Технологія розвивального навчання Л. Занкова
Обґрунтування основних принципів розвивальної технології, таких як навчання на високому рівні складності та у швидкому темпі. Принцип провідної ролі теоретичних знань та усвідомлення процесу учіння, а також принцип систематичної роботи з розвитку учнів.
Подобные документы
Розробка і наукове обґрунтування системи завдань підвищеної складності і методичної системи навчання учнів розв’язуванню завдань, експериментальна перевірка умови ефективного впливу їх на загальний розвиток школярів та підвищення результатів навчання.
автореферат, добавлен 12.02.2014Розробка основних підходів до розвитку мислення учнів за умови впровадження модульної технології навчання у процес вивчення фізики. Залучення школярів до самостійної роботи. Дослідження феномену мислення, визначення його видів, функцій, структури.
автореферат, добавлен 30.08.2014Писемна грамотність – один із показників загального рівня культури людини. Розгляд етапу шкільного навчання рідної мови і процесу формування мовної особистості. Використання технологій розвивального навчання для свідомого вироблення орфографічних навичок.
статья, добавлен 30.08.2016Висвітлення методичного потенціалу технології кооперативного навчання та її впровадження в вітчизняну систему вищої та неперервної педагогічної освіти. Можливості використання технології для формування та розвитку окремих ключових компетентностей.
статья, добавлен 10.02.2023Проблеми використання розвивального навчання в практиці роботи дошкільних навчальних закладів. Особливості організації розвивального навчання для дітей дошкільного віку на заняттях з англійської мови. Комплекс ігрових вправ на англомовному матеріалі.
статья, добавлен 03.02.2018Поєднання андрагогічних навчальних стратегій із індивідуальним підходом у стратегії розвитку особистості дорослих учнів із формуванням їхніх знань та цінностей у процесі навчання. Використання принципів андрагогіки по відношенню до дорослих учнів.
статья, добавлен 03.01.2021Відбір знань, умінь та навичок, необхідних майбутнім учителям та їх готовність до навчання учнів розв’язувати розрахункові задачі з хімії. Аналіз сформованості професійної компетенції студентів та особливості розробки педагогічної системи їх підготовки.
автореферат, добавлен 14.09.2014Концептуальні засади, змістовий, процесуальний і результативний компоненти моделі методичної підготовки учителів математики в умовах реалізації розвивального навчання. Навчально-методична діяльність студентів. Умови для особистісного розвитку учнів.
статья, добавлен 13.05.2018Педагогічні умови застосування модульно-рейтингової технології навчання. Запровадження рейтингово-модульної системи навчання та її основні переваги. Методика рейтингового оцінювання. Обґрунтування переваг модульно-рейтингової технології навчання.
реферат, добавлен 22.07.2016Розгляд технології навчання як процесуально-операційного елементу дидактичної системи, завдяки якому досягається гарантований рівень очікуваного результату навчання майбутніх учителів початкових класів. Технологія навчання як дидактична категорія.
статья, добавлен 21.06.2024Побудова технології навчання, виходячи не тільки з біологічної потреби особистості дитини в рухах, але й її інтересів в руховій діяльності, вікових показників гармонійного фізичного розвитку, підготовки до життя, стану здоров'я, відношення до предмету.
автореферат, добавлен 29.09.2013Роль емоційного впливу на якість засвоєння знань. Дидактична модель забезпечення емоційності навчання учнів початкових класів: створення емоційно-позитивного фону навчання; здійснення індивідуального підходу до учнів. Засоби забезпечення цього процесу.
автореферат, добавлен 17.09.2013- 113. Особливості застосування елементів розвивального навчання на уроках інформатики в початковій школі
У статті розглянуто і проаналізовано особливості застосування елементів розвивального навчання в процесі навчання дітей молодшого віку на уроках інформатики. Висвітлено основні педагогічні компоненти та психологічні чинники розвивального навчання.
статья, добавлен 09.02.2023 Принцип наочності як один із основних принципів навчання. Технічні засоби: інформаційні, контролюючі та навчаючі. Статичні та динамічні екранні засоби. Педагогічні основи використання на уроках класної дошки і різного навчально-методичного матеріалу.
реферат, добавлен 07.11.2015- 115. Розгалуження педагогічних спеціалізацій як відображення соціального спрямування педагогічної освіти
Оцінка продуктивності розвитку тьюторства як педагогічної технології, що свідчить про усвідомлення на науково-теоретичному рівні необхідності посилення соціального супроводу учнів або студентів у процесі їх навчання в умовах сучасного розвитку оствіти.
статья, добавлен 12.10.2018 Дослідження сутності поняття "ігрові технології". Обґрунтування ролі, функцій, особливостей застосування та доцільності використання ігрових технологій для забезпечення ефективності навчання професійного іншомовного спілкування майбутніх фахівців.
статья, добавлен 30.03.2018Теоретико-категорні деталізовані моделі представлень основних бізнес-прецедентів дистанційного навчання, які дозволяють врахувати точки зору викладача. Розробка топологічних моделей представлень матеріалів, що вивчаються, та тестових завдань для учнів.
автореферат, добавлен 27.08.2015Розкриття можливостей інтерактивних методів як елементів інноваційної освітньої технології для формування в учнівської молоді мотивації до навчання географії через діяльнісний підхід в контексті профільного навчання. Сучасні педагогічні технології.
статья, добавлен 20.10.2020Поняття "інтерактивна методика" та "інтерактивна технологія". Формування інтерактивних технологій навчання, їх роль у розвитку пізнавальних інтересів учнів. Методичні прийоми, які впливають на формування мотивації та прийоми для перевірки домашніх робіт.
курсовая работа, добавлен 03.05.2015Принципи розвивального навчання. Мотиваційний, теоретико-практичний, методичний, організаційний та ціннісний етапи формування творчого потенціалу учнів під час вивчення правознавства. Педагогічні прийоми розвитку творчого потенціалу старшокласників.
статья, добавлен 13.05.2018Сутність понять "технологія", "педагогічна технологія", "технологія навчання". Вимоги до організації технології проектів. Зміст діяльності викладача та учня. Якості особистості, які формуються в процесі використання технології навчальних проектів.
статья, добавлен 28.02.2017Обґрунтування практичного змісту розділу "Електротехнічні роботи" в учнів 5-9 класів у процесі трудового навчання з використанням комплексу засобів наочності та демонстраційних дослідів для розвитку їх розумові здібності та інтелектуальних вмінь.
автореферат, добавлен 06.07.2014Виокремлення основних методологічних засад особистісно-розвивальної освіти. За результатами структурно-системного аналізу представлення компонентів навчально-математичної діяльності, що забезпечують на практиці процес розвивального навчання математики.
статья, добавлен 12.04.2018Суть теоретичних засад формування творчої мотивації учнів на уроках музичного мистецтва за допомогою використання інтерактивних методів навчання та засобів мультимедіа. Реалізація освітньої, розвивальної та виховної функцій за допомогою методів навчання.
статья, добавлен 29.09.2020Оптимізація принципів та методів організації самостійної роботи на основі технологій інтерактивного навчання в контексті планування навчального процесу. Аналіз практики природничо-наукової підготовки медичних працівників у вищих навчальних закладах.
статья, добавлен 11.12.2016