Характеристики медико-педагогического дискурса (на материале логопедических рекомендаций)
Социолингвистические характеристики медико-педагогического дискурса. Специфика общения логопеда с родителями пациентов, страдающих нарушениями речи. Рекомендация как директивное речевое действие. Коммуникативные стратегии логопедической рекомендации.
Подобные документы
Роль общения в педагогической деятельности. Виды взаимодействия педагога и ребенка, задачи педагогической деятельности. Характеристика моделей общения педагога и их негативных последствий. Общепринятая классификация стилей педагогического общения.
реферат, добавлен 23.12.2016Задачи и особенности психолого-медико-педагогического консилиума. Характеристика основных функций и видов психолого-педагогического консилиума. Подготовка и необходимая документация для проведения консилиума. Задача психолога в педагогическом консилиуме.
реферат, добавлен 26.10.2013Нарушение звукопроизношения, малый словарный запас и отклонение фонематического слуха как одни из особенностей детей с общим недоразвитием речи. Специфика организации логопедической работы со старшими дошкольниками с нарушениями речевой деятельности.
дипломная работа, добавлен 14.08.2017Исследования в области психологии и логопедии, понятие логопедической помощи. Организация логопедической помощи дошкольникам и школьникам с нарушениями речи в системе образования. Предоставление логопедической помощи взрослому населению в России.
контрольная работа, добавлен 22.06.2011Задачи педагогической практики, организация и содержание работы и обязанности студентов. Характеристика документации по педпрактике в детском саду для детей с нарушениями речи. Обзор обязанностей кафедрального руководителя, методиста, учителя-логопеда.
методичка, добавлен 12.11.2009Специфика использования новых информационных технологий на примере детей дошкольного возраста с системным недоразвитием речи на логопедических занятиях. Дидактические принципы, позволяющие реализовывать коррекционные задачи на этапах логопедических работ.
статья, добавлен 09.07.2020Анализ стилей педагогического общения в школе здоровья. Рекомендации по использованию наиболее оптимального стиля для повышения эффективности обучения. Выявление высокой оценки уровня обучения при использовании демократического и либерального стилей.
статья, добавлен 27.05.2023Роль общения в воспитательном процессе. Условия эффективности педагогического общения - важного компонента труда учителя, создающего атмосферу психологического развития личности учащегося. Качества личности учителя, значимые для продуктивного общения.
реферат, добавлен 18.02.2012Педагогическая классификация детей с нарушениями слуха Р.М. Боскис. Группы детей в зависимости от времени возникновения дефекта. Уровни развития речи у детей с нарушениями слуха. Эффективность педагогического и коррекционного воздействия на детей.
реферат, добавлен 17.11.2019Развитие устной коммуникативной компетенции при обучении иностранному языку. Этапы обучения иноязычной разговорной речи. Значение знания о природе дискурса для успешного выстраивания процесса общения. Лингвистические особенности разговорного языка.
статья, добавлен 31.08.2020Анализ общения как социального процесса, осуществляемого внутри определенной социальной общности, анализ его основных стадий. Основное условие управления общением. Анализ наиболее типичных ситуаций, складывающихся в процессе педагогического общения.
статья, добавлен 12.03.2019Сущность и структура общения, его разновидности и функциональные особенности, стили и формы. Модели поведения преподавателей и их главные установки. Типы профессиональных позиций М. Талена. Профессионально-важные качества педагогического общения.
контрольная работа, добавлен 21.10.2015Главная особенность взаимодействия педагогов с родителями умственно отсталых детей. Необходимость общения педагогического коллектива коррекционной школы с родителями учащихся, для обеспечения успешной социализации и корректировочной работы с ребенком.
статья, добавлен 25.03.2018Роза Евгеньевна Левина как исследователь детской речи, психолог, основоположник педагогического направления логопедии. Вклад Левиной в развитие фундаментальных научных основ организации логопедической помощи в системе школьных и дошкольных учреждений.
доклад, добавлен 15.11.2017Процесс педагогического общения в обучении и воспитании учеников. Коммуникативная структура педагогического процесса. Стиль общения как индивидуально-типологические особенности социально-психологического взаимодействия преподавателя и обучающихся.
реферат, добавлен 10.09.2013Применение средств политического дискурса при обучении студентов коммуникации. Взаимосвязь индивидуальной траектории движения студента и личностных, предметных, метапредметных результатов обучения. Типология дискурса, примеры из речи известных людей.
статья, добавлен 15.02.2021- 117. Условия эффективного использования инновационного оборудования для физического воспитания детей
Рассмотрение инновационной деятельности в сфере дошкольной физкультуры, ее направлений организационного, медико-социального, психолого-педагогического характера. Методические рекомендации по проведению занятий с использованием инновационного оборудования.
статья, добавлен 12.03.2019 Ценностное отношение к здоровью у школьников с нарушениями речи как педагогическая проблема. Особенности изучения образовательного компонента "Человек и его здоровье". Моделирование педагогического процесса с использованием мультимедийных презентаций.
курсовая работа, добавлен 16.05.2018Педагогический процесс, его специфика, структура и методы. Обучение и воспитание - процессы, которые необходимы человеку для дальнейшего развития. Основные характеристики и закономерности педагогического процесса. Требования к личности педагога.
реферат, добавлен 01.03.2011Процесс индивидуализации профессионального труда. Понятие педагогической психологии. Значение общения для продуктивной коммуникативной деятельности педагога. Его основные характеристики. Общение на основе увлеченности совместной творческой деятельностью.
реферат, добавлен 10.11.2012Анализируется проблема обучения иноязычной монологической речи с точки зрения междисциплинарности. Иноязычная монологическая речь с позиции теории дискурса. Технологии обучения иноязычной монологической речи на основе междисциплинарной интеграции.
статья, добавлен 30.09.2020Исследование состояния эмоциональной лексики у детей старшего дошкольного возраста с системными нарушениями речи. Оценка эффективности средств и методов коррекционно-педагогического воздействия театрализованной игры на развитие эмоциональной лексики.
дипломная работа, добавлен 30.10.2017Рассмотрение педагогического общения в обучении и воспитании, как инструмента воздействия на личность обучаемого, приемов и навыков социально-психологического взаимодействия педагога и воспитуемых, а также воспитательных воздействий в процессе обучения.
реферат, добавлен 18.02.2014Характеристика профессиональных позиций и стилей педагогического общения. Сущность трудностей коммуникаций, их классификации и особенностей проявления. Нарушения диалога и возможные пути их устранения. Анализ коммуникативной толерантности педагога.
учебное пособие, добавлен 24.03.2015- 125. Логопедическая работа в дошкольных образовательных учреждениях для детей с речевыми нарушениями
Изучение организации логопедической работы в дошкольном образовательном учреждении. Психолого-педагогическая характеристика детей с речевыми дефектами. Программа коррекционно-логопедической работы и конспект занятий для детей с нарушениями речи.
отчет по практике, добавлен 11.05.2016