Уровни понимания эмоций детьми 5-9 лет
Рассмотрение сущности понимания, как когнитивного процесса осознания, постижения, толкования содержания, значения, смысла. Исследование и анализ способности к пониманию эмоциональных состояний, которая определяется общим когнитивным развитием ребенка.
Подобные документы
Основы психологии понимания мира человека. Модель понимания трех реальностей мира человека. Способы, основания и типы понимания эмпирической, социокультурной и экзистенциальной реальностей. Объективные и субъективные основания различения реальностей.
статья, добавлен 18.06.2018Понимание психического у взрослых людей и изучение связи модели психического с характеристиками личности. Характеристика людей с высоким уровнем понимания психического (обмана и эмоций). Развитие выраженной склонности к манипулированию (макиавеллизм).
статья, добавлен 19.06.2018Точка зрения У. Кеннона на соотношение органических и эмоциональных процессов. Теория когнитивного диссонанса Л. Фестингера. Психология эмоций в концепции Л.С. Выготского. Способы управления эмоциями и чувствами. Их значение в межличностном общении.
курсовая работа, добавлен 08.01.2017Анализ психологии понимания как основы для интерпретации ситуаций манипуляции одного человека другим. Теоретико-психологические основания связи понимания и поведения. Анализ содержания понятий "макиавеллизм", "манипуляция" и их использования в психологии.
автореферат, добавлен 16.11.2017- 80. Эмоции человека
Оценочная, подкрепляющая, компенсаторная, защитная, коммуникативная и мобилизующая функции эмоций. Физиологический механизм эмоций, активация вегетативной нервной системы. Структуры головного мозга, связанные с проявлением эмоциональных состояний.
презентация, добавлен 09.12.2014 - 81. Эмоции человека
Значимость эмоций в жизни человека, выражаемая в их функциях. Особенности эмоций, их субъективный характер и многообразие качественных особенностей, связь с непосредственным переживанием собственного "Я". Виды эмоциональных состояний по степени активации.
контрольная работа, добавлен 14.09.2017 Описание модели понимания трех реальностей мира человека. Изложение способов, оснований и типов понимания эмпирической, социокультурной и экзистенциальной реальностей. Анализ субъективных и объективных оснований различения реальностей в психологии.
статья, добавлен 19.04.2018Применение методов манипулятивных психотерапевтических технологий. Особенность усиления зависимости клиентов от психотерапевтов и снижение его адаптивных возможностей. Исследование основных приемов психической саморегуляции эмоциональных состояний.
статья, добавлен 27.11.2018Целостная картина влияния эмоций на регуляцию деятельности субъектов. Особенности связи базовых эмоций с разными звеньями процесса саморегулирования человека. Индивидуальные особенности эмоциональных паттернов, присущих различным типам личности.
статья, добавлен 19.06.2018Виды эмоций, их характеристика. Типы эмоциональных переживаний: аффекты, собственно эмоции, чувства, настроения, эмоциональный стресс. Классификации Вундта, Штерна, Шнайдера. Теория когнитивного диссонанса Фестингера. Информационная концепция Симонова.
курсовая работа, добавлен 08.06.2009Понятие эмоций, их классификация и роль в жизни человека. Анализ эмоциональных состояний и их внешнего выражения. Эмоциональные реакции, управление эмоциями. Внутриличностные процессы и процессы взаимодействия личности с ближайшим социальным окружением.
реферат, добавлен 23.09.2010Биологические основы эмоций по Ч. Дарвину. Факторы, вызывающие эмоциональные процессы. Виды эмоциональных состояний и их влияние на поведение человека, на познавательные процессы. Информационная теория эмоций. Функции эмоций, их внешнее выражение.
курсовая работа, добавлен 23.06.2013Понятие эмоций и чувств как психических состояний и процессов, их отличия от ощущений. Физиологические основы чувств и эмоций. Классификация эмоций и чувств и психологические методы их исследования. Определение значения эмоций и чувств в жизни человека.
курсовая работа, добавлен 15.04.2020Систематизация уровней информации, шаблонов личности и психологических явлений. "Лестница этапов осознания" и категории отношений в феномене личности. Универсальная Модель Психотерапии на основе структуры личности и этапов когнитивного процесса осознания.
статья, добавлен 14.11.2022- 90. Чувства и эмоции
Понятие об эмоциях и чувствах. Переживание организмом своей жизнедеятельности. Физиологические механизмы эмоций и чувств. Отношение человека к событиям и людям. Роль эмоций в развитии нейрогенных заболеваний. Формы проявления эмоциональных состояний.
реферат, добавлен 08.11.2017 Основные функции и качества эмоций, анализ их мобилизационной и интегративно-защитной роли. Обзор положительных (смех, радость) и отрицательных (плач, испуг) эмоциональных состояний. Психологические факторы устойчивости человека к стрессовым ситуациям.
реферат, добавлен 11.11.2009Формирование самосознания и образа "Я" у детей подросткового возраста. Особенности общения и конфликтов несовершеннолетних. Схема наблюдения за поведением участниц в процедуре "Конфликт понимания" на основании способности к рефлексии во взаимодействии.
дипломная работа, добавлен 29.04.2011Освоение детьми дошкольного возраста философских категорий. Построение в сознании ребенка объективной картины мира, структурирование чувственного опыта, накопленного в различных видах деятельности. Усвоение ребенком представлений о природе, обществе.
статья, добавлен 17.02.2021Характеристика понятия и сущности эмоций, их взаимосвязи с психическим и умственным развитием человека. Изучение основных причин отклонения в развитии познавательной активности и эмоциональной сферы детей, воспитывающихся в домах ребенка в России.
доклад, добавлен 23.02.2016Характеристика основных целей и задач психокоррекции. Имитация детьми различных эмоциональных состояний как один из методов коррекции психических нарушений в дошкольном возрасте. Разработка практических рекомендаций родителям гиперактивного ребенка.
контрольная работа, добавлен 05.05.2015Развитие личности в процессе социализации человека. Особенности современной российской семьи. Исследование проблемы понимания сущности социального контекста в его влиянии на содержание и процесс воспитания ребенка и формировании личности человека.
статья, добавлен 12.02.2019Общее представление об эмоциях и их механизмы. Основные эмоциональные процессы и управление ими. Уровни эмоциональных переживаний. Взаимосвязь между эмоциями и психической организацией жизнедеятельности человека. Расположение эмоций по выражению лица.
контрольная работа, добавлен 14.09.2010Критерии и показатели при диагностике тревожных детей. Дифференциация детей по степени тревожности. Подходы понимания тревожности. Различие понимания тревожности биологической и социальной. Роль занятий физкультуры в снижении тревожности у ребенка.
статья, добавлен 05.05.2019Факторы формирования психических состояний человека. Психические свойства личности: направленность, темперамент, способности и характер. Различные философские понимания психики: материалистические и идеалистические. Мнения идеалистической философии.
реферат, добавлен 30.05.2016Понятие и разновидности эмоций, их сравнительная характеристика, функции и формы проявления. Виды эмоциональных состояний, оценка влияния на внешний внутренний облик личности. Особенности: валентность, интенсивность, стеничность, содержание, физиология.
курсовая работа, добавлен 04.06.2014