Воспитательный компонент в интегративном культуролого-родино(крае)ведческом учебном курсе
Анализ особенностей краеведения среди других направлений образовательной деятельности. Систематизация знаний об отечественном социокультурном и духовно-нравственном опыте, накопленном в конкретной местности. Обучение и воспитание как единый процесс.
Подобные документы
Анализ особенностей детско-родительских отношений на примере конкретной семьи. Оценка влияния особенностей семейного воспитания на развитие ребенка. Составление плана консультации родителей по формированию навыков адекватной оценки детской деятельности.
отчет по практике, добавлен 23.10.2016Характеристика особенностей формирования системы знаний о современных образовательных ресурсах, в том числе по биологии. Анализ процесса формирования знаний об особенностях обучения учащихся биологии и организации познавательной деятельности учащихся.
презентация, добавлен 28.10.2015Обоснование комплекса важнейших для современной школы познавательных нравственных, эстетических и других ценностей, исторические направления и взгляды. Рекомендации по дальнейшей их разработке и внедрению в практику учебно-воспитательного процесса.
статья, добавлен 12.11.2009Характеристика принципов и направлений проектной методики процесса обучения иностранному языку и повышения уровня иноязычной коммуникативной компетенции студентов высшего учебного заведения. Особенности их правильного применения в учебном курсе.
статья, добавлен 22.10.2017Создание благоприятных условий для развития творческого потенциала обучающихся как одна из важнейших задач современной школы. Знакомство с основными особенностями и проблемами воспитания юных граждан Российской Федерации средствами туризма и краеведения.
курсовая работа, добавлен 30.06.2020Систематизация знаний о деревьях, уточнение понятия "кора дерева". Расширение знаний о применении коры в жизни людей. Развитие творческих способностей в процессе моделирования дерева. Воспитание интереса к познанию природы, бережного отношения к ней.
разработка урока, добавлен 17.11.2016Анализ проблемы состояния знаний о микроорганизмах в практике обучения биологии в профильных классах. Цели и принципы отбора и построения содержания в профильном курсе биологии. Условия формирования предметной компетентности при изучении микроорганизмов.
автореферат, добавлен 01.05.2018Теоретические аспекты, содержание и структура понятия духовно-нравственного воспитания младших школьников. Характеристика методов, форм и средств воспитания и возрастных особенностей детей. Опыт духовно-нравственного воспитания младших школьников.
дипломная работа, добавлен 26.03.2015Культурно-образовательная среда дошкольника как фундамент для программы духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступенях начального образования. Достижение эффективных результатов в работе по духовно-нравственному обучению детей.
статья, добавлен 12.02.2021Основные цели и задачи модульного обучения на современном этапе образования. Раскрытие основной структуры универсального бакалавриата, применяемого в учебном процессе вуза. Структура образовательной программы подготовки бакалавров на каждом курсе.
статья, добавлен 30.01.2019Функции, принципы и методы педагогики. Воспитание, обучение и образование как процесс нравственного формирования личности. Организация и стимулирование учебно-познавательной деятельности учащихся. Уровни структурного обучения, социализация и дидактика.
реферат, добавлен 04.06.2014Основное назначение духовно-просветительского центра, направленного на восстановление духовных ценностей, оздоровление социально-исторических корней культуры. Распространение краеведческих знаний среди детей и молодежи в целях воспитания патриотизма.
статья, добавлен 30.04.2019Гуманизация воспитательно-образовательного процесса в школе. Изучение возможностей индивидуального подхода в духовно-нравственном воспитании младших школьников. Особенности формирования моральных и социальных качеств учеников младшего школьного возраста.
курсовая работа, добавлен 28.06.2012Краеведение, как компонент исторического образования, мировоззрения, средство комплексного воспитания человека. Методические рекомендации к проведению уроков "Краеведения и исторического туризма" в общеобразовательных учреждениях на примере г. Киржача.
курсовая работа, добавлен 04.11.2009Ознакомление с основными принципами организации физического воспитания в высшем учебном заведении. Исследование и характеристика работы учебно-вспомогательного персонала кафедры физического воспитания. Рассмотрение учебного плана и программы по предмету.
контрольная работа, добавлен 03.04.2016Сущность и природа нравственности. Проблема разрушения духовно-нравственной парадигмы. Методы духовно-нравственного воспитания младших школьников в семье и школе. Совместная работа школы и семьи по духовно-нравственному воспитанию в начальной школе.
курсовая работа, добавлен 19.05.2017Результаты анкетного опроса среди обучающихся в филиале Кубанского государственного университета в г. Тихорецке "Оценка качества образовательной деятельности вуза". Определение удовлетворенности потребителей знаний по различным аспектам деятельности вуза.
статья, добавлен 28.08.2018Воспитание, как процесс формирования и непрерывного совершенствования личности. Роль воспитания в целостном педагогическом процессе, его основные средства – общение, учение, труд и игра. Особенности воспитательного процесса, его содержание и сложности.
курсовая работа, добавлен 12.04.2014Особенности разработки образовательной стратегии, соответствующей особенностям памяти, мышления, работоспособности. Знакомство с условиями для успешного внедрения здоровьеразвивающих технологий в учебно-воспитательный процесс образовательной организации.
статья, добавлен 19.12.2017- 120. Духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся на ступени начального общего образования
Духовно-нравственное воспитание – педагогически организованный процесс, в котором создаются условия для усвоения и принятия обучающимися базовых национальных ценностей. Честь, доброта, сочувствие, любовь - одни из наиболее важных личностных качеств.
статья, добавлен 24.07.2018 Возможности проектной деятельности как формы организации духовно-нравственного воспитания и развития детей. Виды внеурочной деятельности младших школьников и ее направления с точки зрения федерального государственного образовательного стандарта.
дипломная работа, добавлен 21.10.2017Современный процесс образования. Критерии эффективности форм и методов обучения. Духовно-нравственное воспитание интеллектуально развитого поколения. Методология гуманистического, развивающего, личностно-ориентированного проекта организации обучения.
курсовая работа, добавлен 14.04.2014Нравственное воспитание детей и молодежи на основе православия и других традиционных религий России. Попытки ввести в школах образовательную область "Духовно-нравственная культура". Значимость духовно-нравственных устоев, уважение к российским традициям.
статья, добавлен 29.06.2013Изучение методов развития физических качеств и способностей. Обучение двигательным действиям. Процесс взаимодействия педагога и ученика. Выбор определенной концепции в решении специфических задач АФК. Обучение и воспитание лиц с умственной отсталостью.
курсовая работа, добавлен 16.02.2014Ознакомление с теоретическими основами воспитательной работы по формированию гражданской и патриотической культуры детей. Оценка эффективности использования библиотечного краеведения в процессе привития уважения молодежи к традициям своего народа.
дипломная работа, добавлен 17.04.2015