Прогнози для XX ст. з точки зору філософії освіти: соціологічні та освітні передбачення
Розгляд в ретроспективі особливостей тих передбачень майбутнього, які вдосконалювалися у XIX столітті і були висловлені напередодні настання XX століття. Філософія як найбільш досконала форма оцінювально-прогностичної діяльності. Етапи розвитку освіти.
Подобные документы
Філософія України як органічна частина всесвітньої філософії. Загальний огляд філософської думки в духовній культурі Київської Русі. Особливості філософії українського Відродження та Просвітництва. Українська філософія XIX - початку XX століття.
статья, добавлен 08.01.2019Конфуціанська філософія як одна з найбільш розроблених, розгорнутих і виважених філософських систем у світі. Розгляд особливостей вчення Мен Цзи. Загальна характеристика основних напрямів філософської думки стародавнього Китаю: даосизму, моїзму, легізму.
реферат, добавлен 15.08.2013Трансформація змісту освіти у межах концепції нової української школи. Філософсько-освітній вимір впливу концептуальних засад сталого розвитку на освітні інновації. Формування напрямів та ресурсів переходу на коеволюційні механізми соціального розвитку.
статья, добавлен 11.01.2023Волюнтаризм - як напрямок філософської думки. коротка біографія, джерела філософії, етичні та естетичні погляди Шопенгауера та Ніцше. Філософія ХХ століття, її суттєві риси та основні напрями. Специфіка філософії України в ХХ столітті (20-80-ті роки).
контрольная работа, добавлен 11.11.2012Головні етапи процесу зародження та еволюції метафізики всеєдності в Росії в кінці ХІХ – поч. ХХ століття. Парадигмальний характер всеєдності як абсолюту. Аналіз розвитку напрямку космізму в метафізичних концепціях російської релігійної філософії.
автореферат, добавлен 15.01.2016Підходи щодо визначення методологічних засад філософії освіти, аналіз їх ефективності на сьогодні, напрямки реформування, використовувані інструменти. Фактори соціального впливу на систему освіти як системоутворювальні для освіти, їх значення та аналіз.
статья, добавлен 05.04.2018Головні риси та особливості філософії ХVII століття. Філософія Просвітництва і її особливості. Німецька класична філософія як втілення класичного типу філософування та її характеристика. Філософія марксизму як втілення соціальної раціональності.
реферат, добавлен 29.03.2015Розвиток соціального, науково-технічного, економічного, духовного потенціалу та підготовки молодої людини. Типологія форм виховної діяльності за традиційною класифікацією. Становлення людиноцентричної парадигми сучасної філософії освіти і педагогіки.
статья, добавлен 10.12.2024Становлення та роль філософії освіти в демократичному суспільстві. Сприяння утвердженню високих цінностей, високодуховної культури, оновленого суспільства, а відтак нової людини, яка уособлює гармонійну єдність природного, духовного і суспільного витоків.
статья, добавлен 13.12.2018Філософія - звернення до фундаментальних основ буття, головні етапи її становлення та розвитку як наукового напрямку. Особливості та видатні представники античної філософії, фактори формування їх світогляду та новаторських ідей, досягнення та значення.
статья, добавлен 28.07.2017Аналіз методологічної необхідності філософії для дітей, які постають результатом трансформації класичної парадигми освіти та змін у науці. Методики викладання предмету в дошкільних та шкільних навчальних закладах. Роль діалогу в процесі філософування.
статья, добавлен 23.07.2017Хронологічна та логічна реконструкція дискусії, яка розгорнулась між професорами світських і духовних навчальних закладів Києва, щодо місця філософії в системі освіти. Особливість введення викладання філософії в середніх навчальних закладах Києва.
статья, добавлен 04.02.2019Огляд філософії позитивізму (ствердження примату науки). Філософія марксизму: теоретичні джерела й основні ідеї. Філософія України другої половини XIX - початку XX століття (О.П. Потебня, П.Д. Юркевич, М.П. Драгоманов, І.Я. Франко, Леся Українка).
реферат, добавлен 20.09.2010Розгляд ідей українського філософа ХІХ століття П. Юркевича з точки зору теорії ефективної діяльності (праксеології). Сердечний потяг як джерело правильних ("моральнісних") вчинків. Процес осмислення дії у формі логічного умовно-категоричного силогізму.
статья, добавлен 08.04.2019Аналіз основних публікацій Василя Кременя, присвячених питанням філософії освіти. Дослідження впливу творчого доробку Василя Кременя на формування та еволюцію підходів до філософської інтерпретації вітчизняної та світової освітньої проблематики.
статья, добавлен 01.12.2017Оцінка рис сучасної філософії, етапи її становлення. Діалектичний та історичний матеріалізм. Філософські напрями: позитивізм і неопозитивізм. Філософія життя від Ф. Ніцше. Герменевтична інтерпретація життєвих питань. Структура психіки особи за Фрейдом.
реферат, добавлен 31.03.2014Аналіз пізнання оточуючого світу в стародавні часи. Розвиток філософії, математики, вчення про душу. Розгляд основ вчення йоги, буддизму, конфуціанства, ідей Сократа, Платона. Гуманізм епохи Відродження. Революція розвитку науки на початку XX ст.
реферат, добавлен 12.05.2014Становлення суб’єкта культури як ціль філософії освіти. Взаємодія раціонального та ірраціонального в освітньому процесі. Розгортання творчого потенціалу суб’єкта культури. Афірмація свободи та культуротворчість. Вплив нестабільного мегасоціуму на буття.
статья, добавлен 20.08.2017Філософія як систематичне знання, духовне осягнення граничних підстав людського буття. Особливості становлення і розвитку філософської думки в Україні (XI-XVII століття). Класична доба української філософії. Відмінні риси сучасної української філософії.
контрольная работа, добавлен 20.07.2011Місце та роль ринку в системі детермінант розвитку освіти. Визначення особливостей ринкових відносин як головного чинника радикальної зміни контурів життєвого процесу. Вплив особистісно орієнтованої освіти на демократію та духовну свободу особистості.
автореферат, добавлен 25.07.2015Порівняльний аналіз філософських концепцій Бахтіна та Гадамера з точки зору включеності їх у процес переосмислення просвітницької гуманітарної парадигми. Передумови онтологічного повороту у філософії. Пізнавальна пріоритетність практичного розуму.
статья, добавлен 14.10.2018Етапи становлення давньокитайської філософії, відмінні риси провідних філософських шкіл - даосизму, конфуціанства, моїзму, легізму, натурфілософії. Внесок давньоіндійської та давньокитайської філософії у формування європейської філософської свідомості.
контрольная работа, добавлен 21.07.2011Характеристика філософії як дисципліни, що вивчає найбільш загальні суттєві характеристики і фундаментальні принципи реальності і пізнання, буття людини, відносини людини і світу. Призначення філософії. Філософія як засіб виховання духовності, мислення.
реферат, добавлен 04.04.2021Аналіз кризи ідентичності та проблем самоідентифікації з точки зору психології, філософії, соціології та культурології. Сутність екзистенціального напрямку феномена самоідентифікації особистості у роботах представників екзистенціальної філософії.
статья, добавлен 29.03.2017Аналіз ґенезису і логіки розвитку античної філософії у концепції інтегрального традиціоналізму. Головне джерело ранньої грецької філософії. Піфагорійська доктрина як раціональний (не образний) виклад містичного досвіду, найбільш точний приклад філософії.
статья, добавлен 30.08.2018