Возрастно-психологические особенности деятельности детского сообщества в учебной экстремальной ситуации
Психологические характеристики совместной деятельности, способствующие продуктивным действиям детского сообщества в экстремальной ситуации. Анализ ее эффективности при различных формах обучения безопасному поведению. Разработка образовательной программы.
Подобные документы
Особенности личности обучающегося, учебного коллектива и их взаимосвязи. Исследование психологических механизмов процесса коллективно-распределённой учебной деятельности как среды с потенциальными возможностями развития субъекта учебной деятельности.
статья, добавлен 21.12.2019Понятие и основные характеристики группы: их виды, размеры, структура. Классификация групп в зависимости от ее состава. Социально-психологические особенности и типы взаимоотношений в коллективе. Регуляция эффективности коллективистской деятельности.
курсовая работа, добавлен 05.01.2009Понятие школьной мотивации и ее структура. Особенности учебной мотивации младших школьников, обучающихся в системах традиционного и развивающего обучения. Влияние личностных качеств учителя на развитие учебной мотивации учащихся начальных классов.
курсовая работа, добавлен 01.07.2014Проблема развития конструктивных отношений у воспитанников детского дома посредством художественно-прикладного творчества. Психологические слабости детей, проживающих в условиях детского дома. Групповая методика повышения коммуникации детдомовцев.
статья, добавлен 18.11.2023Психологические аспекты особенности личности. Социально-психологические типы личности. Нормативно-возрастные и индивидуальные кризисы в жизни человека. Регуляция психологических кризисов. Принципиальные стратегии переживания критической ситуации.
реферат, добавлен 12.06.2015Исследование проблем формирования и развития детского коллектива в процессе совместной деятельности детей. Основные характеристики коммуникации в детском коллективе и особенности коммуникативной деятельности детей в зависимости от развития коллектива.
статья, добавлен 27.01.2019Изучение статусной позиции среднестатусного дошкольника в период окончания детского сада и перехода в начальную школу. Социально-психологическая характеристика группы детского сада. Особенности развития эмоциональной сферы одаренных детей и подростков.
дипломная работа, добавлен 01.06.2018Оценка успешности обучающей деятельности преподавателя вуза. Психологические механизмы коммуникативного воздействия на студентов. Организация педагогического воздействия в обучающей деятельности. Восприятие и оценка студентом учебной информации.
статья, добавлен 30.11.2014Рисунок как одна из форм проявления и характерный показатель развития ребенка. Общее значение детских рисунков, стадии развития способности к рисованию у детей. Психология детского рисунка, рисуночные тесты. Примеры психологического чтения рисунков.
реферат, добавлен 13.04.2009Факторы, определяющие характеристики семьи, воспитывающей ребенка с нарушениями в развитии. Психологические ресурсы родителей, снижающие деструктивное влияние стресса. Психологическое сопровождение семьи с целью её адаптации к трудной жизненной ситуации.
автореферат, добавлен 16.04.2018Влияние личностной тревоги и стресса как следствия экстремальной ситуации на принятие решения руководителем. Методы диагностики по выявлению особенностей совладающего поведения в экстремальных ситуациях. Пути преодоления коммуникативных барьеров.
курсовая работа, добавлен 23.11.2019Общее понятие конфликта, влияние возрастных особенностей подростков на его возникновение и развитие. Особенности проявления в условиях учебной деятельности, содержание, типы и способы протекания. Факторы и причины формирования конфликтной ситуации.
курсовая работа, добавлен 15.12.2014Группа как общность людей. Специфика групповых социально-психологических явлений. Психологические закономерности формирования групп и функционирования коллективов. Особенности детского коллектива. Групповые факторы в зарождении и развитии конфликтов.
реферат, добавлен 20.01.2009Социально-психологические особенности студенческого возраста. Изучение специфики мотивационной сферы современного студента. Рекомендации по работе психологической службы ВУЗа в целях формирования устойчивой положительной мотивации к обучению у студента.
контрольная работа, добавлен 05.12.2010Психологические факторы, определяющие успешность учебной деятельности. Разработка методики диагностики особенностей самоорганизации. Эмпирическое исследование связи компонентов самоорганизации и личностных качеств студентов с успешностью в учебе.
монография, добавлен 02.02.2012Психологические особенности подросткового возраста: ситуация и ее восприятие. Исследование представлений подростков, посещающих подростковые клубы, о трудной жизненной ситуации. Разработка методик для данного исследования, интерпретация результатов.
дипломная работа, добавлен 04.07.2012Психологические закономерности управленческой деятельности. Личность как объект управления. Психологические школы изучения личности. Мотивация как фактор управления. Классификация и социальная роль конфликтов. Типы поведения людей в конфликтной ситуации.
курсовая работа, добавлен 28.02.2010Предпосылки к развитию детского фитнеса в современном обществе. Психологические особенности организации занятий фитнесом с детьми дошкольного возраста. Одна из новых технологи физического воспитания – фитбол-гимнастика. Детский стэп и пилатес.
курсовая работа, добавлен 16.06.2024Характеристика дошкольного учреждения. Программа воспитания и обучения. Психодиагностика интеллектуальной готовности детей к школе. Организация деятельности педагога-психолога детского сада. Оборудование и методические материалы кабинета психолога.
отчет по практике, добавлен 11.12.2014Определение различий в отношении к учению, мотивы. Особенности познавательной деятельности в старшем школьном возрасте. Психологические характеристики старших школьников, эмоциональное отношение к разным сторонам жизни, изменение эстетических чувств.
реферат, добавлен 20.10.2016Свойства и закономерности, индивидуальные особенности интеллекта. Изучение внутренних причин и закономерностей психического развития ребенка. Методы воспитания, культивирование у воспитанника способности к организованным действиям и разумному поведению.
контрольная работа, добавлен 02.04.2017Продолжительный неуспех в учебной деятельности как трудная жизненная ситуация, пути и принципы ее преодоления. Соотношение определенных типов паттернов поведения в трудной для субъекта учебной ситуации с его локусом контроля и успешностью ее преодоления.
статья, добавлен 14.05.2022Понятие и основные модели педагогической деятельности, их характеристика. Функциональные компоненты структуры деятельности учителя. Моделирование как метод обучения. Психологические модели педагогической деятельности, основанной на системном подходе.
реферат, добавлен 03.06.2014Сущность понятия "мотивация". Психологические особенности мотивации к занятиям учеников и родителей в объединении хореографической направленности. Анализ программы детского объединения "Импульс". Результаты анкетирования мотивации к танцам у танцоров.
курсовая работа, добавлен 23.02.2018Разработка и внедрение теоретической модели рискованного поведения подростков. Определение особенностей воспринимаемого отношения родителей у подростков, склонных к рискованному поведению. Сущность процессов принятия решений в ситуации неопределенности.
автореферат, добавлен 19.08.2018