Театралізовані ігри
Характеристика театралізованих ігор, як таких, що відкривають простір для участі дітей у самостійній художній діяльності, сприяють розкриттю і розвитку їхніх художньо-творчих здібностей, збагаченню мистецьких знань, виробленню естетичного смаку тощо.
Подобные документы
Музично–дидактична гра як засіб формування творчих здібностей дітей молодшого шкільного віку. Компонентна структура творчих здібностей молодших школярів. Апробація експериментальної методики формування творчих здібностей дітей молодшого шкільного.
магистерская работа, добавлен 28.09.2023Вплив таких хореографічних предметів, як класичний, народний, бальний та джазовий сучасний танець на формування душевно-емоційної сторони особистості. Розвиток художньо-естетичного смаку підростаючого покоління. Роль знань і навичок в оволодінні програми.
статья, добавлен 05.04.2019Реалізація різних типів проектів в музичному та театральному мистецтві. Розвиток творчих здібностей студентів у закладах вищої освіти мистецького спрямування. Використання рольових ігор для формуванню навичок здійснення спільної діяльності та взаємодії.
статья, добавлен 26.12.2022- 79. Формування готовності майбутнього вчителя до розвитку художньо-творчих здібностей молодших школярів
Сутність та структура готовності майбутнього вчителя до розвитку художньо-творчих здібностей молодших школярів. Стан сформованості досліджуваної готовності у учителів початкової школи. Рекомендації викладачам педагогічних вищих навчальних закладів.
автореферат, добавлен 27.07.2015 Програма організації навчально-виховного процесу у закладах дошкільної освіти для формування творчих здібностей у старших дошкільників. Введення у програму спеціальних занять з логіко-математичного розвитку. Формування творчих здібностей особистості.
статья, добавлен 20.09.2021- 81. Виховання естетичного смаку в студентів вищих навчальних закладів МВС України засобами іноземних мов
Дослідження виховних можливостей викладання навчальної дисципліни "Іноземна мова" та її впливу на виховання естетичного смаку в майбутніх юристів. Характеристика критеріїв педагогічного оцінювання рівнів вихованості естетичного смаку в студентів.
автореферат, добавлен 06.11.2013 Художньо-естетичне виховання дітей дошкільного та молодшого шкільного віку. Розвиток зображувальних умінь дітей на заняттях образотворчого мистецтва. Формування почуття прекрасного, художнього смаку із врахуванням індивідуальних і вікових особливостей.
статья, добавлен 23.06.2022Сутність і зміст існуючих підходів до проблеми розвитку творчості, творчих здібностей. Методи, прийоми та етапи розвитку творчості та творчих здібностей дітей старшого дошкільного віку у процесі ознайомлення з українськими фольклорними творами для дітей.
статья, добавлен 03.02.2018Характеристика можливостей використання сервісів WEB 2.0 для розвитку творчих здібностей. Розгляд основних способів стимуляції активності та розвитку творчих здібностей молодших школярів у позаурочній діяльності за допомогою використання онлайн-сервісів.
статья, добавлен 12.11.2018- 85. Початкове технічне моделювання як засіб розвитку творчих здібностей у дітей молодшого шкільного віку
Основні принципи, яких потрібно дотримуватися під час гурткової роботи з дітьми. Значення позакласної та позашкільної роботи у сприянні розвитку індивідуальних здібностей учнів. Залучення учнів до виготовлення технічних іграшок і в активні технічні ігри.
статья, добавлен 23.10.2022 Сутність естетичного виховання дітей старшого дошкільного віку. Критерії і показники рівнів вихованості старших дошкільників у процесі ознайомлення з декоративно-ужитковим мистецтвом. Розвиток загальних і спеціальних художньо-творчих здібностей дітей.
статья, добавлен 05.03.2018- 87. Проблеми формування творчих здібностей майбутніх кваліфікованих робітників харчової промисловості
Поняття творчості та здібностей, а також їх структура та компоненти. Умови формування творчих здібностей учнів під час виробничого навчання. Розробка та обґрунтування ефективності різноманітних методів творчої діяльності, які сприяють даному процесу.
статья, добавлен 04.03.2018 Дидактичні ігри як засіб засвоєння учнями математичних знань, умінь, навичок. Завдання вчителя при підготовці і проведенні ігор. Вимоги до ігрової діяльності учнів на уроках. Дидактичні принципи організації ігор: доступність, посильність, систематичність.
курсовая работа, добавлен 06.09.2012Особливості психологічного розвитку дітей. Історія появи та розвитку дидактичних ігор в педагогіці. Види ігор, які використовуються в початковій школі. Дидактичні ігри на уроках математики можна, їх роль та значення. Процес розробки ігрової ситуації.
реферат, добавлен 29.10.2016Актуалізація здібностей та художньо-творчої діяльності майбутніх учителів мистецтва. Особливості впливу образотворчого мистецтва на формування національних, духовних цінностей. Розширення ціннісно-мотиваційного поля навчально-виховної діяльності фахівців.
автореферат, добавлен 12.12.2013Розкриття методологічних підходів до розвитку світоглядної сфери особистості засобами мистецтва та визначення методів, адекватних специфіці викладання мистецьких дисциплін, які враховують особистісний характер художньо-естетичного сприйняття мистецтва.
сочинение, добавлен 04.02.2019Характеристика творчих ігор дошкільника. Виховне значення творчої гри, роль дорослого в розвитку ігор. Конспект сюжетно–рольової гри "поліклініка, аптека" для дітей різновікової групи. Ознайомлення дітей із працею будівельників в грі "Будівельники".
курсовая работа, добавлен 18.09.2015Витоки художньо-естетичного виховання школярів із часів Київської Русі. Напрями даного процесу в загальноосвітніх закладах України та його змістове наповнення. Мета, завдання, система цінностей художньо-естетичного виховання учнів, переваги та недоліки.
статья, добавлен 17.08.2017Проблеми художньо-естетичного сприйняття. Специфіка образотворчої діяльності. Асоціативний, соціальний та емпатичний психологічні механізми. Пізнавальний процес, який формує суб’єктивну картину світу. Розширення уявлень про виразні засоби мистецтва.
статья, добавлен 31.01.2018Теоретичні засади розвитку творчих здібностей майбутніх учителів образотворчого мистецтва в умовах застосування комп’ютерних технологій. Сутність творчих здібностей як важливого чинника художньо-педагогічної діяльності вчителя образотворчого мистецтва.
автореферат, добавлен 28.12.2015Характеристика головних шляхів формування креативних здібностей студентів творчих спеціальностей у контексті вимог сучасної мистецької освіти. Розвиток творчих здібностей здобувачів мистецьких спеціальностей. Дослідження монетизації творчих талантів.
статья, добавлен 12.12.2023Характеристика та зміст спільної діяльності педагога та дитини, спрямованої на розвиток у неї здібностей до сприймання прекрасного, мистецьких цінностей і продуктивної діяльності. Засоби естетичного виховання, його закономірності, роль і значення.
статья, добавлен 21.03.2018Розгляд традиційних та сучасних засобів формування творчих здібностей дітей дошкільного віку. Висвітлення на основі аналізу наукових джерел понятійний апарат терміна "творчі здібності", поглядів науковців щодо засобів формування творчих здібностей дітей.
статья, добавлен 31.05.2020- 99. Дидактичні ігри
Дидактичні ігри як важливий засіб успішного засвоєння учнями валеологічних знань, умінь і навичок. Вимоги до ігрової діяльності учнів на уроках. Характеристика основних дидактичних принципів організації ігор: доступність, посильність, систематичність.
курсовая работа, добавлен 17.10.2010 Дослідження впливу різних видів іграшок на всебічний розвиток дитини дошкільного віку. Аналіз книжки-іграшки, різних музичних іграшок та їх роль у формуванні естетичного смаку, художніх здібностей (розвитку) та естетичному вихованні дитини загалом.
статья, добавлен 13.10.2018