Феномен личности в современном образовании
Философское осмысление феноменальности таких понятий как человек, личность, образование с точки зрения методологических основ построения современной системы образования. Методологические идеи, на которых должна базироваться концепция современной школы.
Подобные документы
Проблема гендерной стереотипизации общества. Особенности поведения мужчин и женщин. Феномен гендера и гендерного подхода в контексте социальных коммуникаций, опосредующих содержание образовательной деятельности. Институционализация гендера в образовании.
автореферат, добавлен 27.11.2017Философское осмысление онтологии "Я" индивидуума, горизонта самосознания и самополагания человека. Персонологическое обоснование познания как осмысление действительности носителем свободы, ответственности, источником культуры, каковым является личность.
статья, добавлен 30.03.2021Определение критериев успеха образовательной реформы. Историко-философский анализ проблемы образования. Философское трактование образования в Античности, Средневековье и в эпоху Нового времени. Общественные и личностные потребности в образовании.
статья, добавлен 24.01.2018- 54. Социально-философские проблемы самосознания и индивидуализации человека в исторической ретроспективе
Социально-философское переосмысление проблем самосознания личности в процессе его исторического развития. Применение теоретического и практического знаний о механизмах формирования самосознания и индивидуализации личности в реалиях современной эпохи.
статья, добавлен 20.10.2018 Анализ философских взглядов отдельных представителей индийской колониальной элиты на проблемы образования. Переосмысление процессов колонизации, модернизации образования, восприятие нового, сохранение традиций, собственной культурной идентификации.
статья, добавлен 23.10.2020Связь изменения формы фундаментальности современной науки с трансформацией знания в информацию. Содержание когнитивной компетентности. Необходимость сохранения классического критерия университета – фундаментальности образования – в его новой форме.
статья, добавлен 26.11.2018Осмысление влияния П.Тиллиха на современную западноевропейскую философию, религиозную мысль, его связь с диалектической теологией ХХ в. Ключевые направления философии, в рамках которых эксплицировались положения экзистенциально-герменевтической концепции.
статья, добавлен 30.04.2020Особенности понимания сущности человека. Анализ соотношения понятий: индивид, человек, индивидуальность, личность. Понятия фатализма и волюнтаризма в философии как вариантов решения проблемы свободы воли. Специфика необходимости и свободы на практике.
реферат, добавлен 12.12.2015Научное познание окружающего мира, природа, сущность и предназначение человека. Человек как личность и как субъект истории. Вопросы о человеческой свободе, об отношении сознания к бытию, об отношении идеального к материальному, о познаваемости мира.
реферат, добавлен 30.01.2010Рассмотрение прав человека в современном мире. Изучение политического становления стран. Отсутствие ограничений в изобразительном искусстве. Развращение общества современными средствами массовой информации. Свобода личности и ответственность за поступки.
реферат, добавлен 09.01.2014Понятие, методы и основные задачи современной антропологии как науки о физической и духовной организации человека, сложившейся в истории. Методологические принципы и основное содержание современных антропологических концепций, проблемы антропологии.
реферат, добавлен 17.12.2019Человек как биологическое, психическое и социальное существо, среда его обитания – от Земли до космоса. Человек как личность, его формирование и развитие под влиянием общества. Конкретно-историческое понимание личности. Человек как философская проблема.
курсовая работа, добавлен 29.11.2011История и философское содержание мессианской мифологемы "Москва – третий Рим" в связи с процессом формирования национального самосознания. Анализ ситуаций, при которых идеи мессианизма, религиозного провиденциализма рождают феномен ложного самосознания.
статья, добавлен 14.03.2019Философские термины, характеризующие человека с точки зрения индивидуального феномена. Личность - духовная сущность и качество человека. Проблема человеческой сути и природы в трудах ряда выдающихся философов. Анализ этого вопроса в учении Томаса Гоббса.
доклад, добавлен 29.05.2013Философское осмысление сущности безопасности личности через призму исследований в области теории национальной безопасности. Безопасность личности как ключевая отрасль (сегмент) национальной безопасности наравне с безопасностью общества и государства.
статья, добавлен 01.12.2018Изучение деструктивного воздействия новых религиозных организаций на сознание человека. Рассмотрение политики государства в области религии, особенностей личности, уровня образования и критичности мышления как факторов распространения таких организаций.
статья, добавлен 25.03.2018Дерево Жизни – образная картина современной конкретизации идеи ортогенеза сознания, высказанной и эмпирически обобщенной П.Т. де Шарденом. Концепция интегральной динамической геосферы - синергосферы Земли, как предбиологической фазы эволюции материи.
статья, добавлен 05.04.2018Философский аспект в изучении творчества Даниила Андреева. Наследие писателя и философа, включающее также цикл поэм и стихов. Осмысление феномена Андреева в плане вестничества. Его религиозно-философская концепция в контексте современной ситуации.
реферат, добавлен 08.11.2017Характеристика понятий "Человек" и "Индивид". Отношение между человеком и обществом. Индивид и общество, основные элементы, образующие структуру интегральной природы "Я", тело и мир человека. Причины формирования целостного (интегрального) человека.
реферат, добавлен 21.02.2010- 70. Фасад души
Философское осмысление становления личности учителя как руководителя, осуществляющего власть без насилия. Либерально-демократический дискурс вопроса о насилии в образовании. Социально-философский аналитический обзор проблемы достижения успеха учителем.
статья, добавлен 20.08.2010 Образование как поле столкновения трех духов, компонентов Абсолютной идеи - Эроса (духа созидания и творения), Танатоса (духа агрессии и разрушения) и Логоса (духа знания). Образованная личность как личность гармоничная, которая понимает и видит красоту.
статья, добавлен 28.11.2018Свобода личности и ее ограничение интересами общества. Понятие ответственности личности. Концепция правового государства, его гарантии. Современное состояние вопроса свободы и ответственности. Различия негативной и позитивной свободы по Августину.
реферат, добавлен 27.05.2015Ценность знания и современная потребительская сфера. Изменение ценностного статуса знания в контексте существования идеи передачи знания как одной из аксиом образования. Мировоззренческие, методологические и этические компоненты познавательного процесса.
статья, добавлен 28.11.2018Исследование онтологической стороны понятий "человеческое здоровье" и "здоровый образ жизни". Экспликация анализированных понятий с точки зрения платоновских и аристотелевских идей. Анализ понятий "здоровье" и "человек" по аристотелевскому распределению.
статья, добавлен 26.07.2016Философские аспекты гуманизма, социально-философское осмысление определения гуманизма, его предназначение по заботе о человечной сущности. Углубленное понимание проблем человечности и осмысление проблем формирования гражданских и личностных качеств.
статья, добавлен 09.10.2020