Восстановительные технологии как средство профилактической работы педагога-психолога по разрешению конфликтных ситуаций на примере школьной службы примирения
Принципы восстановительного подхода к реагированию на конфликтные и криминальные ситуации. Определение термина "школьная медиация". Принципы работы школьной службы примирения. Использование метода "кругов примерения" для выработки правил общения.
Подобные документы
- 26. Восстановительные подходы в социально-педагогической профилактике правонарушений несовершеннолетних
Сущность и принципы восстановительных подходов в социально-педагогической профилактике правонарушений несовершеннолетних. Рассмотрение особенностей программ примирения. Передача ответственности за разрешение конфликтной ситуации участникам конфликта.
лекция, добавлен 01.09.2017 Определение термина "конфликт", его основные признаки. Понятие социальной напряженности. Виды детей, провоцирующие конфликтные ситуации в детском коллективе. Разрешение конфликтных ситуаций между детьми дошкольного возраста с помощью сюжетно-ролевой игры.
курсовая работа, добавлен 19.05.2016Принципы формирования психологической культуры у студентов вуза, анализ методов ее реализации. Содействие психолога личностному росту, профессиональному становлению и самосовершенствованию адекватных форм поведения, помощь в решении конфликтных ситуаций.
доклад, добавлен 08.12.2015Теоретическое обоснование исследования конфликтных ситуаций в конкретной организации. Понятие организационного конфликта и его классификация. Аанализ структуры, динамики и функции конфликтов. Рекомендации по профилактике и устранению конфликтных ситуаций.
дипломная работа, добавлен 27.10.2010Основные учетно-регистрационные документы практического психолога. Нормы рабочего времени. Цели и задачи образовательного учреждения. Цель работы педагога-психолога, задачи профессиональной деятельности. Этические принципы и правила работы психолога.
отчет по практике, добавлен 12.09.2011Генезис агрессивного поведения школьников и дефекты социализации личности. Конфликтные ситуации между педагогом и учащимся. Правила грамотного преодоления конфликта. Профилактика большинства видов конфликтных ситуаций в общеобразовательной школе.
доклад, добавлен 08.01.2022Определение понятия "школьная зрелость" как комплексного психического образования. Психологическая подготовка ребёнка к обучению в школе. Диагностические исследования "школьной зрелости". Общая психологическая характеристика детей, поступающих в школу.
реферат, добавлен 26.02.2023Понятие конфликта, динамика его развития. Осознание и развитие конфликтной ситуации. "Конфликтное поведение" со стороны педагога. Факторы успешного разрешения конфликтных ситуаций и конфликтов. Пять основных стилей поведения в ситуациях разногласия.
лекция, добавлен 06.08.2017Характеристика основных психологических функций и инструментария их реализации. Основы организации психологической службы. Основные направления работы психолога в средней школе. Применение индивидуальных клинических процедур. Работа с личным составом.
реферат, добавлен 11.07.2023Определение понятия психологии как науки, обоснование ее необходимости. Изучение принципа деятельности психологической службы поддержки. Основы работы психолога на данном этапе развития общества. Характеристика современных проблем психологии как науки.
сочинение, добавлен 30.10.2014Диагностическое, коррекционное и профилактическое направления работы медицинского психолога с женщинами репродуктивного возраста. Принципы выявления дезадаптивных поведенческих стратегий женщин и использование их в качестве психотерапевтических мишеней.
статья, добавлен 07.03.2017Выявление особенностей и исследование специфики организации психологической службы в учреждении для несовершеннолетних детей на примере СРЦН "Зеленогорский". Описание и анализ специфики работы психолога в условиях учреждения социального обслуживания.
отчет по практике, добавлен 22.06.2012Анализ роли школьного психолога в определении формирования невротических состояний, связанных с посещением учебного заведения. Изучение медико-психологического подхода к рассмотрению школьной дезадаптации. Коррекция психогенной школьной дезадаптации.
статья, добавлен 16.03.2017Исследование половозрастных особенностей потенциальных участников буллинга. Определение основных мишеней, требующих учета при планировании работы психолога по профилактике школьной травли. Анализ психологических изысканий по проблеме школьного буллинга.
статья, добавлен 09.01.2021- 40. Учет темпераментных свойств клиента при консультировании в режиме работы службы "Телефон Доверия"
Принципы работы центров экстренной психологической помощи "Телефон Доверия". Психологические особенности телефонного общения в зависимости от темперамента консультируемого. Определение типа темперамента по речевому поведению и типологии личности К. Юнга.
дипломная работа, добавлен 29.05.2013 Профессиональные интересы и этические принципы поведения психолога. Использование информации в практической деятельности. Научная работа, планирование и проведение исследования, квалификация, разработка тестов. Принципы работы педагогического психолога.
реферат, добавлен 22.12.2009Принципы в деятельности психолога образовательного учреждения, этические принципы и правила работы. Обустройство школьного кабинета психолога. Психодиагностическое исследование познавательной активности и удовлетворенности школьников учебными предметами.
отчет по практике, добавлен 14.09.2011Характеристика семейных отношений, конфликтные ситуации и их разрешение. Феномен и классификация причин возникновения ситуаций домашнего насилия. Особенности, эффективность и возможность применения процедуры медиации для разрешения подобных ситуаций.
статья, добавлен 20.06.2020Характеристика этапов психологической адаптации детей к школьной программе. Изменения в поведении ребенка в период его приспособления. Основные причины школьной дезадаптации и формы ее социального проявления. Роль адекватной самооценки в раннем возрасте.
статья, добавлен 31.03.2019Диагностика сформированности предпосылок учебной деятельности у детей. Оценка функционального подхода к диагностике школьной зрелости на примере программы Х. Бройер и М. Войффен. Ориентировочный тест школьной зрелости Керна-Йирасика, его методика.
контрольная работа, добавлен 07.11.2016Описание психологических средств коррекции школьной тревожности. Статья посвящена исследованию влияния группового тренинга на снижение уровня школьной тревожности у младших школьников. Раскрыто понятие тревожность в отечественной и зарубежной психологии.
статья, добавлен 03.02.2021Анализ технологий рационального поведения при возникновении конфликтных ситуаций. Возможные негативные эмоциональные реакции на острые ситуации и не допущение их проявления. Необходимость соблюдения определенных правил и норм общения в коллективе.
статья, добавлен 29.03.2019Знакомство с особенностями работы психолога в рамках дошкольного учреждения. Должностная инструкция педагога-психолога и принципы его работы. Обобщение методик, использованных для определения уровня мотивации и готовности ребенка к обучению в школе.
отчет по практике, добавлен 17.02.2011Использование психотерапевтических методов в работе дошкольного и школьного психолога. Содержание психопрофилактической работы, уровни психопрофилактики. Модели работы с подростками. Принципы психопрофилактики при коррекции девиантного поведения.
статья, добавлен 11.08.2018Школьная дезадаптация как явление, через которое проявляет себя патология развития и здоровья. Факторы, влияющие на ее формирование. Методики диагностики. Разработка коррекционных мероприятий. Рекомендуемые методы диагностики школьной дезадаптации.
курсовая работа, добавлен 15.10.2014