Ощущения человека
Определение, свойства и количественная характеристика интенсивности ощущений. Положительные и отрицательные последовательные образы. Различение звуков речи. Особенности слуховой чувствительности у детей. Условия для полноценного умственного развития.
Подобные документы
Ощущение как простейший психический процесс. Принцип работы анализатора на примере зрительных ощущений. Локализация чувствительности в головном мозге. Чувствительность и ее измерение. Явление адаптации и его виды. Лимиты ощущений у человека и животных.
реферат, добавлен 26.03.2015Механизм действия анализатора. Классификация ощущений по наличию или отсутствию непосредственного контакта с раздражителем, по времени возникновения в ходе эволюции и месту расположения рецепторов. Общие закономерности ощущений, их сенсибилизация.
реферат, добавлен 06.06.2014Индивидуальные особенности восприятия (ведущая модальность, апперцепция, перцептивные стратегии). Культурно-историческая концепция Л.С. Выготского. Высшие психические функции. Свойства и виды восприятия. Виды ощущений, отличия восприятия от ощущения.
реферат, добавлен 28.02.2016История представлений и гипотез о темпераменте. Понятия темперамента и характеристика его основных типов, их положительные и отрицательные свойства. Влияние темперамента на общение человека с окружающими, а также на его личностные свойства и характер.
реферат, добавлен 12.10.2009Определение сущности ощущения, как простейшего психического процесса, состоящего в отражении отдельных свойств предметов и явлений материального мира. Рассмотрение и анализ основных групп ощущений: экстероцептивных, интероцептивных и проприоцептивных.
презентация, добавлен 18.10.2015Общая характеристика процессов ощущения и восприятия умственно отсталых детей, особенности их восприятия. Сущность и свойства ощущения и восприятия как познавательных психических процессов, их сходства. Трудности восприятия пространства и времени.
курсовая работа, добавлен 17.11.2015Изучение вопроса социальной адаптации детей с нарушением развития. Интеграция детей с нарушением интеллектуальной деятельности в общество. Задачи эффективного трудового воспитания детей с нарушением умственного развития. Развитие коммуникации у детей.
статья, добавлен 30.08.2016- 33. Понятие ощущения
Физиологическая основа и понятие ощущения. Механизм действия анализатора и его отделов: периферического, передающего и центрального. Основные характеристики анализаторов, понятие порога ощущений. Виды ощущений, их описание и специфика возникновения.
контрольная работа, добавлен 13.10.2010 Понятие, закономерности и свойства ощущений и восприятий. Экстерорецептивные, интерорецептивные и проприоцептивные ощущения. Иллюзии: физические, физиологические и психические. Сравнение методов эмпирического исследования и психологические категории.
практическая работа, добавлен 07.11.2015Сущность и виды психических процессов. Механизм возникновения ощущений, их классификация ощущений по месту расположения рецепторов и по контакту с раздражителем. Характеристика рецептивной, диалектико-материалистической и рефлекторной теорий ощущений.
реферат, добавлен 11.01.2012Отличия восприятия от ощущений, его виды (зрительное, слуховое, осязательное). Основные свойства образа, складывающиеся в процессе и результате восприятия. Механизмы восприятия пространства, времени и движения. Особенности и законы развития восприятия.
реферат, добавлен 09.10.2013Составляющие органической чувствительности. Статические и кинестетические ощущения. Рецепции кожной чувствительности. Осязание как специфическое человеческое чувство. Влияние обоняния на самочувствие. Особое значение слуха. Зрительное познание мира.
контрольная работа, добавлен 16.05.2014Общая характеристика, физиологическая основа и классификация ощущений. Основные характеристики чувствительности анализаторов. Влияние ощущений на психологию деятельности и на познавательные процессы в жизни людей, значение при выборе некоторых профессий.
контрольная работа, добавлен 23.03.2013Ощущения и восприятие, как процессы непосредственно чувственного отражения действительности. Классификация ощущений и сенсорных систем. Общая закономерность взаимодействия анализаторов. Свойства и феномены восприятия. Слуховая перцептивная система.
курс лекций, добавлен 06.08.2015Ощущения как исходный источник информации; виды: зрительные, слуховые, обонятельные, вибрационные, вкусовые, кожные; основные свойства и роль ощущений в жизни человека. Понятие о восприятии: свойства, законы; значение в профессиональной деятельности.
контрольная работа, добавлен 30.07.2012Научно-теоретический анализ вопроса нарушений развития у детей с общим недоразвитием речи. Психолого-педагогическая характеристика детей. Особенности развития речи. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению нарушений развития связной речи.
реферат, добавлен 21.01.2019Активизация остаточной слуховой функции у глухих детей. Значение зрительного, двигательного анализаторов ребенка в процессе познания. Формирование памяти, воображения и речи у неслышащих детей. Особенности развития личности, имеющей нарушения слуха.
реферат, добавлен 10.11.2017Ознакомление детей с миром окружающей их живой и неживой природы с помощью экспериментирования. Проведение исследования уровня умственного развития дошкольников. Создание педагогом атмосферы эмоционального творческого подъема и ощущения радости познания.
статья, добавлен 11.03.2019Определение ощущения и восприятия. Генетическая классификация ощущений; виды чувствительности. Изучение воздействия раздражителя на орган чувств. Восприятие как процесс формирования при помощи активных действий субъективного образа целостного предмета.
реферат, добавлен 03.12.2013Особенности умственного развития младшего школьника при обучении в школе. Роль психодиагностики в преодолении неуспеваемости школьников. Диагностика умственного развития детей младших классов, практические рекомендации по его усовершенствованию.
реферат, добавлен 03.12.2015Выделение ощущения как базового, исходного уровня познавательной сферы. Физиологическая основа ощущений. Дифференциация анализаторов, связанная с их специализацией на отображении различного рода воздействий. Строение, свойства и функции рецепторов.
реферат, добавлен 14.02.2016Понятие фонетического компонента речи. Клинико-педагогическая характеристика детей с минимальными дизартрическими расстройствами. Компоненты просодической стороны речи. Проявления нарушений в произношении звуков, изучение дыхательной и голосовой функции.
курсовая работа, добавлен 28.03.2019Психологические особенности дошкольников с интеллектуальными нарушениями: социализация, понимание детьми сенсорных эталонов. Особенности умственного воспитания детей с нарушением интеллекта. Анализ методики исследования уровня сенсорного развития детей.
дипломная работа, добавлен 18.01.2017Роль умственного воспитания в развитии ребёнка. Его основные задачи и средства. Методы и принципы умственного воспитания дошкольников. Диагностика общего уровня интеллектуального развития. Особенности умственного развития детей дошкольного возраста.
реферат, добавлен 20.11.2013Связь характерологических особенностей человека с его поведением в экстремальных ситуациях. Характеристика людей с флегматическим темпераментом. Признаки сангвиника. Отрицательные и положительные свойства меланхоликов, сангвиников, холериков, флегматиков.
контрольная работа, добавлен 14.03.2016