Взаємодоповнююча роль школи і сім’ї у формуванні гуманних батьківсько-дитячих взаємин
Роль сім’ї та школи як найважливіших соціальних інститутів у формуванні особистості дитини, гуманних батьківсько-дитячих взаємин. Виховний вплив школи в порівнянні з сім’єю як суб’єкта саморозвитку, її соціально-педагогічна, психотерапевтична діяльність.
Подобные документы
- 51. Теоретико-методичні аспекти steam-освіти та їх роль у формуванні soft skills у студентів вищої школи
Дослідження ролі STEAM-освіти у формуванні soft skills у студентів вищої школи. Міждсциплінарний та інтеграційний підходи до розвитку soft skills у студентів на професійному та особистісному рівнях. Вплив STEAM-освіти на підготовку інноваційних фахівців.
статья, добавлен 18.09.2024 Цілі та завдання Нової школи України. Роль музичного фольклору й усної народної творчості у формуванні в учнів національної самосвідомості, патріотизму та загальної культури. Осмислення школярами середніх класів творів мистецтва в історичному контексті.
статья, добавлен 26.02.2023Роль українського скаутського руху у процесі розвитку творчої особистості дитини та формуванні молодої генерації українців. Аналіз розвитку дитячих і молодіжних організацій та рухів в Україні. Шляхи формування творчого потенціалу особистості пластуна.
статья, добавлен 03.05.2018Дослідження теоретичних питань формування гуманних відносин дошкільників. Розкриття сутності гуманізму та значення гри у розвитку особистості дитини. Умови організації ігрової діяльності дошкільників. Психологічні механізми впливу гри на розвиток дитини.
статья, добавлен 03.03.2018Аналіз психолого-педагогічних особливостей використання дитячих періодичних видань у виховному процесі початкової школи. Вимоги нормативних документів про використання дитячої періодики. Педагогічні рекомендації щодо застосування преси для школярів.
статья, добавлен 07.09.2017Чотири головні площини вивчення дитячих установ: вікова, соціально-педагогічна, суспільна та організаційна. Функції дитячих організацій як суб’єктів соціального виховання, їх структура та елементи, соціально-культурологічне значення на сучасному етапі.
реферат, добавлен 27.12.2014Значення та роль ранкової зустрічі в освітній системі Нової української школи, її вплив на мотиваційну, емоційну та когнітивну сфери особистості школяра. Формування, розвиток та вдосконалення академічних, соціальних і комунікаційних умінь та навичок.
статья, добавлен 19.10.2022Соціально-педагогічна служба як своєрідне поле взаємодії педагога і практичного психолога з учнями різної вікової категорії, їх учителями та батьками. Основні умови забезпечення успішності та результативності роботи соціальної-педагогічної служби школи.
статья, добавлен 26.10.2016Формування громадянської компетентності старшокласників засобами різних предметів. Діагностична діяльність майбутнього вчителя початкових класів. Ключові компетентності концепції Нової української школи. Формування знань і вмінь учнів про державу, край.
статья, добавлен 14.09.2021Зміст діагностичної діяльності вчителя початкової школи. Значення педагога як суб’єкта діагностичної діяльності. Труднощі, які виникають у викладачів із педагогічною діагностикою в школі. Підготовка майбутніх учителів до діагностичної діяльності.
статья, добавлен 26.08.2012Дослідником обґрунтовано роль та значення музики у формуванні мовленнєвого розвитку школяра, аргументовано необхідність використання сучасних музично-комп’ютерних технологій та проведено аналіз змін у мовленнєвому розвитку учнів початкової школи.
статья, добавлен 03.07.2023Роль ігрової діяльності у формуванні ключових компетентностей в учнів початкової школи. Психолого-педагогічні засади використання дидактичних ігор у навчальному процесі початкової школи. Умови ефективного впровадження ігрової діяльності на уроках.
статья, добавлен 16.03.2020Концепція виховання дітей та молоді в національній системі освіти. Роль і функції сім’ї у формуванні особистості людини, її ставлення до праці. Типові помилки сімейного виховання. Єдність виховної діяльності школи і сім'ї, напрями і форми спільної роботи.
реферат, добавлен 12.03.2015Характеристика структурних компонентів навчальної дисципліни. Окреслення та аналіз їх квінтесенції у формуванні мовної особистості майбутнього вчителя початкових класів Нової української школи. Ознайомлення з метою вивчення курсу "Наукова комунікація".
статья, добавлен 09.12.2022Сутність та особливості соціокультурного середовища недільної школи як виховного середовища. Виявлення соціально-педагогічних чинників і механізму виховного впливу соціокультурного середовища недільної школи на процес становлення особистості школяра.
автореферат, добавлен 28.08.2015Форми взаємодії школи і сім'ї у формуванні екологічно доцільної поведінки учнів. Методичне забезпечення з екологічного виховання учнів початкових класів. Програмно-методичний комплекс "Екосвіт". Методи роботи з батьками щодо екологічного виховання дітей.
статья, добавлен 18.07.2018Специфіка роботи вчителя під час формування культури взаємин у добродійній діяльності. Важливість вчителя як виховного та контролюючого інструменту при формуванні культури взаємин у добродійній діяльності. Розподіл рівнів сформованості культури взаємин.
статья, добавлен 05.12.2018Значення активної добродійної діяльності в умовах сьогодення. Роль вчителя як виховного, контролюючого інструменту при формуванні культури взаємин у добродійній діяльності. Пропозиція щодо розподілу рівнів сформованості культури взаємин з обґрунтуванням.
статья, добавлен 14.07.2016Характеристика проблеми впливу сімейного оточення на особливості емоційного, пізнавального і морально-етичного розвитку дитини. Аналіз закономірностей впливу батьківсько-дитячих стосунків на становлення міжособистісної взаємодії дитини дошкільного віку.
статья, добавлен 30.07.2016Роль учителя Нової української школи у формуванні громадянина. Підходи до створення умов для особистісного розвитку та творчої самореалізації кожного громадянина України, які зможуть вчитися протягом усього життя, створювати й розвивати цінності.
статья, добавлен 18.08.2022Професійний саморозвиток викладача вищої школи як педагогічна проблема. Сутність професійного саморозвитку. Дослідження особливостей організації магістерської підготовки з формування потенціалу професійного саморозвитку в майбутніх викладачів вищої школи.
автореферат, добавлен 28.09.2013Аналіз різних підходів до визначення понять "соціалізація особистості", "дитячі об’єднання". Особливості соціалізації особистості в дитячих об’єднаннях. Роль дитячого об’єднання у соціалізації особистості. Класифікація молодіжних та дитячих об’єднань.
статья, добавлен 11.10.2018Підвищення соціально-професійного рівня старшокласників. Особистісні орієнтації у процесі планування та здійснення професійно спрямованого навчально-виховного процесу профільної школи та сприяння усуненню протиріч у системі загальної середньої освіти.
статья, добавлен 02.06.2018Виявлення виховного потенціалу навчального предмета "Фізична культура". Розгляд її позакласних форм в аспекті становлення міжособистісних взаємин молодших школярів. Розробка моделі формування культури відносин. Забезпечення взаємодії школи та сім’ї.
автореферат, добавлен 27.07.2015Об'єктивні передумови підвищення ролі школи в управлінні виховною діяльністю сім’ї. Напрямки спільних педагогічних зусиль педагогів та батьків у вихованні. Чинники впливу школи на сімейне виховання. Організаційно-педагогічна робота вчителів з батьками.
курсовая работа, добавлен 17.03.2016