Розвиток професійної самосвідомості як важливого новоутворення особистості майбутнього фахівця
Проблема розвитку професійної самосвідомості як однієї із центральних ланок формування та становлення професіоналізму. Аналіз термінів "образ Я", "Я-образ", "Я-концепція", "самоставлення", "ідентичність". Критерії професіоналізму і суперечливі тенденції.
Подобные документы
Розкриття поняття "професійна культура", визначення особливостей її формування в умовах закладу вищої освіти. Акцентовано увагу на залежності становлення професійної культури фахівця від ступеня розвитку його професійної свободи та творчої самореалізації.
статья, добавлен 11.02.2023Аналіз впливу глобалізації на розвиток полікультурної освіти. Формування національної самосвідомості, громадянської позиції та відповідального ставлення до життя сучасного фахівця. Використання інтерактивних технологій в навчальному процесі вищої школи.
статья, добавлен 10.05.2018Сучасний стан обґрунтування змісту понять "професійна компетентність", "професіоналізм" як складових професійної кар'єри майбутнього вчителя. Компоненти: мотиваційно-вольовий, функціональний і рефлексивний. Показники професіоналізму майбутнього вчителя.
статья, добавлен 06.03.2019Аналіз основних аспектів стану підготовки фахівця технологічної та професійної освіти. Педагогічні засади формування графічної компетентності студентів. Підходи до формування особистості фахівця, шляхи модернізації змісту графічної компоненти підготовки.
статья, добавлен 06.11.2023У результаті аналізу праць у психолого-педагогічних розвідках виявлено, що в психології ідентичність, яка реалізується в професійній сфері, розглядається в ракурсі дослідження самосвідомості, а у педагогіці ототожнюється зі складовою професіоналізму.
статья, добавлен 19.01.2023Особливості культурологічної спрямованості професійної діяльності майбутнього педагога як домінанти рівня його професіоналізму. Сприяння культурно-освітнього середовища в просторі вищої школи включенню особистості в ціннісно-смисловий світ культури.
статья, добавлен 28.08.2018Розгляд проблеми та поняття професійної відповідальності щодо розвитку, та критерії оцінювання показників формування професійної відповідальності майбутнього фахівця в сфері фізичної культури і спорту. Особливості діяльності спортивного педагога.
статья, добавлен 28.12.2017Проблема розвитку гуманістичного типу особистості майбутнього фахівця. Роль освіти у формуванні ціннісних орієнтацій студентів. Визнання менеджера суб’єктом культурної та соціальної дійсності. Суть структури професійної відповідальності спеціаліста.
статья, добавлен 21.07.2018Теоретичний аналіз становлення професіоналізму вчителя. Феномен педагогічного професіоналізму як характеристика високої якості праці вчителя. Створення моделей у педагогіці як ефективний засіб перевірки повноти теоретичних уявлень про досліджувані явища.
статья, добавлен 05.11.2018Конкретно-предметні знання як першооснова формування професіоналізму соціального працівника. Якісне навчально-методичне забезпечення, розробка та апробація спецкурсів - основні методи формування інструментальних складників професіоналізму фахівців.
статья, добавлен 21.09.2021- 86. Теоретичні підходи професійного розвитку педагогічного персоналу закладів загальної середньої освіти
Розвиток особистості та розкриття її творчого потенціалу в професійній діяльності. Дослідження теоретичних і практичних аспектів становлення професійної, фахової та педагогічної компетентності. Прагнення педагога досягти високого рівня професіоналізму.
статья, добавлен 20.02.2022 Аналіз аспектів дефініції духовності. Розгляд його показників. Вивчення формування духовності особистості майбутніх фахівців у процесі професійної підготовки, що пов'язане із саморозвитком, а одиницею аналізу духовності є духовні цінності особистості.
статья, добавлен 24.03.2024Поняття та етапи професійного становлення та діяльності. Аналіз ролі та значення мотиваційної складової в структурі процесу навчально-професійної самореалізації. Визначення змісту і обґрунтування професійної самосвідомості як механізму самоідентифікації.
статья, добавлен 05.03.2018Визначення шляхів формування професійної самосвідомості майбутніх психологів засобами особистісно-орієнтованих технологій. Розгляд результатів психолого-педагогічних та соціологічних досліджень. Аналіз особистісно-орієнтованих засад навчання студентів.
статья, добавлен 27.07.2016Розвиток соціальної активності особистості майбутнього фахівця через залучення до наукового інструментарію педагогічної освіти методологічних напрацювань теорії соціальної взаємодії. Зростання особистості в системі української вищої професійної освіти.
статья, добавлен 23.05.2022Проблеми розгляду професіоналізму педагога з позицій педагогічної рефлексії. Огляд напрямків підготовки рефлексивного педагога в системі професійної освіти. Висвітлення найбільш розповсюджених форм та ефективних методів розвитку професійної рефлексії.
статья, добавлен 14.10.2020- 92. Психолого-педагогічний зміст поняття "професійний саморозвиток педагога Нової української школи"
Комплексний аналіз феноменології саморозвитку особистості. Визначення суті саморозвитку особистості, формування професійних навичок педагога та професіоналізму, готовності до професійної діяльності вчителя. Напрями розвитку особистості в закладі освіти.
статья, добавлен 07.09.2023 Поетапні технології формування конкурентоспроможності майбутнього фахівця як маркеру його професійної кар’єри. Аналіз професіональних фактів; засвоєння професійних норм, цінностей, формування ідеалів; формування професійних переконань, етичних принципів.
статья, добавлен 12.10.2018Розгляд професійної підготовки майбутніх фахівців, важливою складовою якої є формування професійної мобільності. Вимоги до професійної адаптації. Узагальнення завдань, вирішення яких сприятиме розвитку адаптаційного потенціалу майбутніх фахівців.
статья, добавлен 05.03.2019- 95. Теоретико-методичні засади формування професійної мобільності майбутнього фахівця початкової освіти
Феномен професійної мобільності педагога. Засади формування означеної якості вчителя школи першого ступеня. Експериментальна модель формування професійної мобільності майбутнього фахівця початкової освіти в системі підготовки бакалаврів та магістрів.
автореферат, добавлен 27.07.2015 Професійна ідентичність як результат професійної соціалізації та контрольованого процесу становлення іноземного студента під час навчання в медичному закладі вищої освіти та розуміння себе як майбутнього професіонала. Її становлення та ціннісні чинники.
статья, добавлен 07.11.2023Компетентнісне представлення системи явищ, які вивчаються у педагогічних дослідженнях. Розкриття сутності та змісту наявних у педагогічній теорії і практиці нетрадиційних підходів до створення моделі професійної компетентності майбутнього вчителя.
статья, добавлен 13.09.2017Розгляд питання професійної мовної підготовки студентів-міжнародників до міжкультурної комунікації при здійсненні професійної діяльності. Аналіз компетентнісного підходу до формування лінгвосоціокультурної компетентності майбутнього фахівця-міжнародника.
статья, добавлен 03.03.2018Функції та роль деонтології у професійній взаємодії майбутнього фахівця. Основні морально-етичні норми професійної взаємодії і спілкування, фактори, які ускладнюють цей процес, та заходи, спрямовані на подолання деструктивної професійної взаємодії.
статья, добавлен 29.08.2018Висвітлення проблеми розвитку "Я-концепції" майбутніх економістів у процесі професійної підготовки. Теоретичні підходи до дослідження розвитку уявлень студента про себе, формування його адекватної самооцінки та значущих якостей у навчальній діяльності.
статья, добавлен 30.08.2018