Особливості формування Я-концепції у слабозорих дошкільників
Аналіз психолого-педагогічних підходів до визначення змісту та структури поняття Я-концепції (статево-вікової ідентифікації, самооцінки, ставлення до порушення зору, поведінкової складової). Розробка розвивально-корекційних і тренінгових занять з дітьми.
Подобные документы
Дослідження професійної компетентності як інтегрованого утворення, а також процесу формування професійної компетентності з точки зору розвитку особистості фахівця. Особливості суб’єктного і особистісно-орієнтованого методів психолого-педагогічного впливу.
статья, добавлен 28.11.2016- 102. Психолого-педагогічні передумови ставлення до грошей в системі відношень особистості юнацького віку
Емпіричний аналіз психолого-педагогічних передумов формування ставлення до грошей в системі відношень особистості юнацького віку до себе, інших, провідної діяльності. Монетарні типи, притаманні особистості юнацького віку. Основні засоби психодіагностики.
автореферат, добавлен 30.07.2015 Аналіз основних соціально-психологічних чинників, що впливають на формування професійної самооцінки жінок-правоохоронців: неадекватне ставлення чоловіків-колег та інші. Необхідність суміщення професійних та сімейних ролей жінками-правоохоронцями.
статья, добавлен 16.11.2018Дослідження умов формування адекватної самооцінки та з’ясування вікових особливостей самооцінки дітей молодшого шкільного віку. Визначення взаємин людини з її оточенням, її критичності, вимогливості до себе, відношення особи до успіхів і невдач.
статья, добавлен 03.12.2022Теоретичні основи вивчення особливостей самооцінки та рівня досягнень особистості. Структурно-функціональний аналіз "Я-концепції" молодшого школяра. Вивчення психологічного зв’язку самооцінки з навчальною успішністю. Оцінка соціометричного статусу учня.
курсовая работа, добавлен 10.01.2014Вивчення особливостей формування "Я-концепції" в період ранньої юності та методики її дослідження. Розгляд основних новоутворень раннього юнацького віку. Виявлення ключових відмінностей в "Я-концепції" хлопців та дівчат в період юнацького віку.
статья, добавлен 16.02.2018Аналіз наукових підходів до визначення поняття "особистісна ідентичність". Визначення сутності, змісту та структури феномену особистісної ідентичності. Вивчення факторів впливу на становлення та розвиток особистісної ідентичності дитини дошкільного віку.
статья, добавлен 19.07.2018Аналіз психотерапевтичних наративів сновидінь щодо глибинного розуміння концепції Я в інтрапсихічному та інтерперсональному вимірі. Характеристика кейсів психотерапевтичних випадків в час пандемії у клієнтів, які втратили близьких або ж знайомих.
статья, добавлен 25.12.2022Аналіз проблеми мотивації та розвитку самооцінки здібностей у юнацькому віці. Огляд розвитку самооцінки здібностей у юнаків із проявами девіантної поведінки. Особливості взаємозв’язку структури мотивації та розвитку самооцінки здібностей у юнаків.
дипломная работа, добавлен 29.09.2016Аналіз проблеми креативності, визначення структурних компонентів та механізмів креативності професійного мислення, а також основних психолого-педагогічних особливостей, чинників та умов, що сприяють її розвитку у майбутніх педагогів у процесі навчання.
автореферат, добавлен 30.07.2015Наведення підходів до визначення поняття "кар'єра" та її типології різними авторами. Викладення результатів дослідження впливу професійного розвитку та кар'єрного росту на самооцінку жінок. Виявлення типу кар'єри опитуваних жінок та рівня їх самооцінки.
статья, добавлен 29.09.2016Аналітичний огляд сучасних психолого-педагогічних досліджень у сфері реабілітації учасників бойових дій, які отримали травми органу зору. Необхідність врахування у реабілітаційному процесі специфіки соціальних установок та життєвих позицій осіб.
статья, добавлен 03.07.2023Визначення структурної моделі статево-рольової сфери. Вплив статево-рольових моделей на гнучкість, диференційованість, кількість засвоюваних і використовуваних гендерних ролей. Різниця гендерно-рольового простору дівчат із зрілою статево-рольовою моделлю.
статья, добавлен 04.02.2017Проблема впливу гендерних стандартів на формування негативних особливостей Я-концепції в юнацькому віці. Поняття гендерної поведінки підлітків. Емпіричне дослідження негативних особливостей Я-концепції юнаків та дівчат: конфлікти та суперечності.
автореферат, добавлен 20.07.2015Результати вивчення структури Я-концепції особистості у студентському віці. Інтеропсихічні характеристики Я-концепції, які описують соціальну активність особистості. Показники конфліктності і самозвинувачення у студентів з високою губристичною мотивацією.
статья, добавлен 09.12.2018Розгляд проблеми соціально-психологічної адаптації особистості дитини з вадами зору в оточуючому соціальному середовищі в залежності від вікових та індивідуально-типологічних особливостей. Аналіз підходів до спілкування та взаємовідносин з дітьми.
статья, добавлен 18.06.2023Самооцінка як центральна ланка мимовільної саморегуляції. Поняття базового рівня самооцінки, умови його формування у дитини в ранньому дитинстві. Вплив методів арт-терапії на цю сферу. Особливості розвитку самооцінки дошкільнят методами казкотерапії.
статья, добавлен 29.03.2024Поняття Я-концепції в сучасній психології та її становлення в підлітковому віці. Структура і специфіка концепції в умовах спеціального формування учбової діяльності та традиційній системі навчання. Взаємозв'язок становлення суб'єкта учбової діяльності.
автореферат, добавлен 27.04.2014Дослідження ролі рівня сформованості Я-концепції у забезпеченні психологічного благополуччя особистості. Аналіз механізмів зв'язку характеристик Я-концепції особистості в різних сферах діяльності з рівнем виявлення почуття психологічного благополуччя.
автореферат, добавлен 20.07.2015- 120. Психологічні особливості міжособистісних стосунків студентської молоді з різним рівнем самооцінки
Міжособистісні стосунки як значуща сфера активності особистості у зрілому юнацькому віці. Самооцінка як компонент "Я-концепції" особистості та психологічні особливості міжособистісних стосунків у зрілому юнацькому віці в залежності від рівня самооцінки.
статья, добавлен 04.11.2018 Сутність поняття самооцінка, характеристика її видів, рівнів, критеріїв. Основні шляхи формування самооцінки, особливості її прояву у студентів. Специфіка адекватної та неадекватної самооцінки. Рівні самооцінки студентів за методикою "душевна рівновага".
статья, добавлен 01.02.2018Особливості психологічного осмислення феномену тілесності. Розробки в філософії і психології проблеми самооцінки особистістю свого тіла і його функцій. Предметні характеристики тілу: рослинне, тваринне, органічне, живе, неодушевлене, культурне, містичне.
статья, добавлен 05.02.2019Аналіз професійно значущих цінностей студентів, що є для майбутнього педагога стратегічними цілями його діяльності. Наукові підходи до розуміння понять "цінність" та "ціннісні орієнтації". Розробка програм тренінгових занять для формування цінностей.
статья, добавлен 27.10.2020- 124. Психологічні особливості прояву самооцінки у молодших школярів із затримкою психічного розвитку
Дослідження основних шляхів формування самооцінки, особливостей її прояву у дітей молодшого шкільного віку із затримкою психічного розвитку (ЗПР). Визначення шляхів корекції самооцінки школярів із ЗПР, які спрямовані на формування адекватного її рівня.
статья, добавлен 25.08.2016 Концепції професійної кар’єри майбутніх учителів у рамках особистісного, соціального й організаційного підходів. Формування професійно-орієнтованих установок, інтересів, ціннісних орієнтацій, у майбутніх педагогів. Психологічні проблеми розвитку кар’єри.
статья, добавлен 15.12.2017