Філософія уроку як психолого-педагогічної одиниці аналізу освітнього процесу з розвитку особистості учня
Досвід вирішення у філософському, психологічному та педагогічному плані проблеми аналізу уроку як форми і одиниці освітнього процесу. Дослідження ідей І. Зязюна, С. Гончаренка, В. Моргуна про освіту і педагогічну діяльність щодо діалектизації педагогіки.
Подобные документы
- 26. Психолого-педагогічні умови організації інклюзивного освітнього простору в закладах вищої освіти
Проблеми організації ефективного інклюзивного простору в університетах: психологічна неготовність учасників інклюзивного процесу. відсутність широкої медико-соціальної та психолого-педагогічної підтримки здобувачів з вадами розвитку. Шляхи їх вирішення.
статья, добавлен 09.02.2023 Теоретичні основи проєктування педагогічного процесу, розгляд проєктної діяльності як перспективної складової освітнього процесу. Освітня, творча (проєктна, конструктивно-проєктувальна), практична та позааудиторна діяльність майбутнього педагога.
статья, добавлен 11.02.2023Сутність поняття "дослідницьке навчання". Обґрунтовано етапи уроку біології за сценарієм дослідницького навчання. Визначено дії учасників освітнього процесу за етапами базового циклу дослідження Go-Lab. Методи, які сприяють самоосвітній діяльності.
статья, добавлен 11.08.2021Основи інформатизації освітнього процесу в закладах вищої освіти як системи, проблеми та дефініції. Дидактичні складові, закономірності, основоположні принципи інформатизації освітнього процесу, що характеризують його загальну практичну спрямованість.
статья, добавлен 02.02.2024Характеристика педагогічної цінності "Повчання дітям" Володимира Мономаха. Аналіз "народної педагогіки" О.В. Духновича. Досліджені притчі "Вдячний Єродій" Г.С. Сковороди. Вивчення педагогічний ідей Софії Русової, особливостей освітнього процесу в Україні.
реферат, добавлен 14.01.2015Значення та схема психологічного аналізу уроку. Форми педагогічної діяльності та етапи підготовки вчителя. Принципи розвиваючого і виховуючого навчання. Організація пізнавальної діяльності учнів, врахування індивідуальних особливостей та рівня знань.
реферат, добавлен 07.01.2015Педуніверситет як генератор та провідник педагогічних ідей сучасного освітнього процесу. Особистісний підхід до професійної підготовки вчителя та проблема виховання у педагогічному процесі. Орієнтація виховної роботи на організацію формуючого середовища.
контрольная работа, добавлен 10.02.2013Психолого-педагогічна підтримка учнів у процесі їх адаптації. Потенційне використання змісту початкової освіти для особистісного розвитку учня. Урахування типової багатогранності освітнього середовища школи для гармонійного розвитку особистості учня.
статья, добавлен 13.05.2018Кардинальні зміни в організації освітнього процесу задля збереження здоров’я і життя всіх учасників освітнього процесу. Створення безпечного освітнього середовища й належних умов для навчання, саморозвитку та педагогічної діяльності в нових реаліях.
статья, добавлен 23.05.2023Розглядається питання філософії освіти, зокрема в системі безперервного становлення пластичних структур у модусі невизначеності. Визначаються риси освітнього процесу ЄС. Досліджуються такі категорії філософії освіти ЄС як свобода вибору учня та студента.
статья, добавлен 08.02.2024Проаналізовано становлення сучасного освітнього дискурсу в контексті креативного розвитку особистості. Визначено необхідність істотних змін суспільної думки щодо образу педагога та учня XXI ст. Розкрито важливість формування особистості нового типу.
статья, добавлен 04.11.2018Внутрішньо-комунікаційна робота у навчальному процесі. Організація аналізу проведених дій у ході підготовки і ведення бойових дій (спеціальних операцій). Досвід країн-членів НАТО щодо використання аналізу проведених дій у навчанні і тренуванні військ.
статья, добавлен 22.01.2024Дослідження проблеми психолого-педагогічного проектування особистісного розвитку учнів. Визначення управлінського аспекту вирішення цієї проблеми через конструювання інноваційного освітнього середовища, спрямованого на формування активної особистості.
статья, добавлен 30.07.2016Важливість реалізації ідей педагогіки партнерства в освітньому процесі. Удосконаленні фахової підготовки вчителя до впровадження принципів партнерства в освітній процес нової української школи. Розгляд проблеми перебудови освітнього процесу у ЗВО.
статья, добавлен 24.05.2023Протиріччя між збільшеними вимогами щодо забезпечення якості освіти та низьким рівнем цифровізації освітнього процесу в умовах освітнього закладу. Пропозиції щодо покращення рівня застосування цифрових освітніх технологій у сучасних закладах освіти.
статья, добавлен 12.06.2024дослідження ролі психолого-педагогічної підготовки викладачів вищих закладів у підвищенні якості освітнього процесу та формування соціально-комунікативної компетентності студентів. Розвиток психолого-педагогічної культури науково-педагогічних працівників.
статья, добавлен 13.10.2024Визначення понять "урок" та "діалогічне спілкування" в психолого-педагогічній літературі. Аналіз уроку-діалогу, його місця в навчально-виховному процесі та наслідки впливу на мовленнєву діяльність учнів. Розробка алгоритму проведення діалогічного уроку.
курсовая работа, добавлен 18.01.2015Реформування освітнього простору в Україні. Оцінка спадщини педагога О.А. Захаренка в соціально-психологічному контексті використання ідей педагогіки співробітництва. Формування соціальних компетенцій сучасних педагогів в практиці післядипломної освіти.
статья, добавлен 24.12.2020Взаємозв’язок навчально-виховного процесу з розвитком психічних процесів в учнів. Спілкування як прояв фундаментальних якостей психіки вчителя та кожного учня. Принципи розробки психологічної субсистеми уроку, що ефективно впливає на засвоєння знань.
статья, добавлен 30.07.2016Тенденції розвитку проблеми гуманізації та демократизації змісту педагогічної освіти, модернізація освітнього процесу і формування громадянських цінностей. Перехід до діяльнісної орієнтації освітнього процесу й демократичної взаємодії його учасників.
статья, добавлен 22.10.2024Аналіз педагогічних досліджень з проблеми фундаменталізації. Огляд філософських законів, через які реалізується фундаменталізація освітнього процесу. Спіралевидне зображення процесу фундаменталізації, як філософського поняття. Потенціал його розвитку.
статья, добавлен 22.02.2023Аналіз сучасного освітнього процесу в Україні та Тернопільському національному педагогічному університеті ім. В. Гнатюка. Проблеми та завдання, що стоять перед колективом, а також шляхи модернізації в контексті нового Закону України "Про вищу освіту".
статья, добавлен 06.02.2017Мотивація як складова психолого-педагогічної основи уроку рідної мови в початкових класах. Психолого-педагогічні основи проведення уроку. Роль мотивації учнів у початковому навчанні української мови. Місце наочних посібників у структурі уроку рідної мови.
дипломная работа, добавлен 25.09.2017Дослідження уроку іноземної мови як мікромоделі системи навчання іноземних мов в гімназії в умовах запровадження сучасного освітнього іншомовного комунікативного середовища. Процес формування міжкультурної іншомовної комунікативної особистості учня.
статья, добавлен 28.07.2024Створення автентичного освітнього середовища у процесі формування граматичної компетенції. Різноманітні традиційні та альтернативні класифікації уроків з вивчення граматичного матеріалу у контексті. Основні вимоги до організації навчального процесу.
статья, добавлен 04.10.2022