Бинарный характер инновационной деятельности в образовании
Анализ бинарности как способа мышления. Исследование инновационной деятельности в сфере гуманитарного образования. Анализ концептуальной схемы "традиция–инновация–институция". Анализ инновационной деятельности как парадоксально-апоретической практики.
Подобные документы
Анализ гуманитарного базиса философии, социологии, психологии и педагогики. Обоснование феномена биоэтического воспитания личности. Описания кризиса современной науки и образования. Обзор необходимости прояснения соотношения науки, образования и этики.
статья, добавлен 15.09.2018Анализ основных идейных течений постгуманизма. Изучение вариантов решения проблемы антропологического кризиса современными учеными-философами. Экосистемный подход как альтернативная установка мышления и деятельности человека в современном технизированном
статья, добавлен 30.03.2023Сверхдальнее прогнозирование практики, стереотипы производства и обыденного опыта. Предвидение объектов, вплетенных в наличную практику человека. Системность и обоснованность научного знания, отличие его от продуктов познавательной деятельности людей.
реферат, добавлен 20.04.2015Исследование природы традиции, ее места и роли в общественной жизни, а также жизни человека. Подходы к осмыслению традиции и преемственности как сложных социокультурных феноменов, использование в данном процессе средств историко-философского анализа.
статья, добавлен 23.03.2018Анализ особенности русской традиции философствования. Исследование взглядов ранних славянофилов, их отношение к истории и вере. Философские принципы и понятия И. Киреевского и А. Хомякова, их анализ. Самосознание людей на границе ХХ-ХХІ столетий.
статья, добавлен 10.05.2018Анализ принципов взаимоотношений человека и мира, особенностей его мышления и деятельности. Выявление закономерностей, движущих сил общественных изменений в разных факторах. Обзор специфики философского анализа общества. Структура общества как система.
курсовая работа, добавлен 26.10.2012Понятие рефлексии, представляющей собой единство отражения и преобразования объекта. Рост саморефлективности научно-теоретического мышления, связанный с усложнением средств познавательной деятельности. Рефлексивный характер методологического знания.
реферат, добавлен 06.04.2014- 108. Теория познания
Анализ взаимосвязи познания и практики. Предмет изучения эпистемологии. Структура познавательской деятельности, ее объекты и средства. Основные идеи гносеологии. Заблуждение и ложь как формы достижения истины, абсолютность и относительность последней.
контрольная работа, добавлен 28.05.2010 Характеристика основных проблем соотношения познания и практики. Анализ позиции философского агностицизма и гностицизма. Особенность изучения объективных форм мышления. Исследование относительной и абсолютной истины. Сущность верификации и фальсификации.
контрольная работа, добавлен 24.03.2017Рассмотрение проблематики рекламы, как явления современного общества. Анализ рекламы последовательно, как процесса, учение и как вида деятельности. Рассмотрение особенностей философского переосмысления роли дизайна в процессе общественных коммуникаций.
статья, добавлен 28.09.2016Определение понятия гуманитарного знания, его особенности и специфика. Рассмотрена взаимосвязь гуманитарного знания и сознания. Методология гуманитарного познания как новая область философского знания. Современные методы гуманитарных исследований.
курсовая работа, добавлен 29.06.2020Определение термина "практика" как материально-предметной деятельности по преобразованию действительности. Практика как основа функционирования общества и человека. Структура практической деятельности, ее основные формы. Единство теории и практики.
контрольная работа, добавлен 08.02.2016Сущность философии образования как методологической основы исследования процессов интеграции образования и науки. Содержание интегративного взаимодействия современных отечественных систем образования и науки. Процессы гуманизации в данной сфере.
автореферат, добавлен 25.02.2018Анализ структурных особенностей экспериментального исследования с позиции соотношения объекта и субъекта познавательной деятельности. Математическая обработка результатов счета и измерений, а также построение математических моделей предмета познания.
статья, добавлен 20.02.2019Принципы и ракурсы исследования мифического типа мышления, его представители в мировой философии. Мнение Хоркхаймера и Адорно насчет природы просвещения и образования, его преставление в виде рефлексии. Анализ и критика "Негативной диалектики" Адорно.
лекция, добавлен 15.12.2009Анализ современного бытия этики в парадоксально-пограничной ситуации возможности (невозможности). Изучение предела кантовской этики, которая конструируется с позиции абсолютной субъективности по аналогии с принципами объективности и универсальности.
статья, добавлен 15.03.2019Анализ методологических стратегий гуманитарного дисциплинарного и междисциплинарного знаний. Утверждается, что дисциплинарная структура гуманитарного знания поддерживается связью предметности гуманитарной науки и исследовательской стратегии учёного.
статья, добавлен 10.03.2021Проблема анализа концептов, выражающих различные версии междисциплинарного синтеза в сфере социально-гуманитарного знания. Трансдисциплинарный синтез как возможность комбинирования и деконструкции различных фрагментов социально-гуманитарного исследования.
статья, добавлен 20.03.2021Анализ формально-тавтологической конструкции "мышление исследуется мышлением", рассматриваемой как замкнутый модуль микросемиозиса. Трактовка процесса синхронизации субъектов мышления и суждения. Свойство языка принимать на себя функцию теории мышления.
статья, добавлен 25.01.2021Характеристика основных функций парадигмального подхода в образовании и их изменения на современном этапе. Определение влияния основных различий психологической и социологической версий теории деятельности на формирование парадигмальных ориентаций.
автореферат, добавлен 25.02.2018Объект, субъект, средства и источники познавательной деятельности. Исторические формы агностицизма. Чувственность и мышление как познавательные способности человека. Особенности и формы чувственного и рационального познания (абстрактного мышления).
презентация, добавлен 19.04.2014Творческий характер деятельности как сущностная особенность человека. Манипуляция целостным образованием - способ обработки информации на уровне бессознательного. Особенности моделирования познавательной деятельности человека на базе нейронных сетей.
статья, добавлен 07.10.2015Применение в практике мышления определения и деления, обобщения и ограничения понятий, преобразования суждений, построения умозаключений, доказательств и опровержений. Значение логического мышления в профессиональной деятельности современного юриста.
реферат, добавлен 27.04.2015Проблема гендерной стереотипизации общества. Особенности поведения мужчин и женщин. Феномен гендера и гендерного подхода в контексте социальных коммуникаций, опосредующих содержание образовательной деятельности. Институционализация гендера в образовании.
автореферат, добавлен 27.11.2017Обсуждение проблемы реальности виртуальных миров в категориях превращенных форм. Описание схемы отчуждения предметной деятельности. Анализ метаморфозы стоимости труда в денежную форму в "Капитале" К. Маркса. Обоснование концепции иллюзии Д. Чалмерса.
статья, добавлен 19.10.2023