Методыка узаемазвязанага навучання аудзіраванню і чытанню у працэсе выкладання беларускай мовы (I–IV класы школ з рускай мовай навучання)
Распрацоука эфектыунасці методыкі узаемазвязанага навучання аудзіраванню і чытанню як відам мауленчай дзейнасці, якая улічвае іх функцыі аб'екта вывучэння і сродку навучання мауленчай дзейнасці у працэсе выкладання беларускай мовы у I–IV класах.
Подобные документы
Напрамкі, падыходы і прынцыпы фарміравання базавых ведаў і ўменняў камунікатыўнай кампетэнцыі. Камунікатыўны патэнцыял сродкаў навучання беларускай мове ў V–VI класах устаноў агульнай сярэдняй адукацыі, крытэрыі ацэнкі сфарміраванасці базавых ведаў.
автореферат, добавлен 19.08.2018Тэарэтычнае абгрунтаванне і распрацоўка комплекснай метадычнай сістэмы ўзбагачэння слоўнікавага запасу школьнікаў V-VIII класаў у працэсе навучання беларускай мове. Рэалізацыя метадычнай сістэмы ў агульнаадукацыйных установах Рэспублікі Беларусь.
автореферат, добавлен 18.08.2018Стварэнне ўмоў для развіцця і ўдасканалення творчага патэнцыялу вучняў. Рэалізацыя гуманна-асобаснага падыходу да вучняў. Апрабіраванне на ўроках беларускай мовы форм, метадаў і прыёмаў інтэрактыўнага навучання, што садзейнічаюць развіццю асобы.
статья, добавлен 14.06.2016Сутнасць лінгвакультуралагічнага падыходу да навучання беларускай мове. Змест фарміравання лінгвакультуралагічнай кампетэнцыі як выніку рэалізацыі у навучанні лінгвакультуралагічнага падыходу. Методыка фарміравання лінгвакультуралагічнай кампетэнцыі.
автореферат, добавлен 19.08.2018Абагульненне сістэм, метадаў, прыемаў і форм педагагічнай дзейнасці па актывізацыі пазнавальнай дзейнасці вучняў, ролю тэхналогій. Стварэнне умоў для раскрыцця творчага патэнцыялу школьнікаў. Беларуская мова і яе вывучэнне. Гульня ў развіцці школьнікаў.
курсовая работа, добавлен 29.03.2014Методыка правядзення семінара, практычных заняткаў. Арганізацыі факультатыўных заняткаў. Схема аналізу твора тэатральнага мастацтва. Экскурсія як форма арганізацыі навучання. Арганізацыя вучэбнай дзейнасці на ўроках культуры. Формы самааналізу урока.
шпаргалка, добавлен 19.11.2013Лінгвістычныя асновы і сродкі навучання стварэнню вучнямі тэкстаў-апісанняў. Методыка навучання стварэнню вучнямі 5–9 класаў тэкстаў-апісанняў. Фарміраванне зместавых уменняў. Параўнанне тэкстаў, выяўленне ступені ўпарадкаванасці прымет у кожным з іх.
автореферат, добавлен 19.08.2018Апісанне асноўных змястоўных ліній, структур дапаможнікаў, спосабаў вядзення новага матэрыялу, а таксама прыкладаў заданняў, накіраваных на дасягненне вучнямі метапрадметныя вынікаў навучання. Вывучэнне асноўных прыёмаў арганізацыі кагнітыўнай рэфлексіі.
статья, добавлен 13.10.2018Вядучыя тэндэнцыі і фактары ў працэсе эвалюцыі вучэбнага тэксту як лінгваметадычнай адзінкі ў кантэксце вывучэння беларускай мовы на розных этапах развіцця айчыннай школы. Класіфікацыя тэкстаў школьных падручнікаў па беларускай мове для 10–11 класаў.
автореферат, добавлен 19.08.2018Усведамленне вучнямі сутнасці сацыяльнай функцыі беларускай мовы - фактар, які спрыяе засваенню разнастайных формаў чалавечых узаемаадносін, пазнанню маральных, культурных каштоўнасцяў свайго народа. Структурныя кампаненты камунікатыўнай кампетэнцыі.
автореферат, добавлен 19.08.2018Змест адукацыіі і выхавання школьнікаў ва беларускай сістэмы адукацыіі. Урокі беларускай мовы тапанімічнага гуртка. Агульная характарыстыка працы і беларуская анамастыка. Лексіка–семантычная характарыстыка айконімаўтваральных асноў, іх паходжанне.
реферат, добавлен 27.08.2012Месца пазнавальнага інтарэсу ў структуры пазнавальнай дзейнасці навучэнцаў. Метадычная інтэрпрэтацыя паэмы "Тарас на Парнасе" ў святле праблемы фарміравання пазнавальнага інтарэсу школьнікаў. Асаблівасці i iнтэрпрэтацыя паэмы як ліра-эпічнага жанру.
курсовая работа, добавлен 18.04.2012Вывучэнне гісторыі стварэння і развіцця Віленскай беларускай гімназіі. Яе становішча ў польскай дзяржаве ў 20-я гады XX ст., адсутнасць правоў на выкладанне, падтрымка нацыянальных традыцый і мовы. Выкладчыцкі склад і знакамітыя выпускнікі школы.
презентация, добавлен 16.02.2015Фарміраванне нацыянальнай свядомасць дзяцей старэйшай групы сродкамі беларускага фальклору. Асноуны метады суправаджэння па музычнай культуры асобы дзіцяці. Актывацыя дзейнасць бацькоу па удзелу у адукацыйным працэсе установы дашкольной адукацыі.
курсовая работа, добавлен 02.01.2021Фарміраваць уяўленне пра тое, з дапамогай якіх органаў пачуццяў чалавек пазнае навакольны свет; для чаго трэба ведаць свой арганізм; навыкі даследчай дзейнасці, самастойнай працы, навыкі рэфлексійнай дзейнасці на ўроках па прадмеце "Чалавек і свет".
разработка урока, добавлен 15.12.2012Тэма ўрока па літаратурнаму чытанню - В. Жуковіч "Птушыная мова", Ф. Рамашка "Званочкі на рабіне". Уменне чытаць творы з улікам фанетычных асаблівасцей. Арганізацыйны момант, праверка хатняга задання. Выразнае чытанне верша. Адказы на пытанні па творы.
конспект урока, добавлен 17.02.2017Фальклор і яго жанр. Псіхалагічна-педагагічны партрэт школьніка. Накірункі дзейнасці кіраўніка калектыва ў далучэнні дзяцей малодшага школьнага ўзросту нацыянальнай культуры. Асаблівасці ўкаранення дзіцячага фальклору праз народную мастацкую творчасць.
курсовая работа, добавлен 08.08.2011Аналіз гісторыі ўзнікнення азбукі. Характарыстыка сучасных беларускіх азбук і іх карыстання на 1-й ступені агульнай сярэдняй адукацыі. Распрацоўка ўрокаў з прымяненем "Буквара" А. Клышкі. Аналіз эфектыўнасці выкарыстання сучасных беларускіх азбук.
курсовая работа, добавлен 16.05.2016Роль слоунікавай працы і аналізу вобразных сродкау у развіцці маулення малодшых школьнікау. Асаблівасці працы з вобразнымі сродкамі тэксту у пачатковых класах. Распрацоука сістэми практыкаванняу для працы з вобразнымі сродкамі на уроках чытання.
реферат, добавлен 12.09.2014Вызначэнне месца і значнасці асноўных агульнаадукацыйных гуманітарных дысцыплін, і мовы ў прыватнасці, пры атрыманні вышэйшай адукацыі, а таксама іх ролі ў развіцці ў студэнтаў моўнай, камунікатыўнай і лінгвакультуралагічнай кампетэнцый ў наш час.
статья, добавлен 24.11.2017Фальклор як адзін са сродкаў народнай педагогікі. Метады мастацкай і педагагічнай ўздзеяння на дзяцей. Выкарыстанне беларускага фальклору для ўсебаковага выхавання дзіцяці, вобраз якога так выразна апісваецца ў аксіялагічных сістэме народнай педагогікі.
статья, добавлен 18.06.2018Зміст і підходи до навчання іншомовного діалогічного мовлення на уроках іноземної мови в старших класах. Рольова гра, її функції та класифікація. Організація і методи використання рольових ігор у навчанні усного іншомовного мовлення в старших класах.
курсовая работа, добавлен 30.11.2015Психолого-педагогічні умови ефективного застосування структурно-стильового аналізу художнього тексту в старших класах загальноосвітньої школи (ЗОШ). Доцільність та ефективність методики структурно-стильового аналізу художнього тексту в 10–11 класах ЗОШ.
автореферат, добавлен 26.09.2015Организация нормальных школ для подготовки учителей начальных школ, высших педагогических школ, готовивших преподавателей для средних учебных заведений. Ликвидация неграмотности, реформа школы на демократических основах. Современная система образования.
эссе, добавлен 18.05.2015Описание процесса сопоставления и систематизации моделей, подходов к оценке результативности школы. Определение эффективности и качества образования в России. Характеристика, применение, особенности инструментов оценки зарубежных и российских школ.
дипломная работа, добавлен 01.10.2016