Навчаймося, не гаймо часу
Закріплення прийомів усного додавання і віднімання чисел. Вдосконалення вміння розв’язувати задачі, розширення знання і вміння про міри часу і дії над ними. Розвиток математичного мислення, творчої самостійності, уваги, спостережливості у учнів.
Подобные документы
Головний аналіз поєднання конкретизованого складу логічних та творчих розумових вмінь. Особливості сучасної інженерної діяльності та математичного мислення сучасного винахідника. Основна характеристика організації процесу навчання технічних дисциплін.
автореферат, добавлен 28.09.2014Практичний досвід реалізації діяльнісного підходу при формуванні в здобувачів початкової освіти умінь розв’язувати задачі на рух на підготовчому етапі роботи над ними. Особливості використання інструменту коміксу для реалізації активного навчання.
статья, добавлен 24.09.2023Мотиваційні аспекти вчителів щодо вдосконалення методів навчання учнів розв'язуванню прикладних задач з курсу "Елементарна математика". Використання прикладної математики у професійній діяльності. Підвищення професійних якостей вчителя математики.
статья, добавлен 11.10.2018Диференціація на уроках математики. Використання відповідних дидактичних матеріалів. Організація самостійної роботи учнів над задачами. Труднощі прогнозування результатів учнів. Урізноманітнення вимог до розв’язання задач, спрощення одного з варіантів.
реферат, добавлен 16.11.2009Ознайомлення з весною, з весняними явищами, закріплення назв перших весняних квітів, кольорів веселки, закріплення вміння розгадувати загадки, вміння робити артикуляційні, дихальні, пальчикові вправи, збагачувати активний словниковий запас дітей.
конспект урока, добавлен 24.03.2020Створення умов для оволодіння випускниками вищих навчальних закладів уміннями самостійної, творчої науково-практичної діяльності. Розвиток спроможності майбутнього фахівця самостійно здобувати знання, вміння самоудосконалюватися. Індивідуальна робота.
статья, добавлен 15.09.2017Висвітлення необхідності формування ініціативності учнів основної школи, під час якої будуються основи оволодіння всіма видами навичок та вмінь. Визначення чинників, які заважають успішному формуванню ініціативності учнів основної школи шляхом тестів.
статья, добавлен 17.10.2023Узагальнення знань учнів про відсотки та способи розв’язування задач. Розвиток мислення учнів, виховання уваги, зосередженості, інтересу до математики, почуття колективізму. Удосконалення навичок розв’язування задач на знаходження відсотків даного числа.
разработка урока, добавлен 20.09.2019Ознайомлення дітей з побутом українського народу та української оселі. Збагачення активного словника дітей українськими словами. Закріплення вивчених слів за допомогою гри. Розвиток мовлення, уваги, пам'яті, мислення, спостережливості.
конспект урока, добавлен 02.02.2014Сутність проектної діяльності. Знайомство учнів із етапами роботи над проектом. Навчання розрізнянню етапів. Формувати вміння працювати на кожному етапі над проектом. Розвиток пам'яті, мислення, активності учнів. Розвиток самостійної дослідницької роботи.
разработка урока, добавлен 14.12.2018Розробка та перевірка методики цілеспрямованого навчання старшокласників формулювати і розв’язувати експериментальні задачі з фізики для підвищення успішності їхньої винахідницької діяльності. Місце експериментальних задач у навчальному процесі з фізики.
автореферат, добавлен 29.08.2014Суть проблеми розвитку математичного мислення учнів молодшого шкільного віку. Аналіз поняття "алгоритм" та "алгоритмічне мислення" як складників математичного мислення. Види алгоритму та можливості їх застосування на уроках математики в початковій школі.
статья, добавлен 14.02.2022Огляд типових помилок і труднощів, які виникають у здобувачів повної загальної середньої освіти в процесі оволодіння базовими математичними знаннями і вміннями, одним з яких є вміння розв’язувати рівняння, і в тому числі логарифмічні рівняння.
статья, добавлен 26.09.2022Ознайомлення із задачами, які містять чотири ключові слова: шляхом зміни задачі відомої учням математичної структури. Подання технології розвитку критичного мислення учнів у процесі навчання розв’язування складених задач. Дослідження впливу відмінності.
статья, добавлен 11.06.2017Формування рефлексивного уміння розв’язувати задачі як головний чинник первинної професіоналізації вчителя. Рефлексія вчителя під час осмислювання та оцінювання педагогічних задач. Помилки шаблонного мислення під час розв’язування навчальних задач.
статья, добавлен 25.08.2018Формування на уроці з геометрії поняття єгипетського трикутника, піфагорової трійки чисел, піфагорових трикутників. Принципи розвитку в учнів вміння відтворювати зміст вивченої теореми та застосовувати її під час розв'язування задач на доведення.
разработка урока, добавлен 09.09.2018Розробка і наукове обґрунтування концепції методичної системи навчання молодших школярів розв’язування сюжетних задач. Визначення шляхів підвищення ефективності процесу формування в учнів вмінь розв’язувати задачі та підвищення їх інтелектуального рівня.
автореферат, добавлен 14.09.2015Формування здатності розв'язувати складні задачі й проблеми у професійній діяльності. Суть недостатнього рівня професійного мислення пілотів. Порівняння умінь для успішної кар’єри у 2015 та 2020 роках. Матриця запланованих кінцевих результатів навчання.
статья, добавлен 29.06.2020Аналіз розвитку у дітей бажання пізнавати нове. Закріплення вмінь у співвідношенні кількості предметів із цифрою. Формування знань дітей про геометричні фігури квадрат і трикутник. Розширення просторових уявлень дітей під час конструювання з паперу.
статья, добавлен 06.07.2022Сприяння розвитку уяви, творчого мислення, мовлення якщо завдання проводиться у підгрупі або команді дітей. Формування вміння у дітей складати історії на основі та із застосуванням предметів, зображень, картинок. Індивідуальний підхід до кожної дитини.
статья, добавлен 19.12.2023Сучасні вимоги до професійних знань і навиків майбутніх учителів інформатики: вміння працювати з мережевими, комунікаційними та мультимедійними технологіями, знання різноманітних засобів захисту інформації. Прийоми для розвитку їх творчого мислення.
статья, добавлен 04.03.2018Закріплення знань учнів про букву "ща" та її звукове значення. Розвиток логічного мислення та мовлення дітей і збагачення їх словникового запасу. Любов до рідного міста і своєї батьківщини. Методично-дидактичне забезпечення уроку, актуалізація знань.
разработка урока, добавлен 22.10.2011Формування інтелектуальних умінь студентів у класі фортепіано на основі оволодіння специфічними прийомами мислення в музично-виконавській діяльності. Інтелектуальні вміння відіграють важливу роль у процесах виникнення і втілення виконавського задуму.
статья, добавлен 04.04.2019Проблема підготовки майбутніх учителів фізики до організації інноваційної діяльності учнів, якою вважається вид навчальної діяльності, що організована вчителем і протікає в спеціально створеному освітньому середовищі й пов’язана з розробкой дослідження.
статья, добавлен 22.02.2023Значення дослідницької діяльності для повноцінного розвитку молодшого школяра в умовах компетентнісного та діяльнісного підходів до змісту початкової освіти. Дослідницькі вміння і навички в структурі операційного компонента навчальної діяльності учнів.
статья, добавлен 05.04.2019