Центри освіти дорослих у контексті переосмислення місії університету
Дослідження значення центрів освіти дорослих у контексті переосмислення місії університету на сучасному етапі розвитку суспільств знання. Аналіз концепції дослідницького університету В. Гумбольдта як системи філософсько-педагогічних поглядів ученого.
Подобные документы
Аналіз контексту кризи вищої освіти, спричиненої переходом сучасного суспільства до Другого Модерну. Перегляд "ідеї університету", зміна його місії, огляд нових моделей, гнучких траєкторій освіти, що стимулюють адаптаційні процеси в закладах вищої освіти.
статья, добавлен 17.12.2022Визначення ролі академічної автономії як необхідної умови для здійснення рейтингового оцінювання професійної діяльності науково-педагогічних працівників університету. Значення такої самооцінки в системі внутрішнього забезпечення якості вищої освіти.
статья, добавлен 28.05.2023Створення сприятливого освітнього середовища у закладі вищої освіти для навчання громадян впродовж життя. Досвід трансформації існуючих структур післядипломної освіти на прикладі Інституту освіти впродовж життя Хмельницького національного університету.
статья, добавлен 11.11.2020Аналіз становлення освіти дорослих в Україні упродовж другої половини ХХ ст. та на початку ХХI століття. Виявлення тенденцій та особливостей, пов'язаних з соціально-економічним становищем та культурним поступом держави. Розвиток освіти дорослих.
автореферат, добавлен 27.07.2015Заклади освіти дорослих в Україні в 50-80-х рр. ХХ ст., аналіз засад їх діяльності, яка забезпечувала здобуття формальної освіти на різних рівнях. Заклади неформальної освіти дорослих культурно-освітнього, економічного, партійно-політичного напрямів.
статья, добавлен 05.03.2018Розгляд стану Університету в Україні, що реформується відповідних до європейських стандартів. Проблематизація способів розуміння місії та основних цілей університетської діяльності. Обґрунтування необхідності поширення ідей і структур Університету.
статья, добавлен 08.10.2018Аналіз формування концепції сучасного університету в його історичному розвитку, який поділено на класичний, посткласичний та постмодерний періоди. Характерологічні ознаки концепцій університету різних періодів. Зміст сучасного університетського дискурсу.
статья, добавлен 08.02.2019Вивчення діяльності професорсько-викладацького складу Харківського Імператорського університету в кінці ХІХ - на початку ХХ ст. в пошуках новацій в педагогічній освіті. Дослідження вкладу викладачів університету у розвиток педагогічної освіти та науки.
статья, добавлен 02.12.2018Систематизація напрямів діяльності канадських і американських асоціацій, які суттєво впливають на розвиток освіти дорослих. Визначення тенденції та пріоритетів розвитку, які слугують орієнтиром у розробці національних стратегій розвитку освіти дорослих.
статья, добавлен 24.10.2021Особливості організації додаткової освіти дорослих Республіки Білорусь, виявлення прогресивних ідей щодо професійної освіти дорослих України, вдосконалення даного напряму освіти в Україні. Характеристика форми організації додаткової освіти дорослих.
статья, добавлен 30.08.2022Становлення системи освіти населення на західноукраїнських землях. Діяльність товариства "Просвіта" у справі освіти дорослих. Мережа культурно-просвітніх закладів. Культурно-освітня робота педагога і ученого М. Галущинського в ділянці народної освіти.
статья, добавлен 27.06.2016Особливості діяльності Українського Вільного Університету в Мюнхені у 1990-х рр. XX - на початку ХХІ ст. Розкриття ролі закладу в налагодженні співпраці між Україною та Німеччиною. Унікальність та основні переваги університету перед іншими закладами.
статья, добавлен 15.08.2017Значення університету яз важливого типу науково-освітнього закладу в суспільному розвиткові будь-якої країни. Дослідження змін, які відбувалися усередині феномена й яким чином вони корелювали зі змінами й їхнім співвідношенням таких на сучасному етапі.
статья, добавлен 17.07.2023Вивчення зарубіжного досвіду освіти і управління професійної підготовки кадрів. Створення центрів освіти у структурі університету як інноваційної інфраструктури. Трудова міграція і соціальна безпека: наслідки та перспективи у контексті українських реалій.
статья, добавлен 04.04.2019Дослідження напрямів виховної роботи. Визначення ідентичності учасників освітнього процесу з ідеями місії університету. Творення безпечного позитивного комунікативного простору як базиса виховної роботи. Вправи, покликані розвивати критичне мислення.
статья, добавлен 21.12.2023Погляди видатного вченого, лікаря і педагога М. Пирогова на роль професійної самоосвіти та значення його діяльності для розвитку освіти дорослих в Україні другої половини ХІХ ст. Педагогічні ідеї М. Пирогова щодо реформування системи вітчизняної освіти.
статья, добавлен 05.03.2018Зміст освіти дорослих людей в Україні, аналіз їх освітніх потреб і шляхи створення умов для реалізації в умовах ринку. Вироблення адекватних стратегій розвитку освіти дорослих, спрямованих на збереження інтелектуального й культурного потенціалу країни.
статья, добавлен 10.05.2018Становлення педагогічної освіти на сучасному етапі відбувається під впливом євроінтеграційного процесу. Залучення вітчизняної вищої освіти до європейського освітнього простору на прикладі Львівського національного університету імені Івана Франка.
статья, добавлен 29.12.2023Феномен неперервної освіти, чи освіти впродовж життя. Погляди на освіту впродовж життя професора Болонського університету Умберто Еко. Визначення Університету як Alma Mater. Політика егалітаризму в сучасному університетському дискурсі XXI сторіччя.
статья, добавлен 27.09.2013- 95. Філософсько-методологічні аспекти розвитку білінгвальної освіти у контексті інтегративного підходу
Тенденції розвитку педагогіки в контексті інтеграційних освітніх процесів, зокрема відкритість дослідницького поля до вивчення проблем освіти. Визначення ролі інтеграційних процесів у гуманізації білінгвального суспільства. Ознака ієрархічності системи.
статья, добавлен 30.06.2024 Особливості розвитку та структура освіти дорослих в сучасній Україні. Основні форми організації даного типу освіти: формальна, неформальна, інформальна, їх характеристика. Принципи освіти дорослих в Україні, головним з яких є принцип андрагогіки.
статья, добавлен 28.04.2013Історія становлення системи освіти дорослих. З’ясовано зміст і специфіку системи освіти дорослих в Німеччині з позицій її соціально-політичного впливу. Сособа ствердження демократичного устрою в глобалізованому та полікультурному, поліетнічному соціумі.
статья, добавлен 01.04.2022Інноваційність освіти дорослих як соціокультурний феномен в Україні та світі. Визначення місця України в світовому просторі освіти протягом життя; провідні функції освіти дорослих. Роль системи післядипломної освіти у наданні освітніх послуг дорослим.
статья, добавлен 06.04.2019- 99. Провідні детермінанти розвитку освіти дорослих в Україні та її роль у сучасному вітчизняному соціумі
Сучасна система освіти дорослих в Україні та конкретизовано роль її окремих складових, що набули останнім часом особливого значення у зв'язку із соціальними, науково-технічними, економічними й іншими чинниками та техніко - технологічними зрушеннями.
статья, добавлен 24.08.2023 Аналіз теорії і практики медичної просвіти дорослого населення в умовах неформальної освіти. Пріоритетні напрями функціонування центрів освіти дорослих в Україні як закладів неформальної освіти. Необхідність розширення кола провайдерів медичних послуг.
статья, добавлен 21.01.2022