Склонность к рефлексии у студентов
Особенности среднего уровня реализации личностной рефлексии. Поверхностный рефлексивный анализ информации, осуществляемый не по собственной инициативе, а под воздействием обстоятельств и людей. Пониженное стремление контактировать с окружающими людьми.
Подобные документы
Студенческий возраст - сензитивный период для развития сознания, самопознания и рефлексии. Мотив профессионального самообразования как стремление студента овладеть способами самостоятельного пополнения знаний, необходимых для будущей специальности.
автореферат, добавлен 16.04.2018Сущность рефлексивной компетентности педагога, ее понятие и способы формирования. Характеристика функций педагогической рефлексии в образовательном процессе. Развитие профессиональных навыков и личностного роста участников образовательного процесса.
статья, добавлен 13.10.2017Рефлексия как психологический феномен. Ее функции и классификации. Работа рефлексивного механизма с точки зрения самопознания в ходе идентификации с другим человеком и с самим собой. Приемы развития рефлексии на уроках русского языка в начальной школе.
курсовая работа, добавлен 26.11.2017- 54. Методика использования технологии развития критического мышления в подготовке студентов колледжа
Сущность и условия для развития критического мышления. Характеристика технологии реализации стадий вызова, осмысления и рефлексии. Алгоритм деятельности педагога по разработке учебного занятия. Проект конспекта урока по дисциплине "семейное право".
курсовая работа, добавлен 31.01.2015 Структурные компоненты (мотивационно-целевой, содержательно-операционный и рефлексивный), критерии, уровни и показатели готовности студентов к профессиональному саморазвитию. Разработка программы подготовки социальных педагогов и механизм ее реализации.
автореферат, добавлен 27.11.2017Гражданская позиция как важнейший компонент системы гражданского образования. Содержание и основные результаты опытно-экспериментальной работы по формированию гражданской позиции подростка на основе рефлексии в процессе изучения общественных дисциплин.
диссертация, добавлен 25.11.2013Исследование отношения студентов медицинского вуза к физическому воспитанию. Проведение диагностики рефлексивно-самообразовательного компонента, определение уровня развития физической подготовки студентов до проведения формирующего эксперимента.
статья, добавлен 18.09.2018Анализ особенностей проявления мифологического мышления педагога. Интерпретация мифа социального заказа применительно к педагогической науке. Анализ необходимости развития научного мышления, рефлексии собственных мыслительных операций у студентов.
статья, добавлен 11.11.2018Изучение возможности активизации учебной работы студентов-заочников при помощи дистанционных курсов. Понятие и основные компоненты рефлексии, ее использование в учебном процессе. Содержание и значение деятельности тьютора. Правила проведения вебинаров.
статья, добавлен 09.04.2018Использование интерактивных форм обучения - условие развития личностной рефлексии, межличностного взаимодействия и повышения познавательной активности. Формирование прикладных навыков бакалавров - одна из целей компетентностного подхода в обучении.
статья, добавлен 20.04.2018- 61. Развитие критического мышления социального педагога в процессе профессиональной подготовки в вузе
Ориентация на развитие критического мышления личности, которое предполагает наличие навыков рефлексии относительно собственной мыслительной деятельности. Умение работать с понятиями, суждениями, умозаключениями, вопросами; развитие способностей.
автореферат, добавлен 29.07.2018 Организация самостоятельной внеаудиторной и аудиторной работы студентов с использованием рабочей тетради. Ее эффективность с точки зрения управления и контроля, совершенствования методики преподавания дисциплины, рефлексии профессиональной деятельности.
статья, добавлен 15.06.2023Формирование системы собственных убеждений и ценностей у учащихся российских вузов. Развитие у студентов профессиональных компетенций, навыков и умений личностной самоорганизации. Проведение рефлексивных рассуждений и дискуссий на социальные темы.
статья, добавлен 08.02.2021Применение технологии языкового электронного портфеля для оптимизации процесса подготовки студентов на факультетах иностранных языков, обеспечивая условия для рефлексии и автономии в обучении языку. Проектирование образовательных траекторий студентов.
статья, добавлен 30.01.2016Рефлексия как размышление о психическом состоянии, осознание смысла и способа собственной деятельности, объективная оценка своих результатов, обнаружение проблем. Цели рефлексии, ее место на уроке, образовательные задачи. Основные её виды, методы и формы.
презентация, добавлен 22.10.2017Настойчивость в достижении своих целей, продуктивность деятельности, присущие студентам. Выявление в результате исследования среднего уровня стрессоустойчивости и реалистического уровня притязаний и самооценки у студентов с различным уровнем притязаний.
статья, добавлен 17.04.2019Использование в учебном процессе активных и интерактивных технологий обучения. Специфика формирования речевой компетентности у студентов нефилологических специальностей. Педагогические средства активизации факторов мотивации и речевой рефлексии обучаемых.
статья, добавлен 18.09.2018Анализ проблемы реализации компетентностного подхода в образовательном процессе. Переход к компетентностному обучению как процесс освоения преподавателями системного управления целостной ситуацией, предполагающей изменение собственной личностной позиции.
статья, добавлен 11.03.2018Исследование вопросов, связанных с использованием цифровых инструментов обучения при проектировании и реализации учебного процесса. Их классификация по видам деятельности, формам использования. Рефлексивный анализ практики применения данных инструментов.
статья, добавлен 08.03.2023- 70. Сопровождение профессионального самоопределения студентов-педагогов младших курсов в период практики
Сопровождение студентов с использованием социальной сети ВКонтакте. Технология рефлексии профессионального развития. Технология сопровождения профессионального самоопределения с использованием платформы Trello, использование Т-критерия Вилкоксона.
статья, добавлен 05.07.2021 - 71. Особенности личностной готовности к школе старших дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня
Специфика личностной готовности к школе у старших дошкольников с общим недоразвитием речи 3-го уровня, особенности диагностической и коррекционно-развивающей работы с ними. Особенности разработки коррекционной программы, ее основные цели и задачи.
статья, добавлен 21.11.2016 В данной научной статье обосновывается проблема становления личностной готовности студентов технического вуза к овладению профессиональными действиями. Автором доказывается необходимость детализации структурных компонентов личностной готовности.
статья, добавлен 11.05.2023Сущность герменевтического подхода к преподаванию иностранного языка, основанный на принципах понимания и рефлексии. Переход от традиционно рассматриваемого уровня значений языковых единиц на уровень смысловых отношений. Правила интерпретации текстов.
статья, добавлен 27.09.2018- 74. Методы педагогического взаимодействия преподавателя и студентов на занятиях по иностранному языку
Анализ методов педагогического взаимодействия на занятиях по иностранному языку: полилога, диалога, создания ситуации успеха, организации мыследеятельности и смыслотворчества, рефлексии, коммуникации, обучения в сотрудничестве, игрового моделирования.
статья, добавлен 02.03.2019 Рассмотрение проблемы тревожности у студентов первого курса. Результаты диагностики личностной и ситуативной тревожности у студентов, обучающихся по разным специальностям. Рекомендации преподавателям, направленные на предотвращение и снижение тревожности.
статья, добавлен 23.01.2019