Музыкально-театральная деятельность как средство формирования умений творческого взаимодействия у учащихся детской школы искусств

Исследование специфики музыкально-театральной деятельности как средства формирования умений творческого взаимодействия учащихся. Разработка диагностического инструментария оценки критериев сформированности умений творческого взаимодействия у учащихся.

Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу и оценить ее, кликнув по соответствующей звездочке.