Психологічні особливості розвитку уваги у молодших школярів
У статті розкрито наукові підходи до визначення поняття "увага". Узагальнено, що поняття "увага" – один із найнезвичайніших пізнавальних процесів людської психіки, оскільки він нерозривно пов’язаний з іншими процесами: з відчуттями, сприйняттям, пам’яттю.
Подобные документы
Визначення поняття ритму. Окреслення головних шляхів формування чуття ритму в молодших школярів. Висвітлення видів практичної роботи з учнями початкових класів на уроках музики. Розгляд концепцій художньо-естетичного виховання підростаючого покоління.
статья, добавлен 07.12.2016- 102. Комунікативна культура як один із аспектів формування гуманістичної спрямованості молодших школярів
Визначено проблеми формування гуманістичної спрямованості дітей молодшого шкільного віку. Охарактеризовано поняття "гуманізм", "гуманність" та "комунікативна культура" як один із аспектів формування гуманістичної спрямованості молодших школярів.
статья, добавлен 16.02.2018 Висвітлення сучасних підходів до соціального виховання молодших школярів. Сутність понять "інноваційні технології", "соціальне виховання молодших школярів", підходи до формування цих дефініцій. Роль педагога у процесі розвитку соціально значущих якостей.
статья, добавлен 05.12.2018Психологічні основи формування мовленнєвої культури молодших школярів з урахуванням специфіки сучасного культурно-мовленнєвого простору. Сутність педагогічних технологій використання мистецтва у мовленнєвому розвитку школярів молодшого шкільного віку.
автореферат, добавлен 24.09.2013Знайомство з критеріями та показниками визначення ефективності соціально-педагогічної роботи із сім’ями молодших школярів інклюзивних класів. Розгляд особливостей забезпечення реалізації принципів інклюзивної освіти. Сутність поняття "толерантність".
статья, добавлен 19.11.2021Вікові особливості учнів молодших класів. Сутність і структура музичних здібностей школярів. Форми, прийоми та методи ефективного розвитку музичних здібностей молодших школярів на уроках музики. Напрямки роботи з музичними дитячими інструментами.
курсовая работа, добавлен 06.04.2012Визначення рівні сформованості слухової уваги майбутніх учителів музичного мистецтва, а саме: високий, середній і низький. поетапна методика формування слухової уваги студентів факультетів мистецтв: мотиваційно-спрямований, когнітивно-прогностичний.
статья, добавлен 14.11.2023Діагностування стану мовленнєво-слухової пам’яті молодших школярів із специфічним розладом психічного розвитку. Особливості мнестичних процесів у дітей з розладом, що спричиняє труднощі у навчанні. Нормативні показники стану психічних функцій у дітей.
статья, добавлен 13.12.2022Загальне поняття естетичного виховання, його завдання. Методи та форми естетичного виховання молодших школярів у початковій школі. Практична реалізація естетичного виховання молодших школярів у позакласній роботі. Осмислення прочитаного, обмін враженнями.
курсовая работа, добавлен 18.05.2012Обґрунтування важливості успішної навчальної діяльності молодшого школяра, тісно пов'язаної з віковими, індивідуальними та психологічними особливостями дітей цього віку. Діагностичний супровід розвитку пізнавальних інтересів дошкільника-абітурієнта.
статья, добавлен 02.08.2022Розгляд наукових підходів до визначення сутності поняття "самоосвітня компетентність майбутніх молодших бакалаврів музичного мистецтва" та дотичних до нього понять. Здійснення студентами ефективної самоосвіти задля підвищення власного професіоналізму.
статья, добавлен 10.06.2023Причини виникнення педагогічної занедбаності молодших школярів. Розробка системи дидактичних умов подолання педагогічної занедбаності, що сприятиме розвитку пізнавальних інтересів учнів молодшого шкільного віку. Прийоми індивідуальної роботи з учнями.
дипломная работа, добавлен 03.09.2011Теоретичний аналіз професійної рефлексії в науковій літературі, її психологічні особливості й умови розвитку. Узагальнення концептуальних підходів до вивчення поняття рефлексії. Рівень рефлексивної саморегуляції педагога сучасної дошкільної освіти.
статья, добавлен 19.07.2018Розгляд особливостей розвитку усного мовлення молодших школярів на основі тексту. Визначення типів текстів, їх структурної та змістової побудови. З’ясування фаз процесу породження зв’язного висловлювання. Уявлення про навчально-мовленнєву ситуацію.
статья, добавлен 12.12.2023- 115. Вивчення особливостей міжособистісних відносин у молодших школярів із затримкою психічного розвитку
У науковій статті автором розглянуто проблему міжособистісних відносин молодших школярів із затримкою психічного розвитку, які є нині однією з форм реалізації соціальної сутності кожної дитини, а також психологічною базою для згуртування колективу.
статья, добавлен 27.07.2022 Установлено, що когнітивний стиль робить значний внесок у навчальну діяльність студентів, оскільки його функцією є регулювання пізнавальних процесів. Зазначено, що навчання у виші повинно спиратися на вже усталені індивідуальні особливості студентів.
статья, добавлен 14.10.2018Характеристика анатомо-фізіологічних особливостей опорно-рухового апарату молодших школярів. Визначення психічних закономірностей розвитку дитини. Обґрунтування впливу психічних процесів на формування хореографічних здібностей молодших школярів.
статья, добавлен 21.05.2024Аналіз поняття "пізнавальна самостійність". Характеристика її проявів у процесі навчання. Розкриття взаємозв’язків між критичним мисленням і пізнавальною самостійністю молодших школярів. Аналіз особливостей пізнання як ключової властивості особистості.
статья, добавлен 13.05.2018Сутність поняття "екологічно доцільна поведінка", критерії та показники сформованості відповідної характеристики молодших школярів. Принципи, етапи формування екологічно доцільної поведінки молодших школярів, положення про єдність природи і суспільства.
автореферат, добавлен 30.09.2013- 120. Характеристика мовленнєвого розвитку учнів молодших класів спеціальної школи (теоретичний аспект)
Стисла характеристика мовленнєвого розвитку учнів молодших класів з помірним ступенем розумової відсталості (на основі теоретичного аналізу літературних джерел). Методи і прийоми навчання розумово відсталих дітей. Особливості пізнавальних процесів.
статья, добавлен 04.04.2019 Підходи до розуміння сутності поняття "технологічні уміння" та особливості їх формування в учнів початкової школи на уроках технології. Визначення змісту та видів технологічних умінь, їх роль та значення у формуванні технологічної компетентності.
статья, добавлен 30.09.2024Обґрунтування теоретичних аспектів та діагностика здібностей молодших школярів. Розгляд форм і методів навчання, спрямованих на розвиток пізнавальних, творчих та інтелектуальних здібностей. Важливість педагогічної майстерності учителя початкових класів.
статья, добавлен 30.01.2017Визначення сутності поняття "тривожність". Дослідження причин виникнення тривожності у молодшому шкільному віці. Аналіз методик діагностики шкільної тривожності. Виявлення взаємозв’язку тривожності та рівня успішності у навчанні молодших школярів.
статья, добавлен 28.11.2016Поняття "позакласна виховна робота", її завдання у контексті формування особистості школярів. Аналіз методів та форм позакласної роботи, які сприяють формуванню громадянської свідомості молодших школярів. Зміст, форми й методи проведення такої роботи.
статья, добавлен 11.05.2023- 125. Формування морально-етичної культури молодших школярів у художньо-творчій дозвіллєвій діяльності
Визначення поняття та сутності різних категорій морально-етичної культури у контексті педагогічних завдань. Теоретичні проблеми формування та педагогічні умови розвитку морально-етичної культури молодших школярів у художньо-творчій дозвіллєвій діяльності.
автореферат, добавлен 14.09.2013