младших школьников представлений и понятий на уроках естествознания в начальной школе.
курсовая работа, добавлен 14.08.2011Проблема происхождения алгебраических понятий и ее значение для построения учебного предмета. Методика обучения в начальной школе с точки зрения потребностей средней школы. Использование сравнения (противопоставления) понятий на уроках математики.
реферат, добавлен 11.10.2011