Мотивации и эмоции
Ознакомление с механизмом возникновения потребностей, формирующих мотивацию. Роль гипоталамуса и миндалины в активировании хранящихся в памяти объектов и действий. Понятие целесообразности, колебания и сомнения. Классификации эмоциональных проявлений.
Подобные документы
- 51. Чувства и эмоции
Формирование чувств, как наиболее развитой и сложной формы внутренних эмоциональных процессов. Классификационные признаки психического отражения значимых объектов и событий. Функциональное проявление чувств и эмоций в повседневной жизни личности.
реферат, добавлен 11.02.2014 Математические понятия эталонной и итоговой эмоции, воспитания роботов. Алгоритм расчета и прогнозирования результатов непрерывного воспитательного процесса роботов с учетом теории грузинского психолога Д.Н. Узнадзе. Коэффициенты памяти прошлых событий.
статья, добавлен 04.09.2013Понятие памяти в психологии, теория памяти. Представление и ассоциация, их виды и роль в процессе памяти. Характеристика основных мнемических процессов. Факторы, уменьшающие забывание. Особенности и методы развития памяти у детей дошкольного возраста.
контрольная работа, добавлен 02.11.2010- 54. Чувства и эмоции
Понятие об эмоциях и чувствах. Переживание организмом своей жизнедеятельности. Физиологические механизмы эмоций и чувств. Отношение человека к событиям и людям. Роль эмоций в развитии нейрогенных заболеваний. Формы проявления эмоциональных состояний.
реферат, добавлен 08.11.2017 - 55. Чувства и эмоции
Понятие об эмоциях и чувствах, основные классификации. Эмоции как особый класс субъективных психологических состояний. Эмоциональные состояния: чувства, аффекты, страсть. Физиологические механизмы и функции эмоций и чувств, формы переживания и выражения.
доклад, добавлен 29.04.2009 Сущность и функции мотивации, ее значение и стадии. Специфика потребностей, их роль в жизни человека. Общая характеристика современных концепций: суть содержательных и процессуальных теорий, основные работы. Понятие и формы стимулирования поведения.
курсовая работа, добавлен 05.10.2009Формирующая и коммуникационная роль межличностных отношений. Психологические особенности спортсмена, значение мотивации в спорте. Влияние межличностных отношений на мотивацию спортсменов. Положительное влияние команды на формирование и развитие личности.
статья, добавлен 04.03.2018Характеристика многоуровневых механизмов памяти индивида: психологического, физиологического, химического. Предмет памяти, классификации видов памяти, история развития теорий памяти. Принцип действия механизмов регуляции процессов запоминания информации.
доклад, добавлен 05.11.2014- 59. Чувства и эмоции
Формирование, переделка и разрушение образующихся в коре мозга динамических стереотипов нервной деятельности как физиологическая основа эмоциональных переживаний. Чувства как высший продукт развития эмоциональных процессов в общественных условиях.
контрольная работа, добавлен 17.04.2013 - 60. Эмоции и чувства
Эмоции - особый класс субъективных психологических состояний. Классификация эмоциональных состояний, которые испытывает человек. Проявление интереса, радости, страдания, горя, гнева, страха, отвращения и презрения, стыда и вины как базовых чувств.
реферат, добавлен 22.05.2014 Иерархические представления о человеческих потребностях личности, детерминированных комплексом базовых нужд. Рассмотрение сущности и содержания основных категорий потребностей. Ознакомление с расширенной версией теории мотивации Абрахама Маслоу.
презентация, добавлен 24.02.2015Понятие памяти как совокупности процессов запоминания, сохранения, забывания и последующего воспроизведения следов прошлого опыта. Рассмотрение основных функций и видов памяти. Причины возникновения реминисценции. Применение мнемонических приемов.
реферат, добавлен 29.12.2012Изучение индивидуальных особенностей и нейрофизиологических параметров памяти человека. Исследование эмоциональных, биологических основ и физиологических механизмов памяти. Изучение работы отдельных нервных клеток и их ансамблей в процессе запоминания.
реферат, добавлен 01.12.2014Анализ интеллектуальных, эмоциональных и волевых процессов. Ощущение как чувствительность человека к сенсорным воздействиям среды. Понятие памяти и ее классификация. Воображение как моделирование действительности на основе рекомбинации образов памяти.
реферат, добавлен 13.03.2013Понятие потребности с точки зрения различных психологов. Развитие потребностей в онтогенезе. Классификация потребностей в зарубежной и отечественной психологии. Психологические и возрастные особенности мотивации обучения школьников старших классов.
дипломная работа, добавлен 26.11.2011Характеристика половых различий в доминировании эмоций. Склонность к переживанию гнева, печали, страха у лиц мужского и женского пола. Особенности различий в выраженности эмоциональных свойств личности. Интенсивность и длительность эмоциональных реакций.
доклад, добавлен 29.11.2009Понятие памяти, ее классификация по содержанию запоминаемого материала, способа запоминания, наличия сознательно поставленной цели. Развитие памяти в дошкольном возрасте. Руководство развитием памяти, методика запоминаниюя литературных произведений.
контрольная работа, добавлен 06.12.2016Эмоции в разных культурах. Психологические механизмы вызова эмоциональных реакций и механизмы их приведения в действие. Возможности распознавания, оценивания и корректировки эмоций на ранних стадиях. Способы поведения при наличии той или иной эмоции.
книга, добавлен 05.02.2012- 69. Индивидуальные особенности памяти младшего школьника, их проявление и развитие в процессе обучения
Характеристики памяти как познавательного процесса. Основные теории памяти. Анализ подходов к классификации видов памяти. Характерные особенности развития и формирования памяти в младшем школьном возрасте. Проведение экспериментального исследования.
курсовая работа, добавлен 05.04.2014 Исследование классификации видов человеческой памяти. Характеристика определенных методов рационального запоминания и воссоздания материала. Особенность возникновения трудностей при зазубривании предметов. Восстановления функций мозга после повреждения.
реферат, добавлен 29.01.2017Исследование поведения потребителя и определение механизмов целенаправленного воздействия на последовательность его действий. Изучение сущности теории потребностей Абраама Маслоу и выявление ее значения для анализа поведения потребителя и его мотивации.
контрольная работа, добавлен 11.01.2014Определение термина "эмоция". Разрушительные эмоции как причины конфликтов. Основные типы межличностных конфликтов на основе развития эмоциональных переживаний. Виды работы с эмоциями: аутогенные тренировки, медитативные техники и гештальт-терапия.
реферат, добавлен 13.01.2016- 73. Эмоции и чувства
Понятия эмоций и чувств. Отличительные особенности чувств и их характеристика. Проявления эмоций. Эмоциональные реакции. Виды эмоциональных переживаний: эмоциональный тон, аффекты, собственно эмоции, чувства, настроения, стресс. Процессы саморегуляции.
реферат, добавлен 08.01.2013 Ознакомление с психологическими особенностями и типологией стадий мотивации власти в теоретических концепциях Адлера, Хорни, Фромма и Мак-Клелланда. Диагностика потребностей социально-психологической активности личности в группе студентов-медиков.
курсовая работа, добавлен 20.11.2010Главные характеристики потребностей, их предметность. Изменение и развитие потребностей через изменение и развитие предметов, которые им отвечают, психологический анализ потребностей и мотивов. Эмоциональные процессы внутренней регуляции деятельности.
реферат, добавлен 06.05.2010