Дослідження сформованості мотиваційно-ціннісного компоненту інформаційної культури майбутніх бакалаврів з філології
Характеристика мотиваційно-ціннісного, професійно-технологічного, оцінково-результативного компонентів інформаційної культури майбутніх бакалаврів з філології. Аналіз мотиваційно-ціннісного компоненту інформаційної культури бакалаврів з філології.
Подобные документы
Встановлено критерії сформованості культури безпеки професійної діяльності у майбутніх інженерів з охорони праці: мотиваційно-ціннісний, інтелектуально-когнітивний, поведінковий, суб’єктно-рефлексивний. Визначено показники сформованості культури безпеки.
статья, добавлен 18.09.2022Визначення показників та рівнів сформованості різних видів компетентностей та компетенцій. Сутність мотиваційно-ціннісного компонента комунікативної компетентності авіаційного диспетчера. Критерії оцінювання сформованості комунікативної компетентності.
статья, добавлен 06.04.2018Аналіз набору особистих якостей майбутніх фахівців з обліку та оподаткування. Представлення структури інформаційно-аналітичної компетентності та характеристика змісту її ключових компонентів: когнітивного, функціонального та мотиваційно-ціннісного.
статья, добавлен 28.10.2017Ефективність застосування дидактичних ігор у навчанні загальноосвітніх дисциплін для підготовки майбутніх бакалаврів-юристів і бакалаврів-правоохоронців. Активізації розумової діяльності студентів і курсантів, підвищення їх мотивації до навчання.
статья, добавлен 28.08.2018Розгляд ключових аспектів підготовки майбутніх бакалаврів фізичної культури до тренерської діяльності з ігрових видів спорту з дошкільнятами. Вивчення оптимальних методів для підготовки тренерів з урахуванням індивідуальних особливостей кожної дитини.
статья, добавлен 23.04.2024З'ясування сутності мотиваційно-ціннісного, інноваційно-когнітивного, діяльнісного та особистісно-рефлексивного компонентів інноваційної компетентності майбутніх педагогів професійного навчання. Аналіз функцій інноваційної педагогічної діяльності.
статья, добавлен 12.12.2024Основні критерії сформованості професійної компетентності майбутніх бакалаврів лабораторної медицини. Дослідження показників, реального стану і динаміки формування професійної компетентності бакалаврів в умовах підготовки у вищому навчальному закладі.
статья, добавлен 13.05.2018Обґрунтування необхідності суттєвих перетворень якості вищої професійної освіти у сфері туризму та гостинності. Розробка моделі формування готовності майбутніх бакалаврів фізичної культури і спорту в організації дозвільно-рекреаційної діяльності.
статья, добавлен 25.11.2020Дослідження рівня сформованості інформаційної культури майбутнього лікаря засобами математичного моделювання. Викладення послідовності проведення педагогічного експерименту і його результатів щодо перевірки ефективності формування інформаційної культури.
статья, добавлен 09.08.2022Розгляд вокально-методичної підготовки студентів на заняттях сольного співу. Формування мотиваційно-ціннісного, інформаційно-інноваційного, когнітивно-операційного, результативно-корекційного компонентів. Вирішення проблемних педагогічних ситуацій.
статья, добавлен 13.11.2023Розвиток інформаційної культури майбутніх перекладачів у процесі професійної підготовки. Аналіз документів, що регулюють навчальну діяльність студентів-перекладачів. Інтенсифікація навчального процесу підготовки перекладачів у вищих навчальних закладах.
статья, добавлен 04.03.2019Розгляд особливостей формування інформаційної культури студентів факультетів мистецтв педагогічних університетів. Розкриття значення поняття інформологічної культури. Суттєва модифікація інформаційних потоків. Нові напрями сучасної гуманітарної науки.
статья, добавлен 16.07.2018Визначення особливостей формування у студентів педагогічного ВНЗ когнітивного, мотиваційно-ціннісного, операційно-діяльнісного і особистісного компонентів загальнопедагогічної компетентності. Аналіз структури мотивів навчальної діяльності студентів.
статья, добавлен 05.11.2018Аналіз динаміки сформованості мотиваційного компоненту готовності студентів експериментальної та контрольної груп - майбутніх учителів фізичної культури до олімпійської освіти на констатувальному етапі та після завершення педагогічного експерименту.
статья, добавлен 17.12.2021Визначення та характеристика головних педагогічних умов формування інформаційної культури студентів в процесі професійної підготовки. Ознайомлення зі змістом та основними завданнями навчального спеціального курсу "Основи інформаційної культури".
статья, добавлен 21.02.2022- 91. Критерії, показники та рівні сформованості культурних цінностей майбутніх учителів початкових класів
Аналіз мотиваційно-ціннісного, когнітивного та операційно-рефлексивного критеріїв сформованості культурних цінностей. Механізми формування культурних цінностей у особистості на різних вікових етапах. Інтеграція культурних цінностей в освітній процес.
статья, добавлен 28.06.2024 узагальнення досвіду підготовки фахівців у закладах вищої освіти можливих шляхів формування інформаційної культури майбутніх фахівців інформаційної сфери, виявлення відповідних педагогічних умов та особливостей цього процесу. Інформаційні освітні ресурси.
статья, добавлен 01.02.2022Дослідження можливості використання досвіду норвезьких закладів у підготовці бакалаврів в галузі фізичної культури. Аналіз розподілу годин за семестрами. Виконання дипломної роботи під керівництвом як викладача закладу, так і керівника практики в школі.
статья, добавлен 14.10.2018Аналіз думок деяких науковців стосовно структури професійної компетентності вчителя. Виділення мотиваційно-ціннісного, когнітивно-операційного, особистісно-рефлексивного компонентів готовності майбутніх учителів до організації самоосвіти школярів.
статья, добавлен 06.04.2019Дослідження проблеми навчально-методичного забезпечення системи формування етичної культури учнів основної школи у процесі навчання суспільно-гуманітарних предметів. Виявлення та характеристика завдання мотиваційно-ціннісно компоненту етичної культури.
статья, добавлен 29.09.2016Суть типології понять предметних галузей та логічних відношень між теоретико-інформаційними складниками інформаційної культури майбутніх інженерів. Аналіз критеріїв декомпозиції та агрегації понять в ієрархічних структурах предметно-галузевої інформації.
статья, добавлен 01.02.2019Мотиваційно-цінний, практико-поведінковий, пізнавальний компоненти емоційної культури. Комплекс педагогічних умов, що сприятимуть ефективності процесу формування емоційної культури майбутніх учителів початкової школи засобами образотворчого мистецтва.
статья, добавлен 05.02.2019Дослідження змісту навчального процесу, спрямованого на розвиток інформаційної культури у майбутнього педагога. Психолого-педагогічні проблеми комп’ютеризації в початковій школі. Особливості управління навчально-пізнавальною діяльністю студентів.
автореферат, добавлен 10.08.2014Аналіз результатів експерименту з проблеми інтеграції науково-дослідної та навчальної роботи в університетській підготовці майбутніх учителів. Аналіз мотиваційно-ціннісного, дослідницько-когнітивного та діяльнісно-результативного критеріїв інтеграції.
статья, добавлен 02.12.2017Обґрунтування ефективності гносеологічного, мотиваційно-ціннісного, професійно-діяльнісного та особистісного критеріїв задля позитивної динаміки формування професійної компетентності техніків з технології харчування при вивченні хімічних дисциплін.
статья, добавлен 07.04.2018