Почуття й емоції. Вияви почуттів. Способи висловлювання почуттів. Співпереживання і співчуття
Поглиблення знань учнів про сутність людини не тільки як фізичної особи, а й як об’єкта соціального оточення. Розвиток уміння розрізняти емоції та почуття, способів їх висловлювання, толерантності, уміння співпереживати та співчувати, культури поведінки.
Подобные документы
Структура почуття гумору та основні її складові компоненти. Реалізація їх у системі моральних стосунків і моральної діяльності. Засоби педагогічного впливу та умови виховання почуття гумору. Результати експериментального дослідження виховання почуття.
автореферат, добавлен 14.09.2013Аналіз значимості екологічної трагедії на прикладі аварії Чорнобильської АЕС. Формування почуття відповідальності до навколишнього середовища. Розвиток уміння користуватися літературою для знаходження фактів, вести монологічну мову перед аудиторією.
разработка урока, добавлен 05.09.2015Характеристика педагогічних умов, які сприяють формуванню духовної культури студентської молоді. Знайомство з важливими аспектами розвитку духовності. Взаємодія мистецтв як неперевершена школа почуттів. Особливості створення духовного простору у виші.
статья, добавлен 02.02.2018Дослідження проблеми виховання гуманних почуттів у дітей 5-6 років з особливими освітніми потребами. Вдосконалення роботи з підготовки вихователів закладів дошкільної освіти з інклюзивним навчанням до процесу виховання з метою надання батькам допомоги.
статья, добавлен 21.03.2024Виховання уважності до інших та розвиток вміння висловлювати свій настрій. Розвиток уваги до оточуючих людей та до себе. Підвищення емоційної компетенції та висловлювання агресивних почуттів в безпечній формі. Формування вміння розуміти позицію іншого.
методичка, добавлен 27.01.2020Розгляд змісту громадянського виховання молодших школярів у процесі дослідницької роботи, що включає в себе діяльність вчителів-практиків і учнів. Засвоєння системи знань, спрямованих на розвиток громадянських цінностей, почуттів і рис поведінки.
статья, добавлен 23.08.2022Нові технології навчального процесу до організації зі спортивних ігор, засобів діяльності студентів, які забезпечують систематизацію знань і формують у майбутніх учителів фізичної культури уміння використовувати набуті знання в практичній діяльності.
статья, добавлен 09.01.2019Основні принципи добору українських народних казок для використання у початковій школі з метою виховання морально-естетичних почуттів. Дослідження динаміки вихованості морально-естетичних почуттів учнів в умовах перебігу навчально-виховного процесу.
автореферат, добавлен 22.10.2013Розкриття змісту поняття "монологічне мовлення". Окреслення основних труднощів, з якими стикаються курсанти морських академій в процесі підготовки до монологічного висловлювання. Розгляд конкретних прикладів прийомів навчання монологічного висловлювання.
статья, добавлен 02.08.2022Аналіз моральної стійкості як здатності контролювати власні емоції, уміння використовувати ресурси, знаходити рішення чи стратегії поведінки в різних ситуаціях. Аналіз служіння українському народу та готовності захищати територіальну цілісність держави.
статья, добавлен 03.03.2024Дослідження проблеми уміння дошкільниками долати страх. Обґрунтовується необхідність дослідження зазначеного уміння. Характеристика уявлення старших дошкільників про уміння долати страх. Експериментальне дослідження уміння дітей 5-7 років долати страх.
статья, добавлен 11.10.2018Знайомство з якісними задачами, що сприяють формуванню наукового світогляду учнів. Уміння учнів застосовувати знання в практичній діяльності як важливий показник рівня засвоєння теоретичних знань з предмета, що вивчається. Способи закріплення матеріалу.
статья, добавлен 31.12.2017Узагальнення знань учнів про відсотки та способи розв’язування задач. Розвиток мислення учнів, виховання уваги, зосередженості, інтересу до математики, почуття колективізму. Удосконалення навичок розв’язування задач на знаходження відсотків даного числа.
разработка урока, добавлен 20.09.2019Теоретичні засади формування почуття ритму засобами музично-дидактичних ігор. Сутність та структура почуття ритму. Типи та види музично-дидактичних ігор. Педагогічні умови формування почуття ритму у молодших школярів засобами музично-дидактичних ігор.
курсовая работа, добавлен 14.09.2011Аналіз досліджень зарубіжних психологів, що вивчали пізнавальну сферу та розвиток когнітивних умінь дітей. Розвиток та протікання інтелектуально-пізнавальних процесів сприймання, уваги, мислення, пам’яті школярів. Сутність когнітивних умінь людини.
статья, добавлен 15.04.2023Поняття "естетичні почуття", їх зміст і структура. Шляхи організації естетичного виховання в початковій школі. Педагогічний досвід вчителів. Рівень сформованості естетичних почуттів в учнів 3 класу. Методичні рекомендації щодо організації виховання.
курсовая работа, добавлен 28.07.2017Аналіз розвитку усного й писемного мовлення в Україні. Обґрунтування доцільності використання методів і прийомів, що формують уміння й навички вільного вираження думок і почуттів суб'єкта в усіх видах мовленнєвої діяльності і в різних сферах спілкування.
статья, добавлен 28.12.2017Аналіз педагогічних праць В.О. Сухомлинського, розкриття його ідей стосовно ролі вчителя у вихованні патріотичних почуттів учнів. Формування любові та поваги до рідної землі як важливий вектор навчально-виховного процесу, всебічного розвитку учнів.
статья, добавлен 27.05.2020- 44. Становлення соціальної зрілості старшокласників (у контексті діяльності вчителя фізичної культури)
Соціальна зрілість – складне соціально-психологічне явище, яке включає низку компонентів: самосвідомість, світогляд, моральну зрілість, соціальні почуття. Формування соціальної зрілості та її компонентів під впливом зовнішніх і внутрішніх факторів.
статья, добавлен 26.10.2020 Ознайомлення учнів з поняттям "симетрія" та активізація знань про будову метелика. Розвиток в учнів уміння бачити прекрасне у природі та мистецтві. Формування в учнів естетичного смаку , цікавості, виховання охайності під час роботи із фарбами.
разработка урока, добавлен 05.11.2016Сутність моральної самосвідомості зростаючої особистості, базові цінності цього феномену. Дослідження основних компонентів морального виховання дітей та учнівської молоді: знання, ціннісні ставлення, інтереси, емоції, почуття, самооцінка, воля, ідеали.
статья, добавлен 10.12.2016Сутність моральної самосвідомості зростаючої особистості. Базові цінності цього феномену. Дослідження основних компонентів виховання моральної самосвідомості дітей та учнівської молоді: знання, ціннісні ставлення, інтереси, емоції, почуття, потреби.
статья, добавлен 06.02.2019Сутність пізнавального інтересу. Виявлення рівнів сформованості пізнавальних інтересів підлітків до знань у процесі занять фізичною культурою. Педагогічні умови і основні шляхи формування пізнавальних інтересів учнів 1-4 класів до знань на фізкультури.
курсовая работа, добавлен 08.06.2011Процес засвоєння структурної організації мовного висловлювання іноземною мовою. Розуміння тексту як семантично цілісної структури. Формування всіх рівнів функціонування пам'яті. Мнемічна активність особистості. Інноваційна навчальна діяльність.
статья, добавлен 18.03.2018Країнознавчі, лінгвокраїнознавчі, соціолінгвістичні знання, уміння та навички співвідносити мовні засоби з метою й умовами спілкування. Уміння організовувати мовленнєве спілкування відповідно до соціальних норм поведінки, прийнятих у носіїв мови.
статья, добавлен 09.02.2023