Участие семьи ребенка с алалией в коррекционном процессе
Влияние необоснованных ожиданий со стороны родителей на коррекционный процесс ребенка с алалией (отсутствие или недоразвитие речи вследствие органического поражения речевых зон коры головного мозга в раннем периоде развития). Пути решения этой проблемы.
Подобные документы
Понятие и основное содержание детского лексикона, слова ребенка на первом году жизни. Порядок накопления слов в начальном детском лексиконе и определение главных факторов, влияющих на данный процесс. Характерные признаки недоразвития речи у ребенка.
статья, добавлен 31.01.2012Исследование и характеристика особенностей участия родителей в развитии ребенка и ошибок семейного воспитания. Определение взаимосвязи воспитательной работы между родителями и логопедом. Ознакомление с психофизиологическим механизмом развития речи детей.
курсовая работа, добавлен 02.06.2016Особенности формирования гностических функций и сенсорно-перцептивной деятельности детей с речевым недоразвитием. Разработка коррекционно-логопедической работы по развитию восприятия и формированию эталонных представлений у детей с моторной алалией.
дипломная работа, добавлен 01.11.2017"Портрет" современной семьи, её типы и роль в воспитании ребенка. Социальные функции семьи и ее влияние на подрастающее поколение. Роль и задачи семейного воспитания в развитии ребенка. Взаимодействие школы и семьи в процессе воспитания школьника.
реферат, добавлен 02.06.2010Теоретические исследования проблемы формирования связной речи при моторной алалии. Понятие речевого негативизма, уровни общего недоразвития речи по Р.Е. Левиной. Речевые нарушения (морфологические, синтаксические, фонематические) при моторной алалии.
дипломная работа, добавлен 29.10.2017- 56. Моторная алалия
Психологическая классификация алалии, концепции, которые толкуют механизмы и природу речевых нарушений. Преодоление нарушений в формировании лексико-грамматических компонентов речи у детей с сенсорной алалией. Коррекционно-логопедическое воздействие.
контрольная работа, добавлен 20.01.2021 Ознакомление с видами нарушения устной речи (тахилалией, заиканием, афазией, алалией, дизартрией), письменной речи (дислексией, дисграфией), языковых средств общения. Характеристика особенностей психолого-педагогической помощи детям с нарушениями речи.
реферат, добавлен 03.02.2015Методологические характеристики языка и речи. Развитие речи ребенка на первых возрастных ступенях. Влияние грамматически правильной речи на мышление ребенка. Родной язык как средство умственного, нравственного и эстетического воспитания дошкольников.
курсовая работа, добавлен 12.06.2014Специфические особенности развития психических процессов в дошкольном возрастном периоде. Методики диагностирования психического развития ребенка. Рекомендации для педагогов и родителей по психологическому сопровождению детей дошкольного возраста.
контрольная работа, добавлен 10.10.2014Дети – зеркало родителей. Содержание семейного воспитания. Роль родительского авторитета в воспитании детей, стили общения. Заинтересованное участие родителей в обогащении ребенка знаниями, формировании потребности их применения и постоянного обновления.
реферат, добавлен 19.12.2014Категории специфических расстройств формирования речи и школьных навыков. Анализ современных представлений о речевых расстройствах. Особенности нарушения звукопроизносительной стороны речи. Специфика расстройства речи вследствие глухоты и тугоухости.
реферат, добавлен 30.01.2018Этапы развития речи ребенка в норме, характеристика ее структурных компонентов. Современные представления об общем недоразвитии речи (ОНР). Формирование речевого восприятия у детей дошкольного возраста с ОНР в условиях образовательного учреждения.
краткое изложение, добавлен 21.04.2015Исследования проблемы коррекции фонематической стороны речи у дошкольников с дислалией. Система коррекционной работы по воспитанию у детей правильного звукопроизношения. Процесс устранения нарушений фонетической стороны речи у дошкольников с дислалией.
курсовая работа, добавлен 09.05.2014Проблема изучения влияния семьи на формирование мировоззрения в младшем школьном возрасте. Понятие семейства и ее роль в развитии ребенка. Вырабатывание педагогической компетенции родителей по созданию всеведения ребят в процессе домашнего воспитания.
дипломная работа, добавлен 03.11.2014Проявление педагогической несостоятельности родителей. Помощь отцам в понимании своей роли в развитии личности ребенка. Особенности их участия в решении бытовых вопросов жизни семьи. Памятки для родителей для сохранения авторитета в глазах ребенка.
статья, добавлен 24.03.2022Речь ребенка как средство передачи информации. Общие недоразвитие речи у дошкольников. Влияние дидактических игр на обогащение и активизацию словаря у детей с ОНР. Организация логопедической работы по устранению речевых и психофизических нарушений.
курсовая работа, добавлен 31.01.2015Развитие фонетико-фонематической стороны речи в онтогенезе. Особенности формирования фонематического восприятия у дошкольников с патологиями развития речи. Клинико- и психолого-педагогическая классификация речевых нарушений, их отличительные особенности.
реферат, добавлен 09.12.2013Признаки, степень выраженности и уровни общего недоразвития речи (ОНР) по степени тяжести. Своеобразие развития лексической стороны речи и психолого-педагогическая характеристика детей дошкольного возраста с ОНР. Процесс развития речи у детей в норме.
курсовая работа, добавлен 28.08.2011Коррекция нарушения формирования грамматической стороны речи - необходимое условие готовности ребенка к успешному школьному обучению. Лингвистические основы изучения проблемы формирования грамматических обобщений у дошкольников с общим недоразвитием.
дипломная работа, добавлен 29.10.2017Проблема непросвещенности родителей в вопросах о нарушениях речи и их последствиях у ребенка. Нарушение речи - препятствие речевому общению и ограничение возможности социальной адаптации человека. Факторы, оказывающие негативное влияние на развитие речи.
статья, добавлен 31.03.2019Определение значимости родителей в воспитании ребенка. Семья и составные части ее основной структуры. Методы осуществления воспитания в семье. Понятие семьи как микросоциума. Роль авторитета родителей в воспитании. Формы физического воспитания в семье.
реферат, добавлен 27.09.2013Значение связной речи для формирования личности дошкольника. Особенности ее развития у детей с общим недоразвитием речи (3 уровень). Определение уровня развития связной речи. Влияние обучения решению речевых логических задач на ее формирование у детей.
дипломная работа, добавлен 17.05.2012Формирование речи в процессе общего психофизического развития ребенка. Коррекция речевых нарушений. Дошкольные учреждения системы образования для детей с нарушением речи. Специальные учреждения для детей школьного возраста для детей с нарушением речи.
реферат, добавлен 05.12.2014Формирование речи на протяжении первых трёх лет жизни ребёнка. Развитие артикуляционного аппарата. Роль взрослого в овладении речью. Условия формирования чёткого и чистого произношения у детей. Значение речевых навыков в психическом развитии ребенка.
реферат, добавлен 08.03.2012Возрастные особенности развития ребенка. Развитие моторики, слухового восприятия и речи, формирование навыков самообслуживания у детей с нарушенным зрением. Стадии процессов компенсация слепоты в раннем возрасте. Работа родителей по развитию речи.
контрольная работа, добавлен 31.10.2009