Розробка ієрархічних моделей якості освіти випускника ВВНЗ
Компетентність - показник підготовленості фахівця, що характеризується ступенем його здатності до самовдосконалення та застосування знань при виконанні посадових обов`язків. Основні професійні якості випускника військового вищого навчального закладу.
Подобные документы
Характеристика соціокультурних складових студентських стилів життя. Виділення й аналіз компонентів студентського моностилю, котрі впливають на формування професійної ідентичності. Дослідження показників успішної діяльності вищого закладу освіти.
статья, добавлен 20.04.2018Осмислення вимог, що висуваються до фахівця у сучасних умовах. Визначення якостей, що є соціально очікуваними й найбільш значимими як для суспільства, так і для самого випускника. Проблема самовизначення, індивідуальності й самобутності в професії.
статья, добавлен 05.12.2018Характеристика структури методологічної компетентності аспіранта військового вищого навчального закладу. Розвиток уявлення про методологічну компетентність аспірантів вищих військових навчальних закладів, значення її інформаційно-комунікаційних складових.
статья, добавлен 04.11.2018Визначення та аналіз професійно-орієнтованої моделі випускника вищого навчального закладу економічного профілю за професійно значимими параметрами. Виявлення та характеристика дидактичних можливостей засобів мультимедіа у формуванні професійних знань.
автореферат, добавлен 29.08.2015Аналіз процесу вдосконалення якості освіти у медицині, який базується на поєднанні органічно пов’язаних компонентів – держави, вищого навчального медичного закладу та лікаря. Шляхи оптимізації навчального процесу у вищих навчальних медичних закладах.
статья, добавлен 05.12.2018Характеристика фізико-математичної підготовки на освітніх рівнях за структурою освіти. Фундаментальна професійна підготовка випускника вищого технічного навчального закладу. Урахування необхідності трансформації змісту, цілі доуніверситетської підготовки.
статья, добавлен 01.02.2018Системний і формувальний вплив на ефективну організацію науково-дослідної роботи майбутніх педагогів, його основні чинники. Характеристика організаційної структури вищого навчального закладу. Етапи формування освітніх навичок майбутнього фахівця.
статья, добавлен 26.02.2016Аналіз, систематизація, узагальнення сучасних атрибутів комунікативного досвіду, складників сучасної професійної освіти у різних галузях науки і виробництва. Розгляд проблеми донавчання випускника вищого закладу освіти різним позафаховим компетентностям.
статья, добавлен 08.07.2022Відставання освіти від розвитку запитів суспільства на фахівців як проблема сьогодення. Наявність магістратури - умова працевлаштування потенційного працівника. Тенденції, що визначають характеристики сучасного випускника вищого навчального закладу.
статья, добавлен 14.11.2020- 35. Профорієнтаційна компетентність учнів основної школи, яка формується в процесі трудового навчання
Визначення ролі, яке займає трудове навчання у здійсненні профорієнтаційної діяльності в школі. Компетенція як результат, що виявляється в підготовленості випускника навчального закладу та реальному володінні методами та інструментами діяльності.
статья, добавлен 09.01.2019 Аналіз ресурсної концепції стратегічного управління, базові засади технології управління освітнім середовищем вищого навчального закладу. Застосування ресурсів освітнього середовища в якості "фактора впливу" на суб'єкти навчально-виховного процесу у ВНЗ.
статья, добавлен 06.03.2019Дослідження впливу деонтологічної культури на формування особистості майбутнього викладача вищого військового навчального закладу, його подальший розвиток як науково-педагогічного працівника, реалізацію в освітній діяльності, взаємодію зі слухачами.
статья, добавлен 30.03.2024Розкриття сутності та методологічних підходів до процесу саморозвитку концертмейстера вищого навчального закладу як чинника підвищення якості освіти. Виокремлення та обґрунтування напрямків забезпечення професійного саморозвитку концертмейстера.
статья, добавлен 30.01.2018Вивчення способів підвищення якості підготовки фахівця у вищому навчальному закладі. Поняття категорії "якість підготовки фахівця", аналіз чинників, які здатні покращити процес його підготовки. Значення зовнішнього оточення для вищого навчального закладу.
статья, добавлен 05.12.2018Розгляд основних підходів до оцінювання якості роботи викладача закладу вищої освіти. Надання переліку критеріїв, за якими в європейському освітньому просторі може бути оцінена якісна складова та компетентність діяльності викладача закладів вищої освіти.
статья, добавлен 13.10.2018Формування іншомовної комунікативної компетенції фахівця, що дозволяє використовувати іноземну мову як засіб міжособистісного спілкування - мета сучасної концепції навчання. Складові високого професійного рівня випускника вищого навчального закладу.
статья, добавлен 12.11.2020Проблеми формування професійної компетентності викладача вищого навчального закладу в умовах європейської інтеграції. Характеристики категорії "компетентність". Сформованість педагогічної діяльності, педагогічного спілкування й особистості вчителя.
статья, добавлен 05.03.2018Оцінка готовності та здатності людини кваліфіковано виконувати професійні функції. Розвиток загальнокультурної, психологічної та комунікативної компетентності педагога. Мотивація до самовдосконалення та підвищення рівня професіаналізму вчителя школи.
статья, добавлен 06.02.2019Педагогічні особливості застосування методів навчання слухачів магістратури вищого військового навчального закладу елементам оперативних переговорів у ситуації захоплення заручників. Формування професійних якостей під час квазіпрофесійної діяльності.
статья, добавлен 23.08.2022- 45. Тестування як метод вимірювання якості навчальних досягнень студентів педагогічних спеціальностей
Розкрито основні переваги й типові недоліки у застосуванні тестів в освітньому процесі сучасного вищого навчального закладу. Висвітлено основні принципи його проведення. Особливості щодо застосування тестування в професійній підготовці майбутніх учителів.
статья, добавлен 05.04.2019 Базові особистісні якості викладача в педагогічній діяльності, представлені в науковій літературі. Найбільш значущі професійні якості викладача вищого навчального закладу. Основи формування якостей, які характеризують особистість майбутнього викладача.
статья, добавлен 12.04.2018Дослідження навчально-виховного процесу вищого військового навчального закладу (ВВНЗ) та факторів впливу на адаптаційний процес цивільних викладачів. Розробка технології формування адаптаційної готовності викладачів до педагогічної діяльності у ВВНЗ.
автореферат, добавлен 30.08.2014Аналіз досвіду управління професійною кар’єрою молодого викладача. технології планування професійної кар’єри молодого викладача вищого військового навчального закладу у системі неперервної освіти. Етапи управлінського забезпечення професійного розвитку.
статья, добавлен 05.01.2023Досвід Харківської медичної академії післядипломної освіти щодо організації ефективного освітнього процесу. Використання власного ресурсного потенціалу та факторів зовнішнього середовища для повного забезпечення якості післядипломної медичної освіти.
статья, добавлен 30.12.2017Вимоги до компетентності випускника вищого навчального закладу в Україні. Особливості професійної підготовки фахівців економічного профілю засобами іноземної мови. Пошук шляхів ефективної професійної підготовки фахівців на основі діяльнісного підходу.
статья, добавлен 01.02.2019