Посередник у суб'єктно-суб'єктній взаємодії - цілісне дидактичне утворення
Факт наявності посередника під час фізичної взаємодії. Функціонально-морфологічні компоненти дидактично-методичної системи суб'єктно-суб'єктної взаємодії. Елементи дидактичного циклу у процесі управління навчально-пізнавальною діяльністю учня вчителем.
Подобные документы
З’ясовано, що необхідність управління розвитком взаємодії закладу вищої освіти з органами публічної влади зумовлено викликами сьогодення щодо підвищення конкурентоспроможності освітніх закладів, забезпечення якості освіти, взаємодії зі стейкхолдерами.
статья, добавлен 03.02.2023Підходи та концепції науковців щодо формування готовності до командної взаємодії на уроках фізичної культури. Фактори продуктивності та успішності роботи команди. Поєднання навичок, перспектив і підходів до вирішення поставлених завдань в колективі.
статья, добавлен 29.09.2023Особливості взаємодії соціального та культурного в освітньо-виховному процесі. Сутність та структура соціокультурної компетентності учнів основної школи, її змістопороджуюча природа. Принципи трактування вчителем художньої культури навчального матеріалу.
статья, добавлен 05.03.2018Проаналізовано проблему готовності майбутніх офіцерів тактичного рівня прикордонної служби України до здійснення професійної взаємодії за допомогою проектного управління. Охарактеризовано особливості вертикальної та горизонтальної структури такої системи.
статья, добавлен 03.08.2022Визначення сутності та основних ознак взаємодії. Дослідження поняття "взаємодія" як професійної навички спільної діяльності майбутніх авіаційних фахівців. Застосування ігрового методу під час занять з спеціальної фізичної і психофізіологічної підготовки.
статья, добавлен 12.05.2018Розгляд сутності технології організації педагогічної взаємодії. Класифікації сучасних педагогічних технологій. Визначення етапів технології організації педагогічної взаємодії та рівнів гуманістично-орієнтованої взаємодії суб’єктів навчального процесу.
статья, добавлен 05.02.2019Розробка нової методичної системи формування навчально-пізнавальних компетентностей, що складається з двох частин – з теоретичної моделі та дидактичного проекту, що реалізує модель в практичній площині. Визначення основних критеріїв цілепокладання.
статья, добавлен 27.07.2016Історико-педагогічний аспект актуального для сучасної вищої школи питання організації контролю за навчально-пізнавальною діяльністю студентів. Значення та особливості проведення екзаменів і заліків у вищих освітніх закладах України 70-80-х рр. ХХ ст.
статья, добавлен 24.06.2016Дослідження механізмів організації методичної роботи з вихователями дошкільного закладу, Підготовка педагогічного колективу до продуктивної взаємодії з батьками вихованців. Запровадження заходів, спрямованих на подолання бар’єрів у спілкуванні з сім’єю.
статья, добавлен 05.04.2019Педагогічні принципи взаємодії викладача, концертмейстера і студента у процесі вивчення вокально-хорових дисциплін у ЗВО. Створення сприятливого середовища навчально-виховного процесу на заняттях з постановки голосу, хорового диригування, хорового класу.
статья, добавлен 16.10.2023Вивчення безперервності розвитку професіонала - важливого процесу у контексті самоактуалізації особистості. Аналіз методів перманентного розвитку особистості майбутнього фахівця в галузі музичного мистецтва в конкретних умовах полісуб'єктної взаємодії.
статья, добавлен 06.07.2022Змістовно-функціональні засади взаємодії суб'єктів навчально-виховної діяльності школи першого ступеня і батьківської громади у стимулюванні позаурочної діяльності учнів. Форми педагогічної взаємодії у стимулюванні соціальної спрямованості дозвілля.
статья, добавлен 16.07.2018Актуальна педагогічна проблема, присвячена готовності майбутніх молодших спеціалістів фізичної культури і спорту до комунікативної взаємодії у професійній діяльності. Сутність поняття "готовність" до комунікативної взаємодії в професійній діяльності.
статья, добавлен 16.05.2020Особливості консультативної діяльності соціального педагога в загальноосвітньому навчальному закладі. Взаємодія учасників навчально-виховного процесу. Залучення педагогів та батьків до взаємодії в процесі консультативної діяльності соціального педагога.
статья, добавлен 11.10.2018Дослідження впливу сукупності дидактичних умов на ефективність взаємодії учителя і учнів у навчально-виховному процесі. Змістова характеристика програмово-методичних засобів модульно-розвиваючого навчання відповідно до моделі інноваційного забезпечення.
автореферат, добавлен 29.08.2015Аналіз наукової психолого-педагогічної літератури, що дозволив уточнити сутність поняття "суб’єкт-суб’єктної взаємодії в процесі вивчення іноземної мови" у вищих військових навчальних закладах. Виокремлення та характеристика її структурних компонентів.
статья, добавлен 21.03.2016Функції та роль деонтології у професійній взаємодії майбутнього фахівця. Основні морально-етичні норми професійної взаємодії і спілкування, фактори, які ускладнюють цей процес, та заходи, спрямовані на подолання деструктивної професійної взаємодії.
статья, добавлен 29.08.2018Обґрунтування проблеми контролю знань студентів у вищій школі. Методика організації контролю знань в процесі проведення практичних занять зі спеціальних дисциплін. Шляхи поліпшення якості освіти, управління пізнавальною діяльністю студентів у вищій школі.
статья, добавлен 01.02.2019- 94. Міжкультурна компетентність майбутніх фахівців у контексті провідних теорій міжкультурної взаємодії
Характеристика зарубіжних теорій міжкультурної взаємодії, які визнані провідними щодо трактування суті міжкультурної взаємодії. Аналіз підходів щодо формування готовності майбутніх фахівців у процесі професійної підготовки у вищих закладах освіти.
статья, добавлен 10.09.2020 Формування національно-культурної ідентичності учнів початкової школи у процесі взаємодії школи та сім’ї. Дослідно-експериментальна перевірка методики формування національно-культурної ідентичності молодших школярів у процесі взаємодії школи та сім'ї.
статья, добавлен 14.12.2023Виховні моделі та системи організації взаємодії батьків і школи. Засади сімейного виховання дитини. Соціально-педагогічні проблеми взаємодії освітнього закладу з навколишнім середовищем, зокрема з батьками. Виховні концепції К. Вентцеля та А. Макаренка.
статья, добавлен 19.07.2018Узагальнення підходів щодо формування діалогічної взаємодії. Характеристика інноваційних форм підготовки майбутніх учителів початкової школи до діалогової комунікації. Огляд особливостей побудови конструктивного діалогу в умовах педагогічної комунікації.
статья, добавлен 01.12.2017Поняття мовленнєвого жанру як категорії сучасного напряму в мовознавстві. Аналіз педагогічної презентації уроків хімії. Взаємодії вчителя і учня за допомогою навчальних текстів та інших знакових комплексів в рамках навчально-педагогічної ситуації.
статья, добавлен 05.03.2019Зміст та методи виховної роботи з метою розвитку у молодших підлітків мотивації до суспільної діяльності. Налагодження взаємодії дитячих спортивних об’єднань, школи, сім’ї та громадськості. Підготовка тренерів до суб’єктної взаємодії з підлітками.
автореферат, добавлен 13.08.2015Дослідження системи підготовки майбутніх учителів до педагогічної взаємодії у навчально-виховному середовищі школи першого ступеня. Аналіз структури професійної діяльності вчителя початкової школи, змісту, педагогічних умов та результатів підготовки.
автореферат, добавлен 27.07.2015