Профорієнтаційна робота в школі
Психологічні чинники впливу на вибір професії у школярів. Методологічні засади практичної профорієнтаційної роботи із старшокласниками. Дослідження сформованості професійних інтересів старшокласників та робота шкільного психолога щодо їх активізації.
Подобные документы
Презентування результатів теоретичного дослідження психологічних особливостей формування професійних планів у старшокласників. Оцінка позитивного ставлення школяра до свого професійного майбутнього, схема свідомої регуляції ним свого професійного шляху.
статья, добавлен 19.01.2024Чинники виникнення негативних психічних станів у молодших школярів: негативне емоційне самопочуття від перебування в школі; проблеми у взаємостосунках з учителем і однокласниками; незадоволеність навчальною діяльністю. Статеві відмінності у виявах.
статья, добавлен 24.04.2019- 53. Особливості роботи практичного психолога з внутрішньо переміщеними дітьми молодшого шкільного віку
Дослідження порушень психоемоційної сфери: тривожності й агресії внутрішньо переміщених осіб молодшого шкільного віку, що може мати серйозні наслідки, які впливатимуть на подальше життя. Апробація програми роботи практичного психолога з дітьми-мігрантами.
статья, добавлен 28.03.2023 Характеристика основних напрямів роботи психолога Державної служби України з надзвичайних ситуацій, дослідження стресових чинників в його діяльності. Забезпечення підвищення кваліфікації та кар’єрного зростання фахівців оперативно-рятувальної служби.
статья, добавлен 03.07.2023Соціально-психологічна характеристика, структура студентської групи. Чинники та особливості прояву міжособистісних відносин в студентській групі. Робота соціального педагога щодо оптимізації відносин. Психологічні особливості в системі "студент-студент".
курсовая работа, добавлен 20.12.2015Аналіз вивчення проблем професійного самовизначення особистості. Структура професійного наміру та компонентний склад показників. Особливості та чинники формування, методика розвитку професійних намірів старшокласників в умовах профільного навчання.
автореферат, добавлен 25.07.2015- 57. Формування готовності майбутніх практичних психологів до консультативної роботи із старшокласниками
Проблема формування особистісної та професійної готовності психолога-практика до консультативної роботи зі старшокласниками. Загальний аналіз доцільності використання особистісно-акмеологічного підходу на сучасному етапі підготовки студентів-психологів.
автореферат, добавлен 14.10.2013 Основні принципи підготовки старшокласників до майбутнього професійного самовизначення. Характеристика особливостей поведінкового, когнітивного та особистісного розвитку сучасного старшокласника. Вибірковість пізнавальних інтересів старших школярів.
статья, добавлен 01.12.2017Самостійна робота студентів як особлива форма, розглядається як вид навчальної діяльності. Проаналізовано теоретичні засади особистісно-орієнтованого підходу в організації самостійної роботи майбутніх психологів та запропоновано шляхи її вдосконалення.
статья, добавлен 20.06.2022Специфіка соціально-психологічного розвитку підлітків та формування самосвідомості й образу Я в умовах позбавлення волі й гандикапізму. Ресоціалізаційні вектори та ключові підходи щодо тренінгової роботи з підлітками-колоністами пенітенціарної установи.
статья, добавлен 16.02.2018Методологічні принципи використання фотозображень у роботі практичного психолога. Система прийомів роботи із фотозображеннями в процесі використання арт-терапії як методу творчого самовираження клієнта в роботі із власними персоналізованими запитами.
статья, добавлен 03.05.2018Складові компоненти пропріуму суб’єктного потенціалу активності безробітних. Три рівні дієвості людей, які шукають роботу. Програма психологічної підтримки, яка сприяє формуванню детермінаційного імпульсу ініціативи особистості в процесі пошуку роботи.
автореферат, добавлен 16.10.2013Сутність професійного самовизначення особистості, а також його психологічні даного процесу. Аналіз головного змісту компонентів та показників його сформованості. Вибір майбутньої професійної діяльності як важливий фактор подальшого розвитку особистості.
статья, добавлен 01.01.2023Дослідження впливу нестабільної політичної та економічної ситуації в Україні на емоційний стан дітей дошкільного віку. Психологічний супровід, робота психолога з дошкільниками, батьками та вихователями щодо стабілізації психоемоційного стану дітей.
статья, добавлен 06.03.2019Основні напрями підготовки юнаків-старшокласників до виконання ними ролі батька-вихователя: педагогічна діяльність з надання юнакам знань з основ сім’ї та батьківства; робота з сім’ями юнаків-старшокласників щодо підвищення батьківського авторитету.
статья, добавлен 09.02.2023На основі різних підходів до психологічної корекції та розвитку емпатії у дітей молодшого шкільного віку визначення основних чинників ефективності корекційно-розвивальної роботи вказаного напрямку, згідно з віковими та особистісними утвореннями.
статья, добавлен 09.01.2019Критерії оцінки ефективності культурологічно зорієнтованого навчання старшокласників іноземної мови, психологічні чинники його успішного впровадження. Найбільш ефективні психологічні умови підвищення когнітивної складності особистості старшокласників.
автореферат, добавлен 28.08.2015Соціальне сирітство в Україні як соціальне явище. Соціально-психологічні особливості дітей-сиріт підліткового віку. Психологічні аспекти адаптації до життя, самооцінка психічного стану дітей-сиріт, дітей позбавлених батьківської опіки та з неповної сім'ї.
курсовая работа, добавлен 18.08.2014Розгляд підходів до психологічної корекції та розвитку емпатії у дітей молодшого шкільного віку. Визначення чинників ефективності корекційної роботи, направленої на розвиток когнітивного, прогностичного, інтуїтивного та поведінкового компонентів емпатії.
статья, добавлен 25.08.2016Особливості професійної спрямованості працівників органів внутрішніх справ (ОВС) як передумова розвитку професійних умінь. Психологічні чинники розвитку професійних умінь працівників ОВС. Розробка та апробування засобів розвитку професійних умінь.
автореферат, добавлен 26.08.2015Булінг як соціально-психологічний феномен. Причини появи в дітей ознак агресивної поведінки в школі. Типи особистостей, схильних бути учасниками процесу шкільного цькування: "переслідувачі", "жертви", "помічники", "захисники", "нейтральні учасники".
статья, добавлен 24.07.2022Навчання упродовж життя як обов’язкова умова конкурентоспроможності особистості. Отримання актуального фаху, оволодіння компетенціями здобувача вищої освіти. Зміст освітніх технологій. Психологічні фактори вибору майбутньої професії сучасної молоді.
статья, добавлен 28.06.2024Система реформування освіти. Соціальні та економічні проблеми держави виявлення психологічних чинників шкільної неуспішності школярів. Програма роботи шкільного психолога. Мотиваційна та самооцінна сфера учня. Сімейно-батьківська виховна настанова.
автореферат, добавлен 28.09.2014Поняття юності і її вікові групи. Характеристика учбово-професійної діяльності старшокласників. Формування особистості старшокласника. Особливості розумової діяльності у ранній юності. Психологічні особливості формування професійних інтересів та нахилів.
контрольная работа, добавлен 02.12.2010Психологічні проблеми в сучасних соціальних умовах. Методологічні основи теорії прогнозування. Характерні риси роботи психолога. Прояви психопатії та акцентуації у підлітків. Критерії патології особистості. Корекція агресивності в дитячому віці.
контрольная работа, добавлен 21.11.2008